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情感读本/Journal QingGan DuBen
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    红色美学视角下高校美术教育实践路径探究

    林文良
    1-3页
    查看更多>>摘要：红色美学是以马克思主义为指导思想的美学体系,具有鲜明的时代特征和中国特色,是中国共产党在革命、建设和改革的伟大实践中总结出来的优秀文化资源.从红色美学视角下高校美术教育实践路径入手,在分析红色美学价值和意义的基础上,探讨红色美学视角下高校美术教育实践路径.

    红色美学高校美术教育

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    艺术审美教育融入视角下独立学院思政课教学改革探讨

    马胜亮彭容杨柳花
    4-6页
    查看更多>>摘要：思政课是思政显性教育的重要抓手,重视思政课建设是落实独立学院立德树人根本任务的基础.本文旨在探讨独立学院思政课教学融入艺术审美教育的必要性、现状以及改革策略.通过剖析艺术审美教育与思政课教学的内在关联和当前存在的核心问题,探索两者融合发展的创新性路径,助力独立学院思政课教学改革.

    艺术审美教育思政课独立学院教学改革

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    高校《影视广告设计》课程中公益短片的人文关怀理念构建和实践探索

    李晓帆
    7-9页
    查看更多>>摘要：为深入贯彻落实"立德树人"根本任务,在《影视广告设计》课程中注重通过公益短片传递人文关怀理念,能够结合课程专业特点深入挖掘其中的思政元素,由此可以实现"春风化雨,润物无声"的教育作用.围绕《影视广告设计》课程中公益短片的人文关怀理念构建和实践进行分析,进一步探索如何将人文关怀理念渗透至《影视广告设计》课程中的公益短片中,以期为学生更好的发展进步提供支持.

    《影视广告设计》课程公益短片人文关怀理念实践路径

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    中职学校舞蹈教学中的德育渗透

    于容
    10-12页
    查看更多>>摘要：随着市场的不断发展,中职学校开始从原有的专业技能教育转移到促进学生全面发展的素质教育方向发展,其中德育作为人才素养考核中的重要内容之一.因此在中职学校舞蹈教学中需要从提升学生艺术修养、审美能力等方面出发,主动创新教学模式,丰富德育渗透方法,帮助学生提升道德修养,树立起正确的思想价值观.

    中职学校舞蹈教学德育渗透

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    中国画走进小学美术课堂教学实践与探索

    管晓艳
    13-15页
    查看更多>>摘要：美术教育在小学阶段是为学生成长和发展筑基的教育,在陶冶学生情操的同时提升其审美和综合素养.中国画走进小学美术课堂既让学生了解传统绘画又增加了其民族自豪感.现如今部分学校虽开设了国画课堂,但在教学实践中还存在很多问题,其中教学内容不丰富,教学规划不系统,缺乏前后衔接连续性,课时时长不合理,专业对口师资力量匮乏,直接影响教学效果.通过研究中国画走进小学美术课堂教学实践策略,解决当下美术教学中存在的问题.希望能对中国画的传承与发展做出贡献,为新时期的小学美术教学提供理论和实践参考.

    美术中国画课堂教学策略

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    高职贫困大学生心理健康和职业心理素质提升策略探讨

    谢楚
    16-18页
    查看更多>>摘要：高职贫困大学生作为高职院校的特殊群体,其职业心理素质不仅关系到个人的职业发展,也关系到国家的长远发展.采用文献研究法、问卷调查法和访谈法,在分析高职贫困大学生职业心理素质现状的基础上,系统探讨了影响其职业心理素质的家庭、学校、社会等因素.针对调查中发现的问题,提出了加强职业生涯教育、搭建校企合作平台、完善心理帮扶机制等对策建议,以期为提升高职贫困大学生的职业心理素质提供参考.

    高职教育贫困大学生职业心理素质提升策略

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    心理素质拓展训练在高职院校学生心理危机预防中的运用探析研究报告

    程舒阳
    19-21页
    查看更多>>摘要：本报告深入分析了心理素质拓展训练在高职院校学生心理危机预防中的关键作用.当前,学生面临学业、就业、人际关系及自我认同等多重压力.心理素质拓展训练不仅能有效提升学生的心理韧性、团队协作能力,还显著增强其危机应对能力.与其他心理干预方法结合使用,形成了全方位的心理危机预防体系.此报告旨在通过心理素质拓展训练,全面提高学生的心理素质,有效预防心理危机的发生.

    心理素质拓展训练高职院校心理危机预防

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    德育视域下班主任提升中职学生心理健康教育效能的途径

    刘素娜
    22-24页
    查看更多>>摘要：基于德育视角,分析了班主任在提升中职学生心理健康教育效能方面的重要价值,指出了当前中职班主任开展心理健康教育存在的不足,并提出了切实可行的教育途径.通过加强班主任德育理念、丰富教育内容形式、营造良好班级氛围、完善心理危机预警干预机制、深化家校社会协同等举措,班主任可以更好地发挥德育优势,提升中职学生心理健康教育实效,促进学生身心全面健康发展.

    中职教育班主任德育心理健康教育

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    基于学生需求的初中班主任心理健康教育路径构建

    黄成成
    25-27页
    查看更多>>摘要：在义务教育阶段,初中学生心理状况尤为复杂,不仅体现在生理上的变化催生的心理问题,也体现在升学的压力形成的学业负担.甚至,家庭陪伴的缺失也能导致一系列的心理问题.关注学生身心变化,掌握科学教育方法是班主任的必修课.因此,需要及时采取有效心理疏导对策,实现学生身心健康发展.

    班主任初中生心理健康

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    乡村振兴视阈下留守儿童心理问题研究——基于东宝区泉口街道实地调研

    李政余王靖尧高锟陈雨露...
    28-30页
    查看更多>>摘要：近年来留守儿童心理问题逐渐成为一个突出的社会问题.受制于农村相对滞后的心理教育理念,留守儿童心理问题无法得到实质性的解决.如何更好地解决留守儿童的心理问题,是乡村振兴面临的一大挑战.在此背景下,为了深入了解留守儿童心理状况以及存在问题的原因,探索出科学合理的途径和方法来解决留守儿童心理问题.运用文献研究、实地调研、问卷调查、访谈等方法,从留守儿童日常的行为和想法入手,分析出留守儿童心理上可能存在的一些问题,进而从多方面寻找可以解决留守儿童心理问题的现实方法.

    乡村振兴留守儿童心理问题

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