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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学教学中教育技术推动学生自主学习

    韦建陆
    69-70页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步，科技的发展，随之而形成的各种教学技术不断涌现，而且他们在不断地融入日常教育教学中，对传统的教育教学既是颠覆，也是推动，为教育教学水平提高起到助力的作用。小学数学作为一门基础性的学科，重要性不言而喻，但是学科兼顾抽象性和逻辑性，对于年龄尚小以形象化思考的小学生来说，学习起来是有很大的难度的，如果能将先进的教育技术融入小学数学课堂中，不仅能提升学生的学习兴趣，而且能激发学生自主学习的能力，提高小学数学教学质量和水平，培养学生自主学习的能力，可谓是一箭双雕的选择。

    小学数学教育技术自主学习

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    小学语文课程资源整合利用

    闫素燕
    69页
    查看更多>>摘要：教科书一直是学校语文教育的主要课程资源， 面对这一最要紧的课程资源， 我们也应与时俱进， 改变简单"教教材" 的局面， 而是 "用教材教"。在发挥语文的熏陶、感染作用的同时， 立足学生的身心特点充分挖掘教材资源提高学生语文素养，科学把握教材，利用课本资源。教材资源包括教科书、教学参考书、配套读本、教学挂图、工具书以及教师的教案和学生的学案等丰富的内容资源。可以说， 教材资源本身丰富的内容为教学的成功实施和有序展开提供了很好的资源平台。本文就小学语文课程资源整合利用展开具体探讨。

    小学语文资源开发利用

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    中学美术素描教学面临的问题及对策

    夏璐
    70页
    查看更多>>摘要：在中学艺术教学中，素描是的一门必修基础课。对学生未来的艺术成就很大程度上取决于素描技巧的掌握和素描知识的学习。美术素描的教学在当代中学教学活动中的重要性日益显著。但是，学生的学习积极性很难被教师的课堂教学方式调动起来，中学的美术素描教学质量和水平在现阶段还有待提高。美术素描教学要想达到预定的教学目标，任重而道远。为了做好美术素描教学，本文再次指出问题并找到对应的解决方案，提高学生的素描能力、艺术素养、美术才能以及自主学习的积极性。

    美术素描问题对策

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    幼儿园班主任如何有效培养孩子的创新意识

    窦荣侦
    71页
    查看更多>>摘要：新课程改革视野下，创新是时代发展的决定性因素，幼儿是祖国未来的栋梁之才，可见在幼儿时期培养创新意识是非常重要的。幼儿天性活泼，想象力丰富，因此这个时期是培养孩子创新意识的关键时期。班主任工作是幼儿阶段教育的关键内容，对于幼儿园孩子的成长具有引领性地位。因此，文章结合幼儿时期孩子的特点，探讨幼儿园班主任应下意识地在日常的班主任工作中展开相关科学、有效活动来培养幼儿的创新意识。

    新课程幼儿园班主任培养创新意识

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    中职体育教学中篮球体育创新能力培养研究

    郭歌
    71-72页
    查看更多>>摘要：在中职院校中，篮球体育受到学生热爱。教师不仅要让学生的身体得到锻炼，还应该解放学生的天性，使学生自身的个性得到很好的体现，这对学生思考能力的养成是非常重要的，同时也会在很大程度上激发学生自身的创新能力。在展开体育课程的时候，篮球是其中重要的一项活动，对学生身体的锻炼较为均匀，篮球体育发展创新力度应该有所提升，通过篮球的创新教学来提升学生自身的创新能力。

    中职体育篮球教学创新能力培养

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    义务教育阶段美术教师的职业素养与职业技能探究

    张彩凤
    72-73页
    查看更多>>摘要：新的课程标准背景下，美术教学理念发生了很大变化，学生的学习方法和手段也不断丰富。美术教师仅仅专业上有所长还远远不能满足学生身心发展的需要。当代的美术教育对美术教师提出了更高的要求，合格的美术教师不仅需要在师德、修养、教学等方面表现突出，而且还要具备适应时代需要的职业素养，以及职业技能。

    美术教师职业素养职业技能

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    新课程背景下初中道德与法治有效教学

    吴仅仅
    73页
    查看更多>>摘要：在初中教学课堂，为了不断提高道德与法治教学质量，要重视结合学生学习实际，有针对性的制定更加完善的教学模式，以此才能不断提高学生学习效率，本文基于教学实践分析，总结了新课程背景下初中道德与法治有效教学策略。

    初中道德与法治教学研究

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    智慧校园环境下中职英语创新教学实践探究

    陈冬娟
    74-75页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和时代的变革，社会各界对于中职教育质量提出了更高的要求。在中职教学体系中，英语作为一门基础且重要的学科，教师要跟随新课程改革的发展趋势来不断更新教学理念，创新教学模式，以此来为学生营造一个轻松和谐的学习环境。在智慧校园环境下，教师要加强学生英语教学实践模式的创新，为学生英语综合能力的提升奠定坚实的保障。基于此，本文针对智慧校园环境下中职英语创新教学实践进行探究。

    智慧校园中职英语创新教学实践探究

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    基于探究式教学法的高中数学课堂教学质量提升对策研究

    龚咏梅
    74页
    查看更多>>摘要：高中数学理论性、抽象性相对更强，相关知识理解难度大，也难于记忆，以致于很多学生会感到学习的困惑而使学习停留在浅层次状态。而探究式教学法正是引导学生在高中数学学习过程中进入自我思考和探索的有效途径。

    探究式教学法高中数学思维模式

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    基于核心素养的高中英语"4T"模式阅读教学法探究

    俞轶鸣
    75-77页
    查看更多>>摘要：语篇阅读教学是高中英语教学的关键环节，贯穿高中英语教学整个过程，渗透听、说、读、看、写等技能训练。阅读教学质量是高中英语教学效果的重要反馈。要解决目前存在的阅读教学问题，笔者倡导"4T"模式阅读教学法，即通过文本阅读(Text reading)、主题探究(Theme exploring)、细节查找(Thread searching)和思维表达(Thought expressing)四大步骤，厘清篇章结构，探究主题内涵，挖掘细节内容，训练思维能力，有效培养学生阅读策略与技巧，同时关注语言形式，重视语言意义，聚焦语言内容。

    "4T"模式阅读教学法文本阅读主题探究细节查找思维表达

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