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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    构建我国离婚登记中冷静期制度的思考

    赵延峰
    37-38页
    查看更多>>摘要：离婚无论对个人、家庭还是社会而言,都有一定的负面影响,并且伴随着离婚率的上升,对我国社会经济的发展势必会产生一定的影响.我国的婚姻登记相关法律体系并不完善,存在着很多立法上的不足,而冷静期制度的构建对于离婚有着重要的影响,但我国的离婚法律制度中并没有出现这一机制.本文基于我国婚姻法律现状,总结国外相关离婚制度方面建设的经验,对于冷静期制度在我国离婚的构建方式与措施进行探讨.

    冷静期制度离婚登记离婚诉讼

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    自贸区知识产权产品平行进口的法理研究

    黄丽蓉
    38-39页
    查看更多>>摘要：关于自贸区知识产权产品平行进口的探讨是全球都在关注的话题,在经济活动过程中也是不可避免的问题.本文将通过对自贸区知识产权产品平行进口的相关法律进行简要的分析,研究其法理,进而找出我国在产品平行进口问题方面的法律对策,为需要的相关人士提供参考.

    自贸区知识产权产品平行进口法律制度

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    医疗惩罚性赔偿制度研究

    李慧晶
    38页
    查看更多>>摘要：不同于民法上的补偿性赔偿,惩罚性赔偿能够起到缓解医患纠纷的作用.基于此,本文结合医疗惩罚性赔偿制度建立意义,从明确适用范围、确定赔偿金额和配套制度建立三个方面对制度建立方法进行了探讨,为关注这一话题的人们提供参考.

    医疗侵权惩罚性赔偿医患纠纷

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    小学德育中的优秀传统文化及其渗透

    付家蓉王茜
    39-40页
    查看更多>>摘要：中华文明悠久灿烂的传统文化是经过五千年历史的冲刷和沉淀的,是中华民族宝贵的精神财富,应该渗透到教育教学中,逐渐熏陶学生的情操和素养.在小学德育的教育教学中,更应当把优秀的传统文化作为奠定学生道德素养培养的基础.因此,小学德育的教学中渗透中华民族优秀的传统文化来开展德育教育,一方面是培养小学生的思想品德、道德观念;另一方面也是弘扬和继承优秀的传统文化,使之得到发扬.基于此目的,本文着重对小学德育中的优秀文化及其渗透内容做仔细的分析和研究,探讨如何在小学德育教学中渗透传统文化,进而优化小学德育的教学.

    小学德育优秀传统文化渗透

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    课前、课中、课后"三步"优化实施精准教学

    桂志强
    40-41页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息技术日新月异以及大数据盛行,各地为提高课堂教学效果,提出了"精准教学"的主张.笔者以农村中学的传统课堂教学为阵地进行了多年的教学实践与研究,发现要实施精准教学,就必须在课前聚焦真实学情,走向精准备课,课中要注重学为中心,精准组织教学,课后要落实以生为本,实施精准辅导.本文主要通过教师课前、课中、课后教师行为的优化,最终指向精准教学的实践与探索.

    精准教学学为中心以生为本辅导

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    初中德育教学方法探析

    罗树华
    41-42页
    查看更多>>摘要：德育作为初中教育中的重要内容,做好对其教育方法的探析,能够为实现初中教育阶段的素质教育目标带来帮助.文章以初中德育工作为切入点,先对初中德育的主要内容进行简述,之后分析了初中德育的基本原则,最后对初中德育的具体方法予以探讨.

    初中教育德育方法

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    小组合作背景下小学生英语课外阅读的研究指导

    李海英
    42-43页
    查看更多>>摘要：随着社会逐渐步入经济一体化时代,越来越多的人开始意识到了英语的重要性,作为全球通用语言,英语能力的提高对培养学生的综合能力有着十分重要的作用.阅读是语言交际的一种重要方式,也是学生自主获得信息的途径.在新时代背景下,英语教学的终极目标不仅是为了提高学生的英语成绩,还是培养学生的英语综合能力,锻炼学生在生活中应用英语的能力,促进学生更好、更快、更轻松的掌握英语交流技能.小组合作学习是一种优秀的教学方式,它不仅可以活跃课堂气氛,调动学生对英语学习的积极性,同时促进学生在友好的交流合作中实现英语阅读和英语应用能力的同步增长,强调英语教学的实用性,并在目前已经收获了十分良好的教学效果.本文在此基础上分析小学中合作学习对培养学生英语课外阅读能力的作用,并提出一些建议和措施,促进学生小组合作的有效展开.

    小组合作小学英语教学课外阅读教学应用策略

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    小学英语教学应用"情景体验式教学模式"的分析

    朱惠萍
    43-44页
    查看更多>>摘要：小学阶段不仅是学生习惯养成的重要时期,也是学生思维拓展的关键阶段,尤其对英语学科来说,是学生能力发展的重要时期.在小学阶段,教师可以利用情景体验式教学的模式来开展英语教学,即根据教学实际内容构建情境,营造氛围.借助生动形象的语言,加上音乐的渲染,为学生营造良好的情境氛围,使学生有身临其境之感,更有助于激发学生兴趣,启发学生思维,帮助学生拓展想象力,为学生日后的英语学习打下基础.

    小学英语情景体验式教学应用

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    巧用区域活动,提升幼儿教育教学有效性

    任永彪
    44-45页
    查看更多>>摘要：近年来,有关幼儿教育的相关性文件不断出台,对幼儿教育中使用"区域活动"教学方法的关注也越来越强.区域活动是幼儿教育中不可或缺的一部分内容,它可以为孩子营造一种轻松活泼的学习氛围,不仅可以满足幼儿在多样化的游戏中自己动手的心理需要,还可以在很大程度上提升幼儿教育教学的有效性.本文阐述了幼儿园区域活动教学的现状、意义,并提出了巧用区域活动提升幼儿教育教学有效性的策略.

    区域活动幼儿教学有效性

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    小学数学教学生活化的有效策略

    乔松
    44页
    查看更多>>摘要：数学是一门建立在生活上的学科,生活中有很多数学知识点,将数学教学与生活结合在一起是一种有效的教学模式.在小学阶段的教学中,数学是基础性的教学科目,数学教学的有效开展可以拓展学生们的思维,促进学生更全面的发展.在小学数学教学中教师要实现与生活的结合,激发学生的学习兴趣,加深学生对数学知识的掌握,有利于实现数学教学的目的.本文主要分析和探讨了小学数学教学生活化的有效策略.

    小学数学生活化教学策略

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