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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    信息技术在高职物理教学中的有效运用

    刘杰斌
    181页
    查看更多>>摘要：信息技术在现代教育教学中发挥着重要的作用,借助信息技术,可以将抽象、系统的知识具体化、简单化,从而让学生学习起来更轻松,帮助学生加快知识向技能的转化.物理作为高职一门重要的课程,在物理教学中,教师要认识到信息技术的重要性,善于利运用息技术来构建高效物理课堂,引导学生高效学习,让学生在物理课堂上真正获得知识,提升能力和素养.

    信息技术高职物理教学运用

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    挖掘任务的潜能实现学生的个性发展与集体进步

    刘亚非
    182页
    查看更多>>摘要：无论是哪一门学科,所教对象都是一个由个体悬殊的学生组成的群体,如何应对这种很强差异性,面向全体学生,充分挖掘每个学生的潜能,是每一位老师必须深思和研究的问题.因此,笔者结合信息技术的教学特点,根据主体性教学的特征,在任务驱动教学中充分挖掘课堂任务的潜能,使不同层次的学生都有所发展,学有所获,大面积提高教学质量,全面提升学生素质.

    信息技术任务设计个体发展集体进步

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    铁路机务远程同步互动教学应用研究

    罗宗源
    182-183页
    查看更多>>摘要：历经数年的研究,远程互动教学已经获得了明显的进步,但是,仍旧有不足存在,这一情况无法避免.文章以铁路机务教学为切入点,围绕如何实现远程互动教学展开了研究,内容涉及王动系统、终端接入、录播系统等方面,希望能够给有关人员以正面影响,落实远程互动教学,使其价值得到凸显.

    远程教学互动系统铁路机务

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    关于应对小学数学两级分化现象的方案分析

    马永福
    183-184页
    查看更多>>摘要：由于数学学科的抽象性,学生数学学习成绩两级分化情况异常严重,成绩好的和成绩不尽如人意的卷面分数差和知识掌握程度天差地别,优等生和学困生的两个名词与上述现象相对应,他们最主要的区别就是接受能力的区别.学困生的问题存在,影响教学质量的全面性.针对小学数学两极分化现象问题,本文将从心理上、兴趣培养上和关注学生差异性三个方面讨论,制作应对方案,消灭两极分化问题.

    小学数学两极分化学生个体差异性方法探究

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    浅谈职业教育创新性课堂教学的方法途径

    马欣
    183页
    查看更多>>摘要：促进学生创业和创新精神的不断提升,才能增强学生的创业意识,提升其创业能力.探究职业教育和学生创业教育融合的途径和方式.产教深度融合对培养高素质技能型人才有着重要的作用,又能使职业学校的教育真正为企业的发展起到推动作用,促进企业技术进步和产业升级,从而促进整个社会的经济发展.

    创业教育职业教育创新性

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    在中职计算机教学中互联网的应用

    潘永进
    184-185页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展社会的进步,互联网在当前对人类的生产生活影响越来越大,而且在各个行业都占据非常重要的地位.现阶段在教育领域应用互联网,能够使教学领域得到进一步拓展,使教学手段更加丰富.但目前在开展中职计算机教学时,应用互联网理念和方法还存在一些问题亟待改善,没有将实践与理论有效结合起来,无法调动中职学生的学习兴趣.因此,本文针对中职学校在开展计算机教学中,如何妥善应用互联网开展教学进行了多角度论述,希望对改善中职计算机教育理念和转变传统教学方法有一定的借鉴意义.

    互联网中职计算机教学

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    初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    年如科
    184页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,初中各科教师都在对自身的教学理念与方法进行创新与优化,初中数学也不例外.初中数学教师为了提升教学质量与效率,就必须要重视逻辑思维能力的锻炼和培养,将新的教学方法应用到数学课堂上.通过逻辑思维能力的培养,能够开发学生的智力水平,打破原先单一、传统的数学教学方法和模式,使学生真正爱上数学、理解数学,帮助学生更好的掌握数学思维.

    初中数学逻辑思维能力培养策略

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    信息化教学在机械设计基础“平面机构”实践中的应用

    亓俊国余在敏
    185-186页
    查看更多>>摘要：机械设计基础中的“平面机构”是非常重要的内容,其对于很多学生来说都存在一定的难度.所双教师可充分利用信息化教学手段,促使难点和重点以具体、形象的方式展现出来,并让学生开展实践操作活动,从而帮助他们掌握复杂的机构原理.笔者对此进行了一定的分析,具体如下.

    信息化教学机械设计平面机构实践应用

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    新高考背景下高中数学教学中核心素养的培养

    潘园
    185页
    查看更多>>摘要：随着高考制度的改革,高中数学教学也面临着深刻的变化,其中最为明显的改革则是高考数学并不区分文理科,这样一来对高中数学的教学以及学生核心素养的培养将会带来极大的变革.而在这种新高考背景下,许多考试的设计仍然以解题为导向,缺乏能力要求,此外在日常教学中,教师也往往会忽略对学生能力的培养.本文立足于新高考背景下高中数学改革,深入探究如何培养学生的核心素养.

    新高考背景高中数学核心素养培养

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    浅谈提高高中数学教学效率的方法途径

    热孜宛古丽·那曼
    186-187页
    查看更多>>摘要：新课程改革的进一步深入,对高中数学教学提出了新的要求,教师在教学过程中应提高数学课堂教学的趣味性,给学生营造良好的学习氛围,并联系学生实际学习情况,在提高学生课堂学习效率的同时,发展其数学综合能力,提高学生的数学素养.

    思维能力学习能力有效性方法

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