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期刊信息/Journal information
汽车维护与修理
汽车维护与修理

袁生林

月刊

1006-6489

025-84803820

210016

南京市黄埔路2号黄埔花园1幢109室

汽车维护与修理/
查看更多>>立足汽车维护与修理的应用技术。主要介绍国内外汽车维修与检测诊断技术和现代化管理经验传递国内外汽车保修设备、培训信息等。
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    基于层次分析法的新能源汽车运用与维修专业职业能力研究

    何涛张勃毛文
    27-29页
    查看更多>>摘要：本文通过对新能源汽车运用与维修专业职业能力概念及构成要素进行分析,引入层次分析法,通过理论计算推导出职业能力重要性权重计算方法,为职业能力评测的客观性和科学性提供了研究思路和方法.

    职业能力层次分析法新能源汽车运用与维修专业

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    关于新能源汽车技术专业电气课程体系的探索

    李婷婷
    30-31,34页
    查看更多>>摘要：新能源汽车电气技术课程在实际教学过程中得益于传统电气课程教学的基础,但也受其影响,在教学内容和教学方法上比较传统,需要在教学过程和方法上有实质性的改进,本文就燃油机汽车电气和新能源汽车电气的区别、课程架构的更新、实施过程中的着力点和新的电气课程体系等4个方面作出了分析,并提出了改善方案.

    新能源汽车电气课程课程架构课程实施课程体系

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    盐城新能源汽车产业低碳发展新方向的策略研究

    魏春
    32-34页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展与社会的进步,人们的生活水平不断提升,对生态环境的保护越发重视.在低碳发展背景下,作为盐城的第一支柱产业,新能源汽车产业在发展中面临一些问题,新能源汽车企业必须基于低碳原则研发创新,这对于生态环境保护及社会经济的可持续发展意义重大.本文以盐城新能源汽车产业低碳发展为研究对象,一方面分析盐城新能源汽车产业低碳发展的重要意义.另一方面从实际出发总结盐城市新能源汽车产业所面临的问题,提出新能源汽车产业绿色低碳发展的对策建议,全面深化绿色低碳的产业发展策略.

    新能源汽车低碳发展产业升级

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    中德SGAVE项目在中职学校实施运行机制研究

    徐锦涛朱彦熙张宪
    35-37页
    查看更多>>摘要：很多中职学校通过引荐德国双元制和中德SGAVE项目,打造高技能人才创新培养模式.我校将中德SGAVE教学模式结合汽修、机电专业进行探索,对中职学校实施运行机制进行研究,同时对教师培养机制、备课机制、考评机制、实验室建设机制进行创新探究.这对促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,创新发展新型人才培养体系有积极作用.

    中德SGAVE项目运行机制双元制

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    探索汽车维修专业课程思政的建设——以汽车底盘故障诊断与排除课程为例

    赖宇树
    38-40页
    查看更多>>摘要：本文以技工院校汽车维修专业汽车底盘故障诊断与排除课程思政探究为例,从技工院校汽车维修专业课程思政发展现状、学生特点和专业课程思政的实施探索等3方面进行分析,阐述如何根据专业课程特点构建课程思政教育模式,选取优化思政元素,合理布局融合点和创新教学方法等,做到将思政教育贯穿于专业课程教学的全过程,实现专业课程思政的有效性.

    技工院校汽车维修专业汽车底盘故障诊断与排除课程思政探索

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    "岗课赛证"融通下汽修专业"六环四进"教学模式的研究——以《新能源汽车检修》课程改革为例

    金翔
    41-44页
    查看更多>>摘要：依托产业学院专产协同育人模式,对接新业态新技术新模式,重构《新能源汽车检修》项目化课程,实施"六环四进"混合式教学.在教学中设置"寻故障、知故障、诊故障、排故障、验故障、精故障"六环节,融入三意识、三精神、三赋能思政育人,实现服务接待、故障诊断、故障检修、综合实践能力的四能共进培养.

    "岗课赛证"综合育人汽修专业教学改革混合式教学

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    工程机械电气系统检修课程的教学改革与实践

    李光辉冯美英
    45-48页
    查看更多>>摘要：本文以工程机械电气系统检修课程为例,通过榜样引领方向、构筑课程平台理论学习、深化AR仿真实训手段,打造符合高职需要的高效课堂,既满足了学生的技能培养需求,也强化了学生思政素养培养的需要.

    榜样引领AR仿真高效课堂

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    动力电池及充电技术课程思政教学改革探索

    李昕颖胡柏宇
    49-52页
    查看更多>>摘要：本文就动力电池及充电技术课程在课程思政建设过程中存在的"思政主线的课程边界不清晰""思政元素的学生学习兴趣不浓厚""思政教学的学生主体地位不突出"等问题进行全面分析.对思政主线确立、教学目标确定、思政元素挖掘及评价方式优化进行探索.

    动力电池课程思政建设教学改革

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    基于创新能力培养的中职汽修专业教学方式方法改革探究

    张金位
    53-55页
    查看更多>>摘要：本文对中职学校创新能力培养及教学方式方法存在的主要问题进行了分析,然后提出确立创新能力培养目标、建立培养创新能力的课程体系、提高教师教学创新能力、改革教学方式方法、开展培养创新能力的活动、健全学生学习评价体系的汽修专业教学方式方法改革策略,为中职汽修专业技能人才培养提供对策依据和教学改革思路.

    创新能力汽修专业教学方式方法改革策略

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    江苏五年制高职学徒制培养模式实践研究

    方道生
    56-58,61页
    查看更多>>摘要：江苏五年制高职主要是以江苏联合职业技术学院为主体办学的高等职业教育,目前全省共有104家办学单位.五年高职学徒制是江苏联合职业技术学院根据相关政策文件,结合自身体制优势推行人才培养模式改革的重要途径.本文重点分析与研究各级政府部门的政策与实施性文件、江苏联合职业技术学院67个学徒制示范点的实践情况,初步构建学徒制项目运行结构图,总结一些特色与特点,为学徒制实施提供参考依据.

    五年制高职学徒制人才培养

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