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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    面向创新创业能力培养的高校电子商务专业实践教学改革

    肖建敏
    177-178页
    查看更多>>摘要：在信息技术高速发展的今天,网络已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分,由此电子商务专业也成为了当前的热门专业.但是,为更好地适应社会发展需求,电子商务专业也面临着教学改革的重要转折点.在教学过程中,教师需要注重培养学生的创新创业能力以及培养学生的实践思维.以下,本文将针对高校电子商务专业学生创新创业能力培养的实践教学改革策略展开深入研究,旨在为社会输送更多的高素养电子商务人才.

    创新创业能力电子商务专业实践教学

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    中职电子技术应用专业教学做一体化教学探微

    张瑞香
    178页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育改革的深入发展教育事业呈现出多元化发展的景象,中职教育旨在培养具有专业化的理论和技术的应用性人才,电子技术作为中职教育的热门专业在大数据和信息化的背景下应用价值极大,本文以中职电子电子技术应用专业为载体就如何构建教学做一体化教学模式进行深入研究.

    中职电子技术应用专业教学做一体化

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    "互联网+"创新"弇山阳光"学校文化的实践研究

    陈国强肖燕芳
    178-179页
    查看更多>>摘要：学校文化是社会文化的有机组成部分,以互联网大数据为基础,依托两大平台,开展了学校特色文化的实践研究之路,形成了具有"弇山阳光"特色的学校文化建设策略,即:以个性化校园环境,彰显学校文化符号;以互联网+"阳光银行",培育"弇山阳光"学生文化;以智慧教育云平台,塑造"弇山阳光"教师文化.为学校管理理论基础的丰富和发展提供了一条新思路.

    "弇山阳光"环境文化学生文化教师文化

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    创客理念在信息技术课堂创新实践与应用

    盛赜
    179页
    查看更多>>摘要：创客教育以"实践、创新、协作、分享"为关键点,强调学生运用软硬件技术来展开动手实践创造活动,发展创新意识,养成创新精神.以信息技术课程创新教学为契机,探讨创客理念在信息技术实践教学中的应用.

    初中信息技术创客教育

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    基于MOOC的大学计算机基础课程混合教学模式探索

    高欣吴海平
    180-181页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展、科学技术的进步,高校信息化教育也是不断深入,MOOC出现的出现,改变了教师的教学方式,也改变了学生的学习模式,因此,MOOC为混合式教学也提供了新的发展平台和机遇.传统的教学手段已然跟不上时代的节奏,学生的思维在不断改变,教师的教学手段一成不变,那么教育会变得尴尬而失去内涵,所以本文主要基于MOOC的大学计算机基础课程混合教学模式进行探讨,希望可以给大家带来帮助.

    MOOC大学计算机基础课程混合教学

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    探究湖南职业院校专业教育与创新创业教育的有机结合

    陈军
    180页
    查看更多>>摘要：与普通高校全方位、多领域的人才培养模式相比,职业院校以岗位需求为着力点,将"专而精"作为原则,为各个领域输送了大批应用型人才.除此之外,创新创业教育使学生具备了创新的意识和创业的能力,在毕业之后将创业作为载体来实现自我提升、完善自我能力的学生比例越来越高.但在这个过程中,也出现了专业教育与创新创业教育相脱节的问题,这使学生在就业与创业当中失去了应用的优势,这在湖南各地的职业院校当中尤为突出.为了解决这一问题,学校需要在理清两种教育形式关系的基础上实现的有机结合.

    湖南职业院校专业教育创新创业教育有机结合

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    注重培养幼儿在科学区域活动中的互相配合

    郭双星
    181页
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    大数据时代背景下数字档案室建设的思考

    黄于凌宋金秀
    181-182页
    查看更多>>摘要：随着科学技术以及网络信息技术的发展,大数据时代已经到来,给社会各行各业带来了挑战和影响,档案管理工作也应该与时俱进,结合信息数字化、管理网络化技术,提升档案资源的利用率和安全性.因此,相关企业和单位应该积极采取相应措施建立数字档案室,使其更好的为国家、为社会服务.

    数字化档案室建设

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    工业分析技术专业中中职衔接课程体系的构建与实践

    解璞
    182-183页
    查看更多>>摘要：在我国现阶段的职业教育体系下,管理人员要在内部着重考虑中职、高职间的衔接问题,保证课程体系的连贯性,持续优化课程教学完整性,以便学生人才能在衔接紧密的学习路径中,完成职业素质培养阶段.本文讨论工业分析技术专业在中职教育中应践行怎样的课程体系,并结合高职课程内容,对比讨论中职衔接教育该如何构建课程体系,探究实践过程内的体系建设效果,以期提高工业分析技术专业教学的实效性,深化职业教育模式.

    职业教育衔接课程工业分析技术

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    论基于创客视角下的智能机器人教学

    雷梦婕
    183页
    查看更多>>摘要：随着大数据、互联网、人工智能技术的飞速发展,我国各个领域和行业都发生了翻天覆地的变化.与此同时,与机器人相关的研究也取得了非常显著的成果.人工智能技术融入到各行各业中,由此出现了崭新的智能机器人教学.在实际教学开展的过程中,也需要基于创客视角来不断学习新的时代,将创客理念融入到智能机器人教学过程中,以此探索新的教育形式,不断增强学生的创新意识和信息技能,以此推动他们数字化学习习惯的养成.从当前教育中寻找新的爆发点,更好的学习智能机器人.

    创客智能机器人教学

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