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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈小学语文课堂中信息技术的合理运用

    郭晓
    155页
    查看更多>>摘要：现代信息技术在小学语文教学中的应用,使信息的多元化和语文的人文性发生了激烈的碰撞,从而扩展了语文的教学空间,完善了语文的教学过程,发挥了学生的主体地位,为小学语文教学增添了"生命力",为教师的传道受业解惑提供了牢靠的技术保证.如何正确审视其地位,怎样合理运用其技术,值得我们去深刻探讨.

    重要性存在问题合理运用

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    浅谈初中语文教学中渗透传统文化的措施

    韩燕
    156-157页
    查看更多>>摘要：本文在这里针对我国传统文化自身的文化及初中语文教学这两大重性的特点进行出发,全面的探讨了我国传统文化对于现时代多元文化的元素带给初中生们自身的负面效应、以及初中生自身所存在的各类不良问题的有效改善.有效地利用我国的传统文化全面发掘初中语文教学当中的价值及其文化资源,并通过我国传统的文化融入进课堂当中、及传统文化的实践等途径为我国传统文化与现代初中生们自身的初中语文教学提供了完美结合的可能性.

    中国传统文化初中语文教学措施浅谈

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    关于高中物理教学中课堂提问的技巧

    谭明春
    156页
    查看更多>>摘要：在高中阶段的学习中,物理是一门非常难的课程,很考验学生的逻辑思维力和自主学习能力.提问是课堂中一种非常常见的教学手段,可以帮助教师更好地掌握学生的学习情况.本文围绕课堂提问展开叙述,分析了高中物理教学中存在的问题,试着对高中物理教学中课堂提问的技巧进行探究,希望能帮助教师更好地提高教学效率.

    高中物理课堂提问教学技巧

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    以"问题串"的形式开展中职数学建模的教学

    胡宝华
    157-158页
    查看更多>>摘要：以"问题串"的形式开展中职数学建模的教学的实践,在建模分析阶段通过"问题串"让学生清楚已知条件、未知条件、需要求什么,进一步明确知道什么;在模型构建阶段通过"问题串"让学生明白运用哪个模型如何解决问题,进一步明确要怎么做.通过"问题串"的教学形式提使学生解数学建模题的能力得到提高,为高职考打下坚实的基础.

    问题串数学建模问题设计模型分析模型构建

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    信息技术与学科深度融合阶段教师素养的提高

    班丽娟
    158-159页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,科学技术已经深刻影响着当前社会的发展,信息化时代的带来,使得人们的生活以及教育、工作离不开信息、离不开网络,总体而言,在信息化背景下,学科教学与信息技术之间的关系已经密不可分,两者的深度融合已经已经成为教学改革的必然趋势,也是实现素质教育全面深化的重要手段.而素质教育就是"以人为本"的教育,教师作为教育的实施主体,在当前信息技术与学科深入融合的素质教育背景下,教师自身的素质高低直接影响到了教育的成败,所以为有效开创教育事业改革的新局面,还需要不断强化教师的素质建设.对此,本文针对信息技术与学科教学深度融合阶段教师的素质提升进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考.

    信息技术学科深度融合教师素质策略

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    浅析小组合作学习在中职Photoshop教学中的实施

    邵静娟
    159-160页
    查看更多>>摘要：相对普通高中而言,在我们中职、职高类学校的教育中,学校的教育会更加倾向于对学生的实践和团队协作能力的培养. 对于学生的图形图像处理(Photoshop)的教学问题,中职学校也在不断的进行摸索和提升,在这期间,总结出小组合作学习的教学方法还是行之有效的.这种教学方法可以提高学生实践操作的能力,提升学生的语言表达能力,开拓学生的思维,从而使学生的团队协作能力得到增强,课堂的效率大幅度地提高,并且促进了师生的交流. 本文将从小组合作在中职Photoshop教学中的应用,以及该教学方法使用时所要注意的几个问题进行探讨.

    Photoshop小组合作学习应用问题

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    《指南》背景下如何关注幼儿的健康教育

    严金飞
    160-161页
    查看更多>>摘要：在幼儿阶段,儿童的生理和心理都处于发育的重要时期,因此对幼儿进行健康教育不仅能够促进幼儿的健康成长,同时对于幼儿今后的学习和工作都起到了非常重要的作用.因此在幼儿园中,教师需要重点关注幼儿的健康教育,树立正确的健康观念,促进幼儿全面健康成长.

    指南幼儿健康教育

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    激励教育在高职体育教学中的运用

    林晓森
    161页
    查看更多>>摘要：近年来,我国学校教育越来越重视学生素质的综合发展,素质教育的深化发展,针对学生身体健康状况给予了极大的重视,但是我国在高职院校的体质检查中发现学生的综合体质一直处于下降的状态,这就表明了高职院校在实际的教学中学生的体育锻炼情况并不十分理想.而学校开展体育教育的主要目标就是调动学生体育锻炼的积极性和主动性,以促进学生身心的健康发展.面对高职院校体育锻炼缺乏参与热情,效果差的问题,高职院校体育教师还必须积极改革创新,改变传统教学方法,结合学生的实际需求,以激励教学促进学生学习兴趣,参与热情的提升.对此,本文针对激励教育在高职体育教学中的运用进行了深入的探究分析,以期能够为相关读者提供积极的参考.

    激励教育高职院校体育教学参与热情运用策略

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    体育锻炼对大学生心理健康的突出影响

    千青海
    162-163页
    查看更多>>摘要：当代大学生的心理健康状况堪忧,应引起学校和社会的普遍关注.本文阐述了心理健康的内涵,体育锻炼对大学生心理健康的突出影响.

    大学生心理健康体育锻炼影响

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    浅谈小学数学课堂教学中的提问策略

    骆淑玲
    162页
    查看更多>>摘要：在信息与互联网的快速发展的当下,人们对小学阶段的数学教学提出更多的要求和挑战.基于此,教师就必须要充分的了解小学阶段的数学教学目标和要求,结合教学重点和难点,有效的在课堂教学过程中引入提问教学法,利用多样化的渠道和途径来引导学生进行数学学习和实践练习.这样才能全面提升小学数学课堂教学整体效率和质量.

    小学数学课堂教学提问策略

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