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宁夏教育
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月刊

1002-4050

0951-6024676

750004

银川市新华东街67号

宁夏教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。宣传党的教育方针，宣传宁夏本区教育、教学改革新经验，以小学、初中教育教学为主，兼顾高中、幼教、成人教育。
正式出版
收录年代

    初中数学作业设计的策略探究

    马继雄
    72-73页
    查看更多>>摘要：文章就如何创新设计初中数学作业,减轻义务教育阶段学生的作业负担,突出数学核心素养培养,创设具有目标导向的课堂作业、简要明了的课后提升作业、拓展思维能力的课外延伸作业三方面进行了阐述.

    数学创新核心素养设计作业

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    小学英语作业设计与实施策略

    闫丽萍
    74-75页
    查看更多>>摘要：英语学科要积极落实"双减"政策,教师就要善于抓住英语学科特点,设计能够满足学生需求且形式多样的作业,在减量的同时不减质,从而实现减负增效的目标.

    小学英语以生为本作业设计减负增效

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    高中物理拓展性作业设计策略

    谢秋艳
    76-77页
    查看更多>>摘要：拓展性作业不仅对传统作业进行了补充,也促进了学生的发散思维、创造性思维,增强了学生思维的深刻性,进一步优化了高中物理学习环境.那么,在新课改背景下如何设计高中物理拓展性作业呢?文章作者结合教学实践从五个方面论述了高中物理拓展性作业的设计策略.

    高中物理拓展性作业设计策略

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    初中化学前置性作业设计策略

    刘成业
    78-79页
    查看更多>>摘要：文章对"双减"政策下的初中化学前置性作业设计策略进行了研究,并结合实际情况,提出了科学合理的建议,在化学实验、课堂问题导学、实际生活设计前置性作业,为提高初中化学作业的设计水平、优化初中化学教学质量发挥了积极的作用.

    初中化学前置性作业设计策略

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    道德与法治课程作业设计策略探究

    王英美
    80-81页
    查看更多>>摘要：中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求,全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.优化作业设计可以有效减轻学生的作业负担,使学生有更多时间关注自己的兴趣、发展自己的爱好,从而促进学生全面发展.

    道德与法治作业设计设计策略

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    指向创新素养的高中地理课后作业设计

    王智能
    82-84页
    查看更多>>摘要：高中教育在人才培养中起着承上启下的关键作用,在高中阶段培育学生创新素养是新课程改革的必然选择.文章以高中地理为例,精选学习内容,以创意学具制作、地理实验、调查活动等多种形式设计开放式课后作业,帮助学生将所学知识迁移运用到真实环境,有效地促进学生深度学习和理解建构,以此培养学生的创新素养.

    高中地理创新素质课后作业

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    数字化转型背景下开展校本教研的策略及建议

    刘学忠杨成
    84-86页
    查看更多>>摘要：数字化转型是学校深化基础教育课程改革、落实立德树人根本任务的必然要求,也是实现学校教育教学质量提升的现实需要.校本教研是一种以学校为中心的教育实践和研究活动,不仅是一种教育方法,更是一种教育思想,体现了对学校教育实践的深刻理解和不断探索.文章就宁夏推进教育数字化转型背景下开展校本教研提出策略和建议,以期为学校及广大教师提供参考.

    数字化转型校本教研策略建议

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    让书香浸润校园——中卫市第九中学"2+4+X"沉浸式阅读教学模式初探

    王世武陈晓婷
    87-88页
    查看更多>>摘要：把阅读列入课程,学校阅读工作才能落到实处.文章以中卫市第九中学的阅读教学实践为例,阐述学校探索阅读教学的有效途径,提出了"2+4+X"沉浸式阅读教学模式.

    沉浸式阅读课程育人全学科阅读

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    在汉字教学中引导学生感悟中华优秀传统文化

    马玉玲
    89-90页
    查看更多>>摘要：汉字既承载着丰富的中华优秀传统文化,也凭借"以形表意"的构字特征与规律而成为一个个充满智慧、体现价值、反映认识的形象生动的重要文化元素.在汉字教学中,重视引导学生认识、理解这些重要文化元素,可使学生感悟家国情怀、厚德载物、诚实守信、和合共处等中华优秀传统文化,推动以文育人、以文化人教育目标的实现.

    汉字教学以形表意传统文化

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    "三新"背景下议论文写作要点——以2022年全国乙卷高考作文题为例

    伏志强杨娟
    91-93页
    查看更多>>摘要：高中生议论文写作与其思维能力有紧密的关系.议论文写作教学既要在整体上构建,又要在细节上打磨.高中议论文写作的审题立意、材料安排、行文脉络及论证过程等环节要素必须互相作用并相得益彰,最终达到浑然一体.文章以2022年全国乙卷高考作文题为例,分析讨论议论文写作的基本特征,从而探讨写好议论文的有效策略.

    "三新"背景写作教学审题立意

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