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青岛远洋船员职业学院学报
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季刊

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青岛远洋船员职业学院学报/Journal Journal of Qingdao Ocean Shipping Mariners College
正式出版
收录年代

    船长航次计划评估现状分析与策略讨究

    李朝阳
    51-54页
    查看更多>>摘要:航次计划评估是船长适任评估考试科目之一.根据现行的考试大纲和评估规范,航次计划评估主要考核考生利用图书资料等信息制定周密的航次计划,及考生是否具备识别和评估航次风险、制定应对航次风险措施的能力.本文对目前航次计划评估考试的现状进行分析,并就存在的一些不足提出应对策略.

    航次计划评估考试应对策略

    "航海气象与海洋学"课程思政建设探索

    马龙陈达森杨勇徐进...
    55-60页
    查看更多>>摘要:课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.本文以"航海气象与海洋学"课程"海流"一节作为教学实案,探索航海类专业课程的课程思政建设,以贯彻落实教育部关于课程思政建设的要求和学校对于人才培养的要求.首先综合考虑专业培养目标、课程教学目标和《指导纲要》明确的课程思政建设目标要求和内容重点,设定"航海气象与海洋学"课程的思政目标,确定了课程思政的实施原则.在教学实案中,根据讲授知识,进一步确定了思政要素和融入点,并详细介绍了思政要素融入教学的过程.课后反馈表明思政要素有机地融入了专业知识,而且课堂效果也得到了提升.最后分享了关于课程思政建设的几点认识.本次课程思政教学实践表明:根植于专业知识的思政要素,通过合理的教学组织,可以同思想政治教育形成协同效应,达到更好的教学和育人效果.

    "航海气象与海洋学"课程思政思政要素航海

    航海类大学生学习困难群体的个性特点及教育对策研究

    张晶
    61-63,69页
    查看更多>>摘要:本文从研究学习绩优学生与学习困难学生的个性差异及学习困难学生的年龄差异入手,分析了学习困难学生的个性特点,并提出建立以提升智力素质为基础的心理素质教育模式;培养学生坚强的意志,提高有恒性;关注低年龄段的学困生,注重其心智发展及个性培养等教育对策.

    航海类大学生学习困难个性特点教育对策

    港航技术技能人才培养高地建设的探索与实践

    张泉
    64-69页
    查看更多>>摘要:高职院校在技术技能人才培养中扮演着重要的角色,为保障国家经济发展和产业升级提供坚实的人才支持.本文以青岛港湾职业技术学院为例,从建设技术技能人才培养高地的视角出发,对其建设港航技术技能人才培养高地进行了SWOT分析,并提出优势-机会、优势-威胁、劣势-机会、劣势-威胁四大战略对策,为高职院校内涵建设提供有益的探索与实践.

    高职院校港航技术技能人才人才高地

    基于校企合作模式的高职软件人才培养路径探析

    郭嘉喜
    70-72,82页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的迅速发展,软件行业对于人才的需求越来越大,校企合作成为高职软件人才培养的主要模式.本文将从校企合作模式设计和实施效果等方面进行探析.

    软件人才校企合作培养模式

    基于"产出导向法"的"英语演讲"课程思政教学改革探索

    廖昱瑜
    73-77页
    查看更多>>摘要:立德树人是教育的根本任务,也是高校课程思政改革的出发点和落脚点.教学中融入课程思政是大学英语教学的重点."英语演讲"是英语专业的必修课程,在教学中存在目标高阶性弱化、教学内容本土化意识不高、价值观塑造和跨文化思维培养不够重视等问题.本文基于产出导向法,以"英语演讲"课程为例,探索在教学中设计符合思政教育主题的产出任务作为驱动,并选取合适的语言材料,运用恰当的教学步骤,搭建"脚手架",充分挖掘思政元素,引导学生完成任务,并通过师生合作评价检验任务,不断提升思政教育的效果.

    英语演讲课程思政产出导向法

    基于业务情景的微课程开发模式研究

    张燕
    78-82页
    查看更多>>摘要:微课程作为一种新型在线培训方式,因其短小精悍、主题鲜明、适用广泛等特点,在教育领域得到了广泛的应用.本文结合集装箱装载微视频开发实践案例,构建了理论与实践相结合的微课程开发模式,以期助力企业培训的高质量开展.

    微课程课程开发模式实证研究

    征稿启事

    封3页