首页期刊导航|广西民族师范学院学报
期刊信息/Journal information
广西民族师范学院学报
广西民族师范学院学报

易忠

双月刊

1674-8891

nnszxb@163.com

0771-7870836

532200

广西崇左市城南区丽川路1号

广西民族师范学院学报/Journal Journal of GuangXi Normal University for NationalitiesCHSSCD
查看更多>>本刊以反映教学和科研成果为主的综合性理论刊物。坚持为学校的教学科研服务，为促进我校与兄弟院校学术交流服务，突出学术性、师范性、地方性。
正式出版
收录年代

    那社壮语音系描写及语音特征分析

    黄诗怡
    74-79页
    查看更多>>摘要：那社壮语属于壮语北部方言桂边土语,有其自身的语音特征.文章基于田野调查,系统描写了那社壮语的声母、韵母及声调,并通过与武鸣壮语的语音进行比较,发现那社壮语有齿间清擦音θ与齿间浊擦音ð对立,唇化音声母-w比较多,内爆音声母ɓ、ɗ及喉塞音声母ʔ出现部分调类变异的现象,促声调中塞音韵尾的高音组和低音组因元音长短而分出两个不同的调值等.对那社壮语音系及语音特征的描写与分析,有助于壮侗语言的比较研究.

    那社壮语音系语音

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "写出我理解的人情世故"——侯珏小说散论

    朱厚刚
    80-85页
    查看更多>>摘要：作为广西文坛"80后"小说家的代表,侯珏的小说世界以桂西北乡村的生活为材料,经由艺术加工与概括,带着他所理解的人情世故而显出特质,并由此确立他在小说创作上的意义与贡献.

    侯珏"80后"小说家人情世故

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从"一间房间"到"两个世界"——当代女性文学创作中女性意识的发展流变

    刘佳
    86-90页
    查看更多>>摘要：1929年,伍尔夫的《一间自己的房间》正式出版,此后拥有一间自己的房间已经成为女性获得物质与精神独立的标志.这个房间既是实实在在的物质实体,也是女性权利获得的历史证明;1985年,中国作家张抗抗在西柏林举行的妇女文学讨论会上,发表了《我们需要两个世界》的主题演讲.对女性文学发展来说,女性不仅需要一间自己的房间来承载女性意识,也需要女性走出自己的房间,跨越性别的藩篱,去揭示和描绘广阔的社会生活,从而迈向更广阔的世界.以此而言,她们不仅需要一间自己的房间,也需要张开双臂去同时拥抱两个世界.从"一间房间"到"两个世界"两个极具标志性事件的转换,正可见证女性文学创作中女性意识的发展流变.

    "一间房间""两个世界"女性文学女性意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "双减"政策执行效果之多元主体满意度管窥

    张小花马焕灵
    91-98页
    查看更多>>摘要：多元主体满意度是衡量"双减"政策执行效果的核心标尺.课堂教学质量提升是"双减"政策执行的目标旨归,"作业与校外培训"减负是"双减"政策执行的重要抓手,课后服务是"双减"政策执行的创新举措.调查结果显示,多元主体"双减"政策满意度较高,减负成效显著;课后服务活动形式多样,政策要求得到基本落实;作业管理加强,学生作业负担明显减轻;课堂教学质量有待提升,多元主体满意度最低;校外培训机构得到有效治理,学校教育主阵地得到回归.为进一步提高多元主体"双减"政策满意度,提升政策执行效果,未来应构建"双减"政策共同体,建立数字化教育资源供给体系,多渠道引入优质社会资源进校园以及加强政策成果的总结和推广.

    "双减"政策多元主体满意度课堂教学质量课后服务作业减负校外培训

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    OBE教育理念下民族院校大学生学习动力认知探究

    刘远峰
    99-105页
    查看更多>>摘要：民族院校肩负着教育职能和民族工作的双重使命.正确引导大学生的学习动力认知,使其既学有所成,又顾全国家大局,是目前民族院校不可忽视的工作要点.文章基于OBE教育理念采用问卷调查法对研究样本的学习动力认知进行统计分析.研究发现,随着受教育程度的增加,大学生的学习动力认知从围绕个人、家庭而形成的感性认知层面上升到统一在国家认同之下的理性认知高度.研究表明,大学阶段的正确引导是实现这一扬升的关键因素,"促成学习目标和民族复兴相契合"与"实现远大理想与平凡岗位相统一"是民族院校培养合格的新时代人才的重要方向.

    OBE教育理念民族院校大学生学习动力认知广西民族师范学院

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    引领·联动·唤醒·共生——县域初中教育集团质量均衡提升路径

    李明枝戴红稳
    106-111页
    查看更多>>摘要：文章提出了县域初中教育集团教学质量均衡提升的可行路径,包括发挥"领航校"的牵引作用,引领集团成员形成统一的教育追求取向;联动集团成员形成相同的教育行为方式;激活学生发展潜能的显化生成机理;孵化教育质量提升的共生集群;构建集团教育质量评价督导保障机制.

    学校管理教育联盟"领航校"教育均衡县域初中教育集团

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    民族地区高校思创"双向融合"的内在逻辑、现实问题及优化路径

    宋晓宇
    112-117页
    查看更多>>摘要：思想政治教育和创新创业教育"双向融合"是近年来高校促进大学生思想政治素质和创新创业能力双重提升的有效路径.我国民族地区高校思创"双向融合"推进较慢,且存在重视程度不够、评价机制有待完善、课堂基础条件不足等问题,未能对区域经济高质量发展形成有效助力.民族地区高校应从升级课堂教学、打造课外实践平台、提升师资队伍水平、营造校园文化、构建第二课堂等方面优化思创"双向融合"发展路径,形成新时代民族地区高校思创融合育人的新局面.

    民族地区思想政治教育创新创业教育思创"双向融合"

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    村寨里的语言"密码"与民族文化的交融——《壮语金龙岱话参考语法》评介

    贺卫国
    118-122页
    查看更多>>摘要：《壮语金龙岱话参考语法》从语音、词类、短语到句子等各层级的语法现象和语用现象对壮语金龙岱话进行了充分的描写.语音方面,有腭化音pj、mj、kj和唇化音kw、ŋw等,有e、ɛ和ɔ、o的对立存在.词汇方面,以单音节词为主,词头具有多样性.语法方面,修饰词通常后置,有些动词的动作分工细致,比较标记、疑问形式丰富.该书以故事、民歌、民族文字、节庆等形式生动呈现了金龙岱话与民族文化的交融,深刻揭示了岱话保护与传承的重要性.该书是近年来民族语言参考语法研究中的优秀成果.

    《壮语金龙岱话参考语法》金龙岱话民族文化交融

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    罗文涛作品

    罗文涛
    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据