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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    浅议教育技术在小学科学中的相辅相成

    陶乐平
    42页
    查看更多>>摘要：教育技术在现代教学中的有效应用已经是一个不可置疑的问题,应该切实掌握这门技术,真正地用到教学实践中去.而小学科学标准强调科学能力的培养,并且注意培养青少年的科学态度、科学意识,使其具有良好的科学素养.着重于如何能有效地将两者结合起来,解决实际存在的问题,发挥它的真正价值和有效作用.

    教育技术教学媒体小学科学

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    浅析初中数学小组合作学习现状及解决策略

    蒋浩
    43页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,许多新的教学理念逐渐深入人心,新颖的教学方法在适合应用的领域得到有效利用,小组合作学习这种富有创意性和社会性的教学策略已经成为当代数学教师的常规化教学方法之一.本文浅谈初中数学小组合作学习现状,探讨现存问题和解决策略.

    初中数学小组合作学习现状策略

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    为"情"所动,晓之以"理"——高中物理情境教学简析

    汪波
    44页
    查看更多>>摘要：陶行知先生提出来的生活理论教育实际上就是提倡"生活即教育"的主体思想,这为进一步开展物理教学活动的内容指明了方向.而基于此教学观念下的生活化教学情境又表明了"物理就在我们的身边,我们的生活需要物理"这一理念,该理念实际上也为物理教学活动的开展奠定了扎实的基础,也是将物理知识有效应用于物理教学活动的主要途径.

    高中物理情境教学简析

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    浅析初中体育教学如何提高学生身体素质

    赵伟
    45页
    查看更多>>摘要：体育是促进学生身心健康发展的重要科目.身体素质是学生学习的基础,拥有良好的身体素质才能保持学习的动力和热情.教师在体育运动教育教学之中,要以提高学生的身体素质为教学的重要目标.本文旨在探讨初中体育教学过程中如何提高学生身体素质.

    初中体育身体素质策略

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    新课改背景下高中英语词汇教学方法探究

    刘晓
    46页
    查看更多>>摘要：词汇是任何一门语言性学科的基础,学生掌握了丰富的词汇能够有效奠定英语学习基础,在理解文章、听力阅读等环节中能减小许多的阻力.因此,不断优化创新词汇教学的方法,引导学生快速准确地记忆单词和掌握词汇基本用法是现阶段英语教师们必须完成的任务.

    新课改高中英语词汇教学方法探究

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    新课改形势下对初中美术课堂教学的思考

    杨婷
    47页
    查看更多>>摘要：新课改要求的提出,对初中各学科的教学都做出了新的指示,并推动着初中学科教学朝着素质化和人文化的方向不断发展.而其中,作为美术教师的我们同样面临着该如何改革,如何发展,如何满足新时代学生发展需求的新思考,需要我们不断深入研究.

    新课改初中美术课堂创新

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    情感教学在小学教育管理中的运用

    虞上杰
    48页
    查看更多>>摘要：在小学的教育管理中实行情感教学,可以充分推行素质教育,同时也是小学教育适应社会发展的趋势所在.本文对情感教学在小学教育管理中的重要性进行分析,对小学教育管理中实行情感教学提出建议,希望可以对未来情感教学在小学中的应用起到促进作用,为日后情感教学的应用提供理论基础.

    情感教学小学教育管理

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    初中体育教学中的游戏教学应用分析

    张阳平
    49页
    查看更多>>摘要：素质教育的推行突出了体育教育的重要性,初中体育教育拓展了学生的综合发展,初中体育教育在中学教育体系中有着重要地位.为推动初中体育教学发展,本文从创新传统体育教学方式方面,浅析初中体育教学中游戏教学的应用.

    初中体育游戏教学应用分析

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    高中思想政治教学中小组合作学习存在的问题及对策

    周川莉
    50页
    查看更多>>摘要：思想政治这一科目是高中阶段文科学生学习的基础科目,而小组合作学习是常见的一个教学模式.在多人合作学习过程中难免会存在一些合作学习之中的问题,需要教师探寻合理的解决方案.本文旨在探讨高中思想政治教学过程中,小组合作学习存在的问题及对策.

    高中思想政治小组合作学习问题与对策

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    巧设导入事半功倍——历史教学导入方法探讨

    张永刚
    51页
    查看更多>>摘要：初中历史教学内容包含中华文明起源、近现代史以及世界主要资本主义国家的发展史,时间跨度大,知识点繁多,所以许多学生因记忆内容太多而对历史"望而生畏",产生厌学心理.俗话说:"好的开始是成功的一半."要改变这种情况应该从"头"开始.

    初中历史导入教学方法探讨

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