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期刊信息/Journal information
宁波教育学院学报
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周波

双月刊

1009-2560

njyxyb@sina.com

0574-87217980

315010

宁波市环城北路西段625号

宁波教育学院学报/Journal Journal of Ningbo Institute of Education
查看更多>>本刊为综合性学术刊物，季刊，国内外公开发行。本刊开设语言文学、政治、历史、经济、法学、外国语、自然科学与技术、艺术、体育、教育学、心理学等研究栏目，并设有“教师教育研究”、“继续教育研究”、“浙东文化研究”等特色栏目。热忱欢迎专家、学者踊跃投稿。
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收录年代

    新时代高职院校组织员队伍建设现状及其优化

    周兴浩胡泽圻
    115-119页
    查看更多>>摘要：组织员作为高职院校党务干部队伍的重要组成部分,肩负着推进学校基层党建工作的主要职责.加强组织员队伍的建设是高职院校贯彻执行党的建设总要求、落实立德树人根本任务和提高党建工作质量的有效举措.目前,高职院校组织员队伍的建设仍然存在长效机制尚未形成、选拔配备不够合理、岗位职责不够清晰、教育培训力度有待加强、考评激励措施有待完善等问题.加强组织员队伍建设,要通过健全长效制度、选优配强人员力量、厘清岗位职责、加强教育培训、优化考评激励措施等路径,为推动新时代高职院校党建工作的开展提供坚实的队伍保障.

    高职院校组织员队伍现状与优化

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    概念性理解:激发协同思考的古诗深度阅读教学设计

    孙光
    120-123页
    查看更多>>摘要：追求概念理解的设计教学,其立足点就是促进学生的深度理解,是素养导向的教学.协同思考是概念理解的重要方式.概念为本的教,是以观念为中心的,而非以知识覆盖为中心.协同思考是将事实层面的思考与概念层面的思考结合起来,促使学生获得深层次理解,将思考迁移到其他时间、地点和情境.以七下第五单元古诗为例,通过引导学生以具体的阅读策略技能,发现并理解这几首的共通之处,结合具体诗歌的内容的理解与对此类诗歌重要表现手法"托物言志"的概念性理解进行协同思考,进而深入理解这一概念,并能应用到其他诗歌的阅读中去,体现了概念为本教学的价值.

    概念理解协同思考深度阅读

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    《甬言稽诂》的校注特色和价值

    郑晓芳
    124-130页
    查看更多>>摘要：《甬言稽诂》是近人应钟撰写的一部考释宁波方言的专著,用文言写成,征引丰富,考证详尽,观点或是或非,不好裁择.《<甬言稽诂>校注及研究》一书对其进行了校注,探赜发微,正讹辨误,多有创获.今就"校注"的特色和价值略作分析和评述,便于读者更好地了解《甬言稽诂》,更好地传承方言文化.

    《甬言稽诂》校注特色价值

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    越窑青瓷文化融入高校美育教育的价值与路径

    杨洋胡怀利
    131-135页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,高校美育工作取得了长足的发展,但从整体来看,美育依然是高校教育事业的薄弱环节,在一定程度上与立德树人的根本任务目标还有差距.越窑青瓷文化是中华民族宝贵的物质和精神财富,是人民群众智慧结晶.充分发挥越窑青瓷文化的美育价值,有助于扩展高校美育教育内容,提升高校美育教育的情感性和实效性,进一步实现高校美育教育目标.在新时代背景下,越窑青瓷文化融入高校美育教育可从师资队伍、教学课程、教学实践、校园文化等四个方面发力,与构建德智体美劳全面培养的育人体系相适应,提升大学生的美学素养,推动大学生的心灵教化和人格培养.

    越窑青瓷文化高校美育价值路径

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    宁波庆安会馆在海丝文化建设中的活化利用

    马世闫雷
    136-140页
    查看更多>>摘要：宁波庆安会馆具有传承宁波商帮文化和承载妈祖信俗文化两大独特价值,在当代海丝文化建设过程中,可以结合庆安会馆和宁波地区其他相关资源,通过开拓海丝文化交流合作平台、打造海丝文旅品牌、数字化赋能会馆形象三条活化利用的具体路径,让庆安会馆在海丝文化建设中发挥更大的作用.

    庆安会馆海丝文化妈祖信俗活化利用

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    2024年重点选题

    封3页
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    书讯

    封2页
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