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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    让写作从童年生根发芽开花——浅谈小学生写作教学中存在的问题及研究对策

    马玉芳
    168页
    查看更多>>摘要：当前小学生写作教学一直处于高投入低产出的尴尬局面.结合个人所从教数十年的实践及经验,对写作教学改革提出了几点建议,期待在教学中能有所新发现,打开新局面.

    写作教学问题对策

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    浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

    于秋艳
    168-169页
    查看更多>>摘要：对于小学生,班主任应抽出更多的精力,与之交流沟通,加深了解,做好班级良性建设管理工作.对小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术开展探讨,有望改善小学生班级管理现状,给教育者提供一些参考意见.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    线上"关注学生"对数学教学工作的积极作用

    段冉冉
    169-170页
    查看更多>>摘要：在发生重大突发公共卫生事件情况下,呼吁师生"停课不停学",促使了线上教学的深入发展和实际应用,改变了师生"教"和"学"的方式,借助新媒体,将传统课堂转移到线上,学生学习的主体地位得到提升,教师线上关注学生,增进了师生之间的互动交流,有利于学生良好情感态度和正确价值观形成,有益于学校创生适合学生发展的课程,对做好数学教学工作有着积极作用.

    关注学生线上学习沟通教学

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    探索中职化学教学中存在的问题及对策

    江丽
    170-171页
    查看更多>>摘要：如何在有限的化学课堂上激发学生无限的学习热情,有效传递化学知识,成为许多中职化学教师一直思索和探讨的问题.在长期的教学实践中,结合地方特色和学校现状,我摸索总结出一些行之有效的中职化学教学方法,如"教学做一体化"教学法、小组合作互助学习法等.让化学和实际生活紧密相连,使学生体验到化学学习的无限乐趣.

    中职化学现状教学做一体化小组合作

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    让兴趣成为高效教学的驱动力——浅谈小学语文阅读的激趣教学

    袁妍
    171页
    查看更多>>摘要：阅读在小学语文课范围内占据着重要的教学地位,同时也是决定学生语文思维和文化素养建设的重要载体.在新课改的战略环境下,教师需要做的是要在教育观方面进行积极的更新,注重学生的地位发挥,强调激趣理念的深入落实,加强对阅读课教学的创新,从而让学生在优质的环境下形成良好的阅读思维,全面提高学生的综合理解力.鉴于此,本文主要就阅读课的激趣教学策略展开适当的讨论.

    小学语文阅读教学激趣教学

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    浅析初中化学新课标教学存在的问题与对策

    刘学林
    172-173页
    查看更多>>摘要：新课程改革的深入推进,带动了初中各学科的创新变革,全新的教学目标、教学理念、教学方式和教学评价方法的使用为初中化学教学工作注入了全新的活动.化学教学是初中化学教学中的重要内容,在目前的初中化学教学当中,仍在存在一定的问题,要不断提升初中化学教学的效果,就要求初中教师必须及时发现教学中存在的问题,并找出相应的改进对策,从而提升初中化学教学的效果,促进初中化学教学工作的顺利开展.

    初中化学问题对策

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    新课改背景下提高初中道德与法治教学效率的途径

    王文霞
    172页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深化发展,学生德育教育与道德修养、法律意识的教育工作越来越受到学校教育的重视.初中道德与法治课程的开展,是为学生提供基础道德与法治教育,提升学生的思想道德品质与觉悟,养成良好德行的重要手段.初中阶段是学生道德品质与法治教育的重要阶段,学校应加强对道德与法治教育的重视,不断提升初中道德与法治教育的有效性,提升教学水平,加强师资力量,为道德与法治教育的有效开展提供助力.

    初中道德与法治教学效率提升途径

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    初中语文古诗词教学的有效策略分析

    亓庠文
    173页
    查看更多>>摘要：伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育思想的深入推广,古诗词教学在语文教育体系中所占的地位越来越高,而基于以往初中语文古诗词教学工作中普遍存在的教学效果较差问题,如何创新古诗词教学策略,已经成为初中语文教师面临的关键问题.对此,文章基于初中语文古诗词教学工作,详细分析了古诗词教学的开展价值和开展方法,旨在给予广大初中语文教师可行的帮助,并促进学生文学素养以及古诗词兴趣的有效提升.

    初中语文古诗词教学教学价值教学路径

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    小学音乐唱歌教学中的情感培养策略

    陈晓楠
    174页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改的不断深化,小学音乐作为小学教学体系中的必修课程,对培养学生的艺术修养,促进学生养成良好的艺术气质有至关重要的作用.在素质教育理论的指导下,小学音乐教学不仅要培养学生养成良好的音乐理论知识学习能力,同时还要在学习过程中养成良好的综合素养,为促进学生今后的全面发展奠定基础.但是,在小学音乐实际教学过程中,教师开展唱歌教学往往采用单一的领唱手段,这种手段难以激发学生的情感,从而导致学生无法养成良好的音乐乐感,难以促进学生的成长.基于此,本文通过深入探讨在小学音乐唱歌教学过程中有效开展情感培养的相关策略,以期能够提高小学音乐唱歌教学质量,我促进学生的全面发展提供一些参考.

    小学音乐唱歌教学情感培养策略探究

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    加强未成年人思想道德建设的思考

    杨文见肖瑛
    174-175页
    查看更多>>摘要：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出:学校是加强未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地.那么,学校应高度重视,有效组织开展实施,确保未成年人思想道德建设工作要取得成效.现结合有关情况,就加强未成年人思想道德建设作以下思考.

    未成年人思想道德建设思考

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