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期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
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    和谐教育视角下的高校思政理论课教学

    王娟
    66页
    查看更多>>摘要：高校是社会人才输出的主要来源,肩负着人才培养的重任,目前我国高等教育已经基本实现了由精英化向大众化的转变,高等教育的是否和谐也是建设和谐社会的重要一环.高校恩政理论课作为思想教育的重要阵地,其教学的和谐性不仅关系到高校人才培养的质量,同时也会对和谐社会的建设带来重大的影响.本文中笔者以和谐教育为立足点,提出改进高校思政理论课教学的策略,旨在提高高校思政理论课教学的效果和质量,从而使高校培养出符合和谐社会需要的高品质人才.

    和谐教育高校思政理论课教学

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    会计职业道德教育方法探讨

    葛雁峰王晓媛罗萌
    67页
    查看更多>>摘要：随着市场经济、社会风气以及会计业务的不断发展,对会计人员素质提出了较高的要求,尤其是对会计人员的职业道德提出了更高的要求.高水准的职业道德是一名会计人员所应具备的最基本的素质,失去它就无从谈起会计工作的合法性,信息的真实可靠性.如何提高在校会计专业学生的职业道德素质,使其能够尽快适应这一要求,毕业后能够顺利成为一名优秀的会计人员,是每一位会计专业教师都必须深思的问题.本文就如何提高在校会计专业学生的职业道德素质提出自己的一些看法.

    会计职业道德

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    加强大学生思想政治教育路径研究

    刘海英
    68页
    查看更多>>摘要：路径研究是思想政治教育学科属性的内在要求,是贯彻科学发展观的具体体现.路径是连接思想政治教育理论和实践的桥梁和纽带,是大学生思想政治教育得以实现的有效途径.虽然高校思想政治教育路径在不断的调整,但仍然不能很好的满足思想政治教育的要求.及时分析大学生思想政治教育路径中存在的问题,创新大学生思想政治教育路径,促进大学生思想政治教育的有效实施.

    大学生思想政治教育路径

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    金陵女大中的基督教与爱国主义教育

    徐婷婷
    69页
    查看更多>>摘要：金陵女子大学作为一所教会大学,曾被视为西方列强对中国进行文化侵略的武器,尽管其有传播基督教的办学目的,但在与中国传统文化的碰撞与交融的过程中,金陵女大的宗教性逐渐削弱,逐步走上世俗化、本土化道路.金陵女大重视营造基督教氛围,与此同时将基督教教义中的奉献、博爱理念升华为服务社会实践,强调实践爱国理念.

    金陵女子大学基督教爱国主义

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    浅谈体育教学中“教,与“学”的关系

    乔付乐马俊阳
    70-71页
    查看更多>>摘要：“教”与“学”的关系问题是教学论中研究的根本问题,同时也是现代体育教学研究的热门问题.这个问题研究的基点是:如何处理“教师的教”与“学生的学”之间的辩证关系.既体育课堂教学中“主体性”与“主导性”之间的关系.

    体育教学教与学主导作用主体作用

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    高校教学管理创新的几点思考

    谢梦云
    71-72页
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    浅谈提高学生学习电工类课程的兴趣

    张艳华
    72页
    查看更多>>摘要：要提高学生学习《电工学》课的兴趣,应上好第一节课;变换教学模式,改进教学方法;正确处理师生关系等.

    电工学兴趣技校

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    非英语专业大学生英语学习现状及对策研究——以S校为个案

    王春燕
    73-74页
    查看更多>>摘要：本项目采用个案法就非英语专业大学生的英语学习现状进行研究,调查分析发现当前非英语专业大学生英语学习主要存在以下问题:学习途径单一;学习内部动机不足;学习中存在消极的情绪情感因素;英语实际应用能力差等.基于这一现状,本研究从教师改变教学策略、学生改进学法、学校改善教学设施等方面提出了切实可行的建议,为促进非英语专业大学生的英语学习提供有益借鉴.

    非英语专业大学生英语学习现状对策

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    语文教学中的朗读教学策略

    叶世春
    74-75页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”.朗读不仅能培养语感,加深对课文内容的理解,还能培养学生的审美情趣.但在我们的实际教学中,却存在着偏重写的训练,忽视其他方面训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.本文针对这一现象提出了相关的解决对策.

    语文朗读教学现状解决对策

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    语文课堂融入心理健康教育知识浅析

    王海文
    75-76页
    查看更多>>摘要：“融入”指教师在上课给学生传道授业解惑过程中贯穿心理健康教育知识于科学知识教学之中,潜移默化,让高尚的情感、正确的思想,健康的心理自然流入学生心田.在语文课堂教学中融入心理健康教育,可以运用心理学、教育学等有关学科的理论与手段,有意识地对学生进行心理健康知识的教育和训练,培养学生良好的心理素质,提高其身心健康水平,促进其全面发展.

    语文课堂心理健康教育浅析

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