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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    探讨如何在物理教学中构建"学习共同体"

    宋萍
    153页
    查看更多>>摘要：根据现代教学理念,教师与学生应是平等的关系,在教与学中也应是彼此的合作伙伴.教师与学生是一个共同的整体,只有教师与学生之间做到了互帮互助,才能达到更好的教学效果.为此,本文将探讨在物理教学中构建"学习共同体"的教学方法,从而实现教与学的良性循环.

    初中物理物理教学学习共同体

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    探讨新课改下高中生物教学的有效策略

    谭国会
    154页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续推进,对高中生物的教学质量提出了更高要求.目前,高中生物教学中还存在着很多问题,严重影响了教师教学水平的提高.本文将对高中生物教学现状展开研究,找出其存在的问题,并提出更为有效的教学策略,增强高中生物的课堂教学效果.

    新课改高中生物教学策略

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    如何在高中英语教学中培养学生的口语表达能力

    王娟
    155页
    查看更多>>摘要：口语表达能力是一项重要的英语能力,体现了学生对英语知识的实践与运用.在英语国际地位不断提高的背景下,只有具备了较强的英语口语能力,才能更好地适应时代发展的需要.作为高中英语教师,必须在教学中有意识地培养学生的口语表达能力,增强学生的英语综合素质.

    高中英语英语教学口语表达能力

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    小学数学教学中提高学生计算能力的策略分析

    胡旭
    156页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展和进步,越来越多的计算工具被普及到日常生活当中.计算工具的普及让小学生对数学计算学习产生了轻视心理,久而久之,小学生的计算能力下降,计算正确率下降,计算的速度也在下降.针对此种现象,教师应积极寻求应对措施,通过转变学生学习态度等方式,使其进行有效的数学运算学习.

    小学数学计算能力策略

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    新课改背景下对高中数学教学的反思

    王岚
    157页
    查看更多>>摘要：对于教师来说,教学是一个不断思考与总结的动态过程,教师需要在教学实践中进行自我反思,逐步调整和完善教学,从而促进教学质量的提高.数学新课改要求高中数学教师必须根据高中数学的教学现状,结合自身教学经验,反思课堂教学方式与方法,提升教学水平.

    新课改高中数学教学反思

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    如何在高中英语教学中提升学生的口语水平

    王莉芬
    158页
    查看更多>>摘要：英语口语能力是一项重要的语言能力,对学生的学习、人际交往及未来的工作都有重要意义.在英语教学中,提升学生的口语水平也是教学的重要任务.长期以来,中国学生的英语口语一直不太理想,对此,本文将在高中英语教学中提出提升学生口语水平的几点建议.

    高中英语英语教学口语水平

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    初中生物教学生活化的策略探究

    王棚
    159页
    查看更多>>摘要：生物学科与我们的生活息息相关,具有较强的实践性.作为一名生物教师,不仅仅要向学生传授课本的理论知识,更应该向学生传达生物学科的应用性.本文就初中生物教学生活化展开探究,旨在使学生更好地掌握和运用知识.

    初中生物教学生活化策略

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    小学数学教学过程中如何提高学生的计算能力

    邰龙龙
    160页
    查看更多>>摘要：在小学时期,数学是每位学生都必须重点学习的一门基础学科,因此每位教师都应该重视小学数学的教学工作.在本文中,笔者将浅议教师可在小学数学教学过程中采用给学生讲解计算的方法、给学生布置计算的任务以及在班上组织与计算相关的活动的方式提高学生的计算能力.

    小学数学学生计算能力

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    高中英语课堂导入模式解析

    王巧云
    161页
    查看更多>>摘要：课堂导入作为一个重要的教学环节,受到了越来越多的关注,英语教学作为一门外语,对教师的课堂导入具有更高的要求,经过教学实践发现,正确积极的导入方式不仅有助于学生进入英语教学情境中,而且可以促进学生对知识的接纳和吸收,充分发挥学生的自主性以及对英语学习的热情.

    高中英语话剧表演多媒体朗读演讲

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    高中生物理学习兴趣的培养探究

    向婧
    162页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学习的内在动力,也是保证学生积极、主动学习的关键因素.高中物理知识比较抽象,学起来具有很大难度,很多学生存在畏难情绪,对物理学习缺乏浓厚的兴趣,导致学习成绩不够理想.本文将根据物理学科的特点,探究高中生物理学习兴趣的培养策略.

    高中物理学习兴趣培养探究

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