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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    小学英语网络多媒体教学模式的相关研究

    冯芳
    261页
    查看更多>>摘要：在信息技术时代,信息多媒体已经成了教师在教学活动中一种重要的辅助工具,在教学设计的过程中,教师也经常会从信息技术工具手段作用发挥的角度进行整体的考虑.从多媒体信息技术的功能、特点及小学英语教学的规律,多媒体技术的运用是一种积极的教学模式,它改变了课堂的固有模式,给小学英语课堂教学注入了新的活力,有利于全方位地体现英语交际语言教学的原则.本文就此展开了探究.

    小学英语网络技术多媒体教学模式

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    初中语文教学培养学生核心素养的措施

    高玉杰
    262页
    查看更多>>摘要：核心素养是初中语文教学的核心目标,是初中学生必须具备的人格品质,更是基于国家教育理念教学改革的重要方向.要想全面提升课堂教学效果,语文教师要全面分析核心素养的深刻内涵,根据教学内容,结合学生的身心特点,以培养学生的语文核心素养为导向,创新教学模式和方法,使学生树立正确的思维方式和价值取向,建立高尚的人格特质,促进其健康发展,全面提高学生的语文核心素养.

    核心素养初中语文教学模式课堂质量

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    高职计算机基础课教学改革探索

    关鹏
    263页
    查看更多>>摘要：随着计算机以及网络技术的迅速发展,网络教学这一新概念逐渐吸引了人们的目光,并被迅速普及.要培养出既能掌握计算机基本理论知识,又具备扎实的专业技能的新时代的大学生,就要对计算机课程的教学工作进行相应的改革.

    高职计算机基础教学优化改良

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    高中信息技术常态化智慧课堂教学模式研究

    龚树斌
    263页
    查看更多>>摘要：在高中教学阶段开设信息技术课程的主要目标,不仅是为了提高学生的信息技术能力,更重要的是培养学生开放性、创新性的思维能力,让学生在掌握信息技术知识和技能的同时,加强自身的信息综合素养.本文主要分析高中信息技术常态化智慧课堂教学模式研究

    高中信息技术智慧课堂构建策略

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    高中生物中合作学习的应用研究

    何振宇
    264-265页
    查看更多>>摘要：高中生物的学科特点就是实践性比较强,在学习过程中需要学生把理论知识和实践联系起来学习.要求学生拥有较强的动手操作能力,因此要求每一个学生都要积极的参与到教学当中去,通过与同学进行合作探究来完成学科知识的学习.对于合作学习教学模式的应用,要根据不同的知识点进行不同的设计操作.

    高中生物合作学习生物教学

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    浅析以写促学,提高古诗词教学实效

    韩淑芳
    264页
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    "让学引思"背景下"五真"课堂教学研究预案

    胡治兰
    265页
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    学科核心素养目标下高中信息技术课堂教学思考

    黄速云
    266页
    查看更多>>摘要：信息技术学科作为当代基础教育阶段不可或缺的学科之一,旨在培养学生的信息技术能力与学生素养,在教学中同样需要重视学生学科核心素养的培养,所以身为教师则要对教学理念与具体的教学策略进行变革探究,确保提高教学实效的同时,促进学生核心素养的养成.基于此,本文详细分析了学科核心素养目标下高中信息技术课堂教学思考.

    学科核心素养高中信息技术课堂教学思考

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    探析新课改下的高中数学高效课堂

    黄雅玲
    266页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步、社会的发展,数学课堂不能再像以前传统的课堂的模式进行和发展下去了,时代在变化,人们的思想在变化,所以那些传流的模式也要进行改变,将那些传统的数学课堂模式要委成高效数学课堂.所谓高效课堂就是课堂质量最大化和课堂效率最大化,既追求课堂质量还要追求课堂效率;让学生们不仅有很强烈的学习兴趣并且还要得到很高的学习游率.这提高效数学课学入本质所在.

    新课改高中数学高效课堂

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    小学信息技术教学内容趣味化的方式及策略

    黄燕平
    267页
    查看更多>>摘要：目前,信息化时代的到来为人们的生活和工作带来了许多的便利,部分行业甚至已经使用信息技术逐渐代替了人工,可见信息技术在现代社会中的重要性.身为小学信息技术教师,在日常教学过程中教师也应与时俱进,学习先进的教学方式吸收教学经验,为学生构建良好的信息技术学习兴趣及信息素养.本文针对小学信息技术课堂中进行趣味化改革的方式及策略进行探讨,以期提高学生的信息技术综合素养.

    小学教学信息技术教学改进

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