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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    高中数学教学中解题能力的培养策略

    郭娜
    1页
    查看更多>>摘要：随着数学教育理念的不断更新,越来越多的教师开始注重学生在数学教学活动中所表现出来的解题能力.积极培养学生的解题能力,强化学生的数学思维,对于帮助学生掌握数学理论知识,激发学生的防范意识有着不可忽视的重要作用.高中数学课程是一座宝库,解题能力是打开宝库的金钥匙,如何帮助学生培养良好的解题能力是教师必须思考的重要问题.

    高中数学解题能力培养策略

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    浅谈初中物理实验教学

    苏晓晴
    2页
    查看更多>>摘要：物理是研究物体运动规律和物体结构的一门自然学科,小至微粒,大至整个宇宙,都是物理的研究范畴.物理有完整、系统的知识体系,把关于时间和空间的知识具体化,来揭示这个世界的奥秘.初中物理为学生了解物理世界提供基础知识,而实验教学对于物理整体教学具有重要意义,高效合理的物理教学能够促进学生的学习.

    初中物理实验教学教学意义教学策略

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    小议高中数学的教学方法

    孙堂琼
    3页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续深入,高中数学的教学受到更多的关注,在理论和实践上都得到了丰富与拓展,但是在具体的教学过程中还存在一些问题,以下笔者谈几点个人看法.

    高中数学教学方法教学探索

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    在历史教育教学中如何对留守儿童进行情感教育

    郭宗奇
    4页
    查看更多>>摘要：培养留守儿童的爱国主义情感,是当前学校德育教育的重要组成部分.历史学科作为中学学科教学中的一门重要基础学科,有助于培养留守儿童对国家和民族的认同感、使命感,增强他们对社会的责任感,在对留守儿童进行爱国主义教育,尤其是爱国主义情感教育这方面有着得天独厚的优势条件,同时也发挥着不可或缺的作用.

    留守儿童历史教学情感教育

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    浅析初中英语教学存在的弊端及改进措施

    王艳平
    5页
    查看更多>>摘要：初中英语教学由于条件的限制,教师在某些知识方面、对待学生方面有所忽略,导致学生持有错误的英语学习观念.面对这种情况,初中英语教师应当采取一定的应对措施,改变对待学生的方式,改变学生对英语的看法,教师要提高自我素养,秉持藏息相辅的教学原则进行教学,从而激发初中学生学习英语的兴趣.

    初中英语弊端改进措施

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    探讨如何提高小学数学课堂氛围

    王宜平
    6页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."要提高小学生的成绩,就要提高课堂氛围,以激发学生学习的兴趣,让他们在轻松愉悦的环境中感受到学习的乐趣,并爱上学习,主动学习,享受学习带来的快乐.因此,作为小学数学教师,要积极探索提高小学数学课堂氛围的策略.

    小学数学课堂氛围教学探讨

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    浅谈怎样对初中数学例题、练习进行有效变式

    聂琴
    7页
    查看更多>>摘要：在新课程理念下,有效的数学教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师必须具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、会学、学会,达成预期的和生成的教学目标,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展.开展变式教学可以有效实现这一教学目标.

    初中数学变式教学教学探索

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    师生互动教学法在初中英语教学中的运用分析

    李亚楠
    8页
    查看更多>>摘要：师生互动是教学中非常值得探讨的主题.因为良好的师生互动可以提高教学成效,通过创设师生之间良好的合作互动关系,可以很好地起到引导和启迪学生学习思维、活化教学课堂的作用.所以笔者接下来将分享一些关于在初中英语教学中运用师生互动教学法进行教学的心得.

    师生互动教学法初中英语运用分析

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    在初中物理实验教学中如何培养农村留守儿童的核心素养

    陶顺江
    9页
    查看更多>>摘要：物理是一门以观察、实验探究活动为基础的自然科学,其研究和教学的永恒主题是"科学探究".实验教学是初中物理教学的重要组成部分,是实施科学探究式教学的重要方式.农村留守儿童有较强的动手能力,喜欢做物理实验,但是对物理课并不感兴趣,在初中物理实验教学中怎样培养农村留守儿童的核心素养是当前农村物理教师思考的主要问题.

    初中物理实验教学留守儿童核心素养

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    多媒体在初中英语教学中的运用分析

    周星洁
    10页
    查看更多>>摘要：多媒体在初中英语教学过程中具有十分重要的价值.因为多媒体在英语教学中的运用,不仅可以拓宽学生的英语视野,还可以帮助教师推动课程的发展.教师需要熟练掌握多媒体的运用方法,对多媒体产生的教学影响有清晰的认知,在了解多媒体和英语教学之间潜在联系的情况下,创新英语课堂的教学模式.

    多媒体初中英语运用分析

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