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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    基于地理核心素养的初中地理教学研究

    刘秋燕
    32页
    查看更多>>摘要：在现阶段的初中地理教学中,对学生地理学科核心素养的培养,已经成为教师教学研究的一个主要方向.基于此,笔者在本文中就将基于地理核心素养对初中地理教学进行研究,以便探索出更多适合当前初中地理教学现状的策略,从而有效地提高教学水平和质量.

    核心素养地理学科研究分析初中教育

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    基于"生本教育"理念下的小学数学教学研究分析

    江颖
    33页
    查看更多>>摘要：所谓"生本教育",意为从学生的本体要求出发,把学生作为教学的主体,从而提高学生对知识的认知力和技能的熟悉度.但是这一理论目前仍处于起步阶段,需要教育界进行不断的探索、实验.本文基于我国目前对"生本教育"理念认识不够透彻的现状,根据笔者多年的经验以及我国的教育制度体系,对小学数学课堂"生本教育"实施策略提出了自己的看法.

    生本教育小学数学教学

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    班级管理民主化学生发展个性化

    崔芳
    34页
    查看更多>>摘要：教育的根本目的是实现人的自我管理和自我教育.随着高职高专教育教学方法的改革,师生关系的转变也促使班主任角色由权威管理型向人性化管理型转变,在班级管理中实施民主,让学生成为班级的主人,尊重和促进学生的个性发展,是促进班级进步、学生发展行之有效的管理模式.

    班级管理民主个性

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    小学数学如何培养新市民学生良好的学习习惯

    周莹
    35页
    查看更多>>摘要：新时期,在小学数学教学课堂中,要求教师要重视培养新市民学生良好的学习习惯.通过进一步实践分析,本文总结了新市民学生不良学习习惯产生的原因,探索了具体的培养措施,希望通过实践探索,能够为新市民学生日后发展奠定良好基础.

    小学数学学习习惯培养

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    高职院校"双师型"教师教学创新团队建设路径研究

    刘雨佳
    36-37页
    查看更多>>摘要：教学团队是职业教育的主体和关键,是高职院校培养高素质复合型技术技能人才的根本保证,是学院高质量特色发展的重要抓手.加强高职院校师资队伍建设的有效途径就是建设发展本校的专业教学团队,打造一批高水平职业院校教师教学创新团队,示范引领高素质"双师型"教师队伍建设.

    高职院校双师型创新团队路径研究

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    情境教学在大学健美操教学中的应用与研究

    李海涛
    38,37页
    查看更多>>摘要：情境教学是现代教学中的一种重要方式,在提高教师课堂效率和教学效果的同时更能开发学生思维,培养学生的想象力和创造能力,激起学生的求知欲望,对学生的学习大有裨益.本文将根据大学健美操教学现状,结合健美操的特点,研究情境教学在大学健美操教学中的应用策略.

    高校健美操教学情境教学应用研究

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    跳绳在小学体育教学中的应用

    白兴蛮
    39页
    查看更多>>摘要：新时期,在小学体育教学课堂中,跳绳运动被教师广泛运用到教学中,为了全面提高跳绳在小学体育教学中的应用效率,作为体育教师,应该结合具体教学内容,科学地制定更加完善的跳绳应用方案,从而全面加强学生的身体素质,以更好地为学生日后发展奠定良好基础.

    小学体育跳绳应用策略

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    初中化学教学的现代化发展路径探索

    房操
    40页
    查看更多>>摘要：为了推行素质教育改革,实现现代化教育进步,各个学校开始了课程改革.素质教育的核心就是转变教学模式,培养具有创新能力的创新型人才.实现现代化教学模式是初中化学教学的重要改革措施,为化学教学的发展和转变提供了方向性和引导性,对于初中化学现代化模式教学改革有着至关重要的作用.

    初中化学现代化发展路径

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    浅谈高中历史高效教学策略

    李林娇
    41页
    查看更多>>摘要：历史是高中时期比较重要的学习科目之一,在历史教学的过程中,探求高效教学策略,不只对教师的教学成长意味深远,对学生学习效率、学习情绪、学习技巧等的发展也有很大的益处.

    高中历史教学策略学习目标知识迁移复习课

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    高职院校课程思政融入通识课程教学实践路径探析

    纪晓毳
    42页
    查看更多>>摘要：教育事业的不断发展给我国的高职院校教育提出了新的要求,不仅要让学生学会知识,还要能够在实际的教学中加强学生的综合发展,高职思政课程是提高学生综合素质的主要途径,在高职院校通识课程教学中加强课程思政的教育,对于学生各方面能力的提升具有重要的意义,还可以有效地提高人才培养的质量,教学水平也能够得到进一步的提升,本文就高职院校课程思政融入通识课程教学实践路径进行探析.

    高职院校课程思政通识课程教学实践

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