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期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
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收录年代

    浅谈“工学结合”模式下财务管理专业师资队伍建设

    王丹
    34页
    查看更多>>摘要：近年来,我国职业教育在进行不断改革基础上实现了快速发展,然而各职业院校在发展中遇到一系列阻碍,其中较为突出的问题就是师资队伍建设.高职院校师资队伍水平决定了学院的教学质量、决定了人才培养水平、决定了学生的就业能力.如何为社会培养高级技术应用型人才,提高高职教育教学质量,建设一支高素质的教师队伍是高职财务管理专业发展亟需解决的问题.

    工学结合职业教育教学质量

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    论心理契约视角下武警院校文职人员管理

    焦漪萍
    35页
    查看更多>>摘要：武警院校实行的文职人员聘任制,建立了武警院校与文职人员间新型劳动关系.本文从聘任制下心理契约对文职人员管理的作用入手,从科学的职业生涯管理、建立合理的激励体制、采用柔性化管理等方面提出在心理契约视角下武警院校文职人员管理策略.

    心理契约文职人员管理

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    非物质文化遗产融入高校思政课教育教学的价值研究

    周文娟
    36页
    查看更多>>摘要：在当前高校思政课教育教学过程中迫切需要新的载体使思想政治教育摆脱理论与实践相脱节的难题,非物质文化遗产是中华民族的文化瑰宝,其本身带有天然的历史价值、文化价值和教育价值,融入到思政课教学过程中将会更发出更大的价值,不仅能够有利于保护和传承非物质文化遗产,同时为提高大学生思想文化教育实效性增添新内容、开创新途径.

    思政课非物质文化遗产价值

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    对学员思想政治教育工作的思考

    周文娟
    37页
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    对“学员评教”机制的思考

    潘海雁
    38页
    查看更多>>摘要：“学员评教”作为教学评价机制中的重要一环,对帮助学校客观把握教员授课水平,激励教员钻研业务能力,提升教学水平起到了积极的推动作用.本文结合近年来部队院校“学员评教”机制的实施情况,进行了一些思考,希望能为完善我校“学员评教”制度提供一些帮助.

    学员评教教学质量对策分析

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    大学生群体对微信支付安全感知的实证分析——基于T.A.M模型的研究

    邓宜宝
    39页
    查看更多>>摘要：微信支付为移动支付领域提供了一种全新的网络支付服务方式.然而微信支付没有大范围打开大学生群体的市场的原因大多涉及其安全问题.本文通过发放问卷和访谈以及网络问卷调查等新媒体调研方式得到大学生群体对微信支付安全感知的一手资料,建立T.A.M模型并进行实证研究,得出微信支付的感知易用、感知有用、宣传广度、他人评价等与感知微信支付的安全度呈显著正相关,对微信支付安全度的信任则与微信支付使用意愿呈显著正相关的结论.因此本研究提出相关建议对微信支付的推广及移动支付的发展有一定借鉴意义.

    微信支付大学生群体安全度T.A.M模型

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    大学生成人依恋与职业选择倾向的相关研究

    杨梦雅
    40页
    查看更多>>摘要：了解大学生依恋类型与职业选择倾向之间的关系.方法:对216名在校大学生进行亲密关系经历量表和霍兰德职业倾向测评.结果:1、在大学生群体中,人数最多的依恋类型为安全型依恋,比例高达42.6□,其次是迷恋型依恋,比例为27□,接下来,分别是冷漠型和恐惧型,比例分别是19.2□和11.2□.2、在大学生群体中,选择职业倾向的过程中,实际型占18.4□、调查型占12.1□、艺术型占15.7□、社会型占25.4□、事业型占13.7□、常规型占14.7□.3、职业选择倾向同依恋回避和依恋焦虑均存在显著正相关.结论:大学生依恋类型同职业选择倾向存在密切关系

    成人依恋依恋回避依恋焦虑职业选择

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    情感教学法在初中英语教学中的应用策略研究

    彭程
    41页
    查看更多>>摘要：目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中.基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且有责任和义务培养学生积极向上的情感态度.与其他学科领域相比,语言与情感态度的关系更为密切.情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递.沟通情感、解决情感问题也需要使用语言.恰当、合理地使用语言,有助于沟通情感、增进友谊和相互尊重、改善人际关系.当前,越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感缺失问题,重视和加强情感教学是素质教育赋予教师的新的使命.

    情感教学法英语教学应用策略

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    浅议网络教学平台教学管理的影响因素和改进对策

    梁贞
    42页
    查看更多>>摘要：本文在归纳影响网络教学平台教学管理因素的前提下,提出通过研究学生课堂心理,进行“人本主义”教学,迎合学生课堂心理需求,情感激励,目标激励等手段开展网络教学平台教学的管理工作.

    网络教学教学管理影响因素对策

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    思想政治理论课教学方法创新的原则探讨

    马广兴
    43页
    查看更多>>摘要：高校思想政治理论课是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道,是培养大学生正确人生现、世界观、价值观,提高思想道德素质的主要途径.我们在探讨如何创新教学方法,提高思政课教学的实效性时应首先遵循思想政治理论课教学原则,还应符合思想政治理论课的教学目的和任务,符合思想政治理论课教材的特点,符合学生实际.

    教学方法创新原则实际统一

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