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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    强化小学语文阅读教学,培养学生写作意识

    张俊
    32页
    查看更多>>摘要:阅读教学是语文教学当中非常重要的一个部分,阅读教学是对学生语文综合能力的高度检测.通过阅读教学学生可以把自己以往所学到的语文知识通过阅读学习进行相应的检验,从而不断地加深对于这些知识的记忆,在这过程中也能够很好的培养学生的写作意识.本文主要探讨的是如何强化小学语文阅读教学,不断地培养学生的写作意识.

    阅读教学小学语文写作意识

    小学数学教学中课件的运用方法

    黄杨变
    33页
    查看更多>>摘要:随着现代信息技术的发展,多媒体课件在教学中使用越来越广泛,特别是在小学数学教学中多媒体课件的运用体现出许多优势,这给原本枯燥乏味的课堂带来无限的生机与活力.作为一名新时期教师,我们应掌握课件的运用方法,让数学课堂变得越来越精彩.

    多媒体课件数学教学运用

    中班双留守幼儿情绪调控能力培养初探

    雷雪兵
    34页
    查看更多>>摘要:幼儿期是培养幼儿情绪情感的关键时期,情绪对幼儿起着非常重要的作用,直接指导和影响着幼儿的行为.了解镇金幼儿园中班幼儿情绪调控发展现状,分析双留守幼儿与非留守、单亲留守幼儿情绪调控发展差异性,分析问题存在原因,初步探索培养幼儿情绪调控能力的策略,帮助幼儿初步养成合理调控情绪的能力,让幼儿保持良好的情绪.

    幼儿情绪调控能力培养

    特色创建大潮下的德育有效化管理——以校德育常规管理本位回归为例谈改革

    陆岳忠
    35页
    查看更多>>摘要:在特色学校、品质学校创建琳琅满目的今天,许多学校都在力尽所能地追寻着自己的德育特色,也似乎都有能力总结出不少的特色.然而形似不如神似,教育改革中,学习、借鉴他人的经验、做法固然必要,但在这过程中,决不能仅仅停留在外在形式的套用、效仿,关键还在于探寻,把握其内涵、精髓和实质要素,这样才可能真正为己所用.

    德育有效化管理教学探索

    分层教学法在高中数学教学中的运用分析

    袁进
    36页
    查看更多>>摘要:高中数学在进行分科式教学时分别呈现出两种状态.一个是文科数学,与理科数学相比,文科数学难度稍低,内容也较之偏少;一个是理科数学,与文科数学相比,理科数学的难度偏大,内容更多,学习起来更有难度.本文主要论述的是分层教学法在高中数学教学中的运用产生的有利与不利影响.

    高中数学分层教学运用分析

    试论多媒体在高中物理教学中的应用

    邵传艳
    37页
    查看更多>>摘要:多媒体教学是教学现代化的标志,是教学改革的重要组成部分,是整体教学改革的重要途径和突破口.普通高中教育教学改革因为涉及的范围广、学生多,是教改一个重要阵地,但普通高中的学生由于学习习惯、学习水平、情感因素等的不同而导致对所学科目不感兴趣也是普遍存在的现象.物理学科作为普通高中重要的基础学科之一,缺乏学习物理学科兴趣是一直阻碍物理教学质量提高的"瓶颈"的问题.

    多媒体高中物理教学应用

    "互联网+"背景下,优化小学数学课堂模式教学

    莫健翔
    38页
    查看更多>>摘要:"互联网+教育"是信息技术时代背景下的发展必然趋势,也是对传统教育进行有效突破与创新的重要手段,基于"互联网+"背景来优化小学数学课堂模式,能够进一步促进学生发展与提升,而本文也是基于此进行了研究.

    互联网+小学数学课堂模式

    浅析新课程理念下如何进行初高中化学的衔接

    舒月桥
    39页
    查看更多>>摘要:化学这门学科是最贴近学生生活的一门学科,同时也是最具有实用意义的一门学科.在学生的初中学习阶段,学生们对这门学科学习仅仅是处于了解现象和结论这个阶段,但高中不一样,高中化学不仅要求学生记住"是什么",更要求学生掌握"是什么"和"为什么".在理科生的高中学习生活中,化学属于比较偏难得分的一门学科,归其原因,无非是没有掌握到化学的学习技巧,没有从根本上领悟到课本的核心,仅仅读背知识点是远远不够.在本文,我将针对新课程理念下如何进行初高中化学的衔接进行研究,以此来激发学生对于化学这门学科的学习兴趣,从而使学生提高学习化学这门学科的能力.

    新课程理念高中化学初高中化学衔接

    小学语文作文教学策略

    要小丽
    40页
    查看更多>>摘要:语文作文教学是小学语文教学的重点,也是难点.众所周知,在小学阶段,一提到作文,大部分学生感到畏惧,面对题目,不知从何下手,找不到内容可写,最终只好生搬硬套,成绩自然可想而知.不止是学生"闻文色变",大部分老师对语文作文教学也是拒而远之,那么,如何解决这习作这个问题呢?本文结合笔者多年的中高年级语文教学经验,谈谈如何激发学生的习作兴趣,提高学生的作文写作能力.

    习作教学写作兴趣观察能力作文评价

    高职院校大学生心理健康教育问题研究

    黄瑞
    41,17页
    查看更多>>摘要:新时期大学生面临学习、就业等多种压力,各类心理问题更加严重和突出,近年来,大学生由于心理问题引发的恶性事件逐渐增多,引发了社会对高校大学生心理健康问题的广泛关注.加强对大学生心理健康的教育辅导或干预更是新时代教育界关注的问题,大学生的心理健康工作是一项系统性的工程建设,是实现高素质人才培养的关键,大学生作为国家未来的建设者和接班人,对其进行心理健康教育具有重要的意义.

    高职大学生心理健康教育问题研究