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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探析初中化学教学的有效性策略

    肖娜
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断深化,对初中化学教学有效性提出更高的要求.传统初中化学教学方法多集中在填鸭式、满堂灌等方面,忽视学生化学兴趣的培养,难以达到教学质量提高的目标.对此,本文主要从化学课堂教学最佳时机的把握、课堂教学高潮的创设以及课堂学生心理氛围的营造等方面探析提升化学课堂教学有效性的路径.

    初中化学课堂教学有效性

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    高中英语教育中分层教育浅谈

    王坤
    115页
    查看更多>>摘要：分层教学就是以学生实际水平的差异性为依据,以教学大纲的标准为参考,制定针对性的教学目标和教学方法,从而对整个教学过程进行优化和改革,提高教学效果.这既是一种新的教学模式,又开辟了一种新的教学思想,旨在让每一位英语学习者得到最大的进步.

    英语教育分层教学分析

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    小组合作学习模式在初中英语教学中的应用

    张立平
    115-116页
    查看更多>>摘要：伴随着新课改的发展,在英语教学中,对培养学生的听、说、读、写能力也有了更高的要求.在进行初中英语教学的时候,采用小组合作学习的模式能有效提高学生的英语水平,促进新课改的发展.本文主要探讨了将小组合作学习应用于初中英语教学中的有效方法,旨在提高初中英语教学水平.

    初中英语合作学习

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    浅谈如何上好数学综合实践活动课

    张晓娟
    116-117页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课是教育改革以来的新课程,作为数学教师要上好数学综合实践活动课,必须了解综合实践活动课的特点,精心设计、加强交流,不断反思,及时处理教学中出现的各种问题,才能使活动课取得预期效果.

    小学数学综合实践注意问题教学方法

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    针对新时期小学英语作业的探究

    刘爱新
    117-118页
    查看更多>>摘要：教师应当在多元化的布置方案以及策略中渗透核心素养思想,兼顾学生能力与素养品质的全面发展需求,从对学生自学能力、思维能力、语言能力以及文化素养等多角度进行教学内容的设计,在保证学生高效课程学习效果与充分的复习巩固效率的同时,推动其综合素质能力水平的全面性发展.

    小学英语作业分析

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    小学美术教学中个性化培养之我见

    高佳
    117页
    查看更多>>摘要：大量的教学实践证明,小学美术课程个性化教学具有非常重要的作用,不但能够开发学生想象力,还能帮助学生塑造阳光的生活态度.在小学的教学中,培养学生个性,有利于提升学生们的审美情趣,可以让学生充分抒发自己心中的想法,让学生的个性得到更好的发展.为学生提供自由发挥的空间,通过让学生对色彩的感知,可以使学生的鉴赏能力得到有效的启蒙.有效的引导学生发现生活中更多的美,积极的进行对生活的探究,更好的培养学生的创新力,进而逐渐的融入到生活中.

    小学美术个性化培养

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    探析初中英语教学中的小组合作学习

    云博玮
    118页
    查看更多>>摘要：初中英语新课程标准中明确指出,教师要把教学工作与学生的情感教育相结合,使学生学会合作,从传统的被动接受知识转变为学生主动去探索、获取知识,从而激发起学生主动参与、积极探究,真正培养学生运用英语进行口语交际的能力.为了使我们的英语教学更加适应新课程标准和教学大纲的要求,让学生感受到合作学习的无限乐趣,掌握合作学习的策略,领悟到合作学习的真谛,教师要不断地学习和研究小组合作学习模式,在我们初中英语教学的过程中积极探索和实施小组合作学习的模式.

    初中英语小组合作学习

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    网络背景下的小学数学教学策略初探

    杨冉
    119页
    查看更多>>摘要：网络背景下,将网络技术与传统教育深度融合,能使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学教学达到事半功倍的效果.但同时也对教师提出了更高的要求,我们要不断充电,提高自身的业务素质,借助网络促进信息技术与数学学科的深度融合,培育全新的新一代.

    小学数学网络教学策略

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    浅谈中职会计课堂教学中的提问技巧

    李玉迢
    119-120页
    查看更多>>摘要：课堂提问是组织课堂教学普遍存在的一种教学形式,通过提问引导学生发现问题、解决问题.在教学过程中,我们发现好的提问方式能够起到抛砖引玉的作用,能够激发学生的学习兴趣、引导学生发现问题、积极思考问题并解决问题,最终能很好地达到教学目的.
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    小学信息技术课堂有效教学的实现途径

    李维国
    120-121页
    查看更多>>摘要：小学信息技术课是一门重要的现代化课程,对学生的综合能力提升有重要意义.要想课堂教学更有效,教师应不断提高自身素质,创造性使用教材,并且多采用合作的教学方式,使教学有的放矢.

    信息技术课堂教学有效性途径

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