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期刊信息/Journal information
青海教育
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郭风波

月刊

0529-3502

qhjybjb@163.com

0971-6310554 6302573

810008

西宁市五四西路35号

青海教育/Journal Qinghai Education北大核心
查看更多>>本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
正式出版
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    资讯

    3-4页
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    全省学校思想政治工作和思政课建设巡礼地区篇

    5-11页
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    坚持党的创新理论 开展青年理论宣讲工作——以青海省团校开展青年理论宣讲工作为例

    李增飞
    12-13页
    查看更多>>摘要：坚持党的创新理论开展青年理论宣讲工作,要在"给谁讲""讲什么""谁来讲""怎么讲"的核心问题上做研究,结合时代潮流和青年特点,在宣讲队伍、主题、形式、内容等方面不断守正创新,努力让党的创新理论"飞入寻常百姓家",为强国建设、民族复兴新征程凝聚起磅礴的青春力量奠定思想基石.

    青海省团校党的创新理论宣讲工作

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    青海省中小学教师职称评价标准青教师[2024]2号

    14-18页
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    青海省教育工作先进个人评选表彰项目管理办法青教师[2024]3号

    19-20,27页
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    青海省关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案青教监[2024]1号

    21-23页
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    大中小学思政课一体化视域下生态文明思想融入青海省思政课程着力点探析

    许砚慧都芙蓉
    24-25页
    查看更多>>摘要：青海省作为中国的生态安全屏障,其生态文明建设具有重要的意义.将习近平生态文明思想融入大中小学思政课一体化建设,有助于培养学生正确的生态文明观念和行为习惯.本文根据省情定位、区域发展战略,结合选定的特色区域,分别阐述生态文明思想融入思政课程的理论与实践着力点,以提高生态文明教育的针对性和实效性.

    生态文明思想一体化视域思政课程着力点

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    搭建多种"学习支架"助力小初衔接教材文言文学习

    王雄
    26-27页
    查看更多>>摘要：2021年教育部委托语文出版社编写语文小初衔接教材,将文言文部分独立设置,旨在为民族地区小学阶段末使用统编教材学习文言文的学生"补差补学".本文就民族地区教师使用小初衔接教材,提出立足民族地区学生的最近发展区搭建思维支架、评价支架、情境支架、示例支架、言语支架、配图支架,助力小初衔接教材文言文学习,提高学生语文核心素养.

    "学习支架"语文小初衔接教材文言文学习

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    小学语文综合性学习效率探析

    王莺洁
    28,35页
    查看更多>>摘要：小学语文综合性学习有助于学生拓宽知识面和提升综合素养,培养学生的实践能力和创新精神,提升学生学习兴趣和积极性,对于学生的成长和发展具有非常重要的意义和价值.本文基于小学语文综合性学习的视角,从价值及意义、教材编排特点和教与学建议等方面加以探讨.

    小学语文综合性学习学习效率

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    赋作业设计新思考 提高作业设计质量

    杨静
    29页
    查看更多>>摘要："双减"政策对作业设计质量提出要求,因此,教师要用心研究教材编排体系,把握每节课的教学目标,确定作业内容,精准练习,发展学生思维能力,促进学生语文素养提升.

    "双减"政策小学语文作业布置作业设计

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