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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
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    小学语文微课策略的思考

    郭瑛
    125页
    查看更多>>摘要：微课是一种新型教学手段,在小学语文课堂中使用微课教学让教学过程更加简洁,更具有针对性,因此,语文教师要科学合理地运用微课.通过微课课件制作有针对性的展示教学过程,从而达到提高教学效果的目的.本文围绕小学语文教学中如何运用微课进行阐述,旨在促进教学效果的提高.

    微课教学小学语文有效课堂

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    信息技术与地理课堂教学融合研究

    何红梅
    126页
    查看更多>>摘要：信息时代的到来,是地理课堂教学改革的契机.信息技术与地理课堂的融合,给地理教学提供了很多的教学资源,大大地丰富了教学内容.教师运用结合信息技术手段的地理教学方式,转变了传统的教学理念和教学思想,快速帮助学生形成系统性的地理知识体系.

    地理教学信息技术教学模式

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    如何做好幼儿园的安全工作

    胡利英
    127页
    查看更多>>摘要：幼儿的安全管理工作如何开展需要幼儿园相关教育人员提高认识,现如今,为了不断提高幼儿园安全工作开展效率,要重视为幼儿创建安全的教育环境,要积极开展安全教育活动,从而才能进一步保证幼儿园各项工作有效开展.希望通过本文实践探索,能够为相关研究人员提供有效参考.

    幼儿园安全管理研究

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    谈"方格图"在小学数学教学中的有效应用

    黎元桥
    128页
    查看更多>>摘要：在素质教育的背景下,教师在小学数学课堂中应用"方格图"具有非常大的作用.方格图是学生学习的一种比较直观方便的工具,能够提高学生的学以致用能力,让学生轻松学习数学知识,改善学习方法.本文将着重从方格图在小学数学中的应用进行分析,希望能给教育者提供借鉴.

    方格图小学数学有效应用

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    以职业需求为导向构建中职旅游专业教学新模式

    李丞
    129页
    查看更多>>摘要：构建职业需求为导向的中职专业教学新模式,提升学生的综合就业竞争力与适应力,加快专业型人才与社会发展潮流之间的融合是当前中职教育的一大趋势.因此本文也将深入探讨专业与就业之间的联系,并进一步构建具有高效性、特征化的中职旅游专业教学课堂.

    中职旅游职业导向教学新模式

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    小学道德与法治教学中活动情境创设

    李萍
    130页
    查看更多>>摘要：现如今,为了不断提高学生道德与法治学习水平,教师要重视结合有效的教学方法,积极培养学生综合能力,从而才能进一步为学生日后发展奠定良好基础.本文以道德与法治教学为研究,总结了教学过程构建活动情境的具体措施,旨在通过实践探索,能够不断提高道德与法治教学有效性.

    小学教育道德与法治情境创设

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    浅谈音乐游戏在小学音乐教学中的作用与实践

    李荣
    131页
    查看更多>>摘要：小学阶段的学生对音乐充满了好奇心,通过传统的应试教育向学生传授音乐知识不免有些枯燥乏味,难以激发学生学习的热情.调查显示,小学音乐课堂效率低下的主要原因就是教师直接向学生灌输枯燥的乐理知识.因此,改变传统的教学方式,将趣味实践活动、音乐游戏融入音乐课堂是当今小学教师必须深入研究的课题.本文将深入探讨在小学音乐教学中融入音乐游戏的意义,并提出在小学音乐教学中融入音乐游戏的相关策略.

    音乐游戏小学教育音乐课堂

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    浅谈新课改下提高数学课堂教学效果策略

    赵海
    132页
    查看更多>>摘要：新课程改革对高中数学课堂教学提出了新要求,数学老师必须认真准备课程,优化课堂教学结构,展示数学知识的发现、发展和形成过程,充分调动学生在课堂上的积极性,挖掘学生的潜力,全面、系统地掌握数学知识,提高水平,培养学生的问题解决能力,培养学生的数学思维能力.

    数学课堂教学有效性策略

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    实验教学法在初中化学教学中的运用分析

    李绍光
    133页
    查看更多>>摘要：实验教学法在化学教学中的运用有利于将抽象的知识具体化,方便初中生的理解以及应用,有利于提高学生对于化学的理解以及兴趣.本文在结合自身教学实践以及阅读相关文献的基础上,阐释实验教学法在初中化学教学中的重要性以及教学策略.

    实验教学法初中化学运用分析

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    浅谈班级管理中德育模式的创新

    刘安林
    134页
    查看更多>>摘要：德育历来是我国学校教育的一个重要组成部分,随着素质教育的不断推进和新课改的深入,德育更是被提升到了新的高度.基于高中生在身心方面的特殊性,高中班主任在教学管理工作中应高度重视学生德育工作.那么,高中班主任应该如何有效开展德育工作呢?

    高中德育班级管理应用研究

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