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青年时代/Journal youth Times
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    浅论融媒体环境下播音主持艺术教育的人才培养创新

    张妍
    198-199页
    查看更多>>摘要：融媒体时代,传播环境呈现很多新特点.作为传播终端人才培养基地的播音主持院校,也在根据时代变化和发展加强人才培养创新的力度.本文总结和梳理一些院校播音与主持艺术专业进行的教育探索,总结其人才培养教育理念创新、人才培养目标拓展的经验和规律,期待对播音主持艺术教育的时代发展有所裨益.

    融媒体播音主持艺术教育人才培养

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    生物安全下病原生物学实验的改革和实践

    朱钰
    200-201页
    查看更多>>摘要：目前,国内高校已经认识到实验室生物安全教育的重要性,并进行了一系列探索,但仍存在不少弊端.高校病原生物学实验室需在确保生物安全下,努力提高学生综合能力,适应新形势下对病原生物学的要求.针对目前大多数高校的情况,可通过优化课程设置,改变教学方法,改进实验教学手段,加强病原生物学实验室工作人员生物安全培训和实验室硬件建设,并将生物安全教育贯彻到学生实验教学的各个环节,为学生创造了一个高质量、高标准的实验教学环境.

    生物安全病原生物实验能力课程改革

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    基于工作过程导向的高职计算机软件课程体系构建策略分析

    邓小兵周康乐
    202-203页
    查看更多>>摘要：互联网技术的发展催生了软件行业的发展,为软件行业提供大量的的机会,同时也为软件行业发展注入源源不断的生机与活力.基于工作过程导向的高职计算机软件课程是计算机软件朝向专业化、有效化发展的主流趋势,互联网行业在我国发展状况相比于西方发达国家仍存在诸多不足,计算机软件专业技术人才缺乏是导致该状况的重要因素.构建高职计算机软件课程体系,完善计算机软件开发人才培养方案,引导计算机软件发展朝向专业化、精尖化方向发展,能够促进计算机软件行业发展.本文将围绕给予工作过程导向的高职计算机软件课程体系构建策略分析展开论述.

    工作过程导向高职计算机软件课程体系构建

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    积极心理学团体辅导对高职生自伤行为的干预作用

    马翔喻寒兵黄湘超黄湘翠...
    204-205页
    查看更多>>摘要：近年来,高职生自伤行为日益多发,为了提高高职生群体心理健康水平,减少自伤行为,本研究在积极心理学的理论指导下,采用情绪调节问卷、青少年自我伤害行为问卷对370名高职生进行测试,回收有效问卷338份,并选取20名有自伤行为的学生进行干预.本研究结果发现:个体情绪调节能力与自伤行为密切相关;团体辅导训练对高职生群体的自伤行为干预效果显著.本研究表明积极心理团体辅导对高职生自伤行为的干预具有重要意义.

    高职生积极心理学团体辅导自伤行为

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    CBI教学理念在高职院校ESP教学应用中的可行性研究

    王丽欣
    206-207页
    查看更多>>摘要：CBI(Content-based Instruction)教学是一种把学科知识与语言教学有效结合起来的教学理念,强调在研究学科知识的同时来获取语言能力.ESP理论是以需求分析为前提的特殊用途英语教学理论.本文将CBI教学理念ESP需求理论进行对比分析,阐述了高职院校ESP教学现状存在的问题,找到了CBI教学理念在高职院校ESP教学应用中的可行性,为高职英语教学改革提供了新的研究视角.

    CBI教学理念ESP教学高职院校英语教学改革

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    高职口语课堂教学现状及影响课堂教学有效性因素的调查研究

    罗军
    208-209页
    查看更多>>摘要：课堂教学有效性是提升高职口语课堂教学效率的关键,本文对高职口语课堂教学现状进行调查并发现了问题,并进一步分析得出影响教学有效性的诸多因素,对今后高职口语教学改革有很大的作用.

    教学有效性高职口语课堂教学评价

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    试论基于"课证融合"的项目化教学研究与实践

    骆泓玮
    210-211页
    查看更多>>摘要：我国新出台的文件提出的新政策,有效推进了学历证书与职业资格证书之间的紧密结合.具体来说就是将课程水平成绩的测定与职业资格证书的取得建立联系,职业资格证书的取得成为学生成绩评定中的一部分内容.这些制度的变化建立在"课证融合"项目化教学的基础上.通过"课证融合"制度的教学实践,一方面表现出相关课程的职业性,另一方面则显现出相关课程的时间性特点.

    课证融合项目化教学研究与实践

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    浅析新时期下落后地区县级中职学校发展现状及对策分析

    文连君安欣
    212-213页
    查看更多>>摘要：自1999年国家对高等教育阶段实施扩招政策后,高等学校录取人数增长速度达到史无前例的47.4%,入大学的"门槛"开始降低[1].而此时上中职学校三年获得学历就可以就业的优势不复存在.伴随着国家教育改革及社会的不断发展变化,县级中职学校办学情况及发展前景不容乐观,尤其西北落后地区的情况更为严重.本文以部分甘肃省属县级中职学校为例,对县级中职学校的发展现状及发展方向进行分析.

    新时期中职学校发展对策

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    高职院校心理健康教育与德育的融合

    陈继红
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着我国高等教育事业快速发展,高等职业教育需要和就业、职场、技能保持一致,而当前我国针对思想教育与心理教育工作的关注程度并不是很高.在当前新时期发展背景的影响下,高职大学生不但承受着源自于家庭和社会的双重压力,还必须承担我国日后的事业建设.这就需要目前的高职学生不但要有良好的综合素质,还需要具备健康、积极的心态以及完善的人格.所以,目前高职院校的思想教育和心理教育工作也必须面临更加严峻的挑战.当前进行高职教育不仅需要与大学生自身的心理变化规律保持一致,而且需要和时代发展背景相融合.当前高职大学生心理教育的工作内容和工作对象以及战略目标也都产生了较大转变,拓展心理健康教育工作的深度以及广度已经成为了高职院校共同呼吁的问题.特别是针对培养专门技能型人才的高职院校来讲,学生自身具备健康心理则更加不可忽视.基于此,本文主要针对高职院校心理健康教育和德育之间的融合进行分析和总结.

    高职院校教育德育教育心理健康教育教育改革

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    加强校企合作的办学模式

    夏海洋
    216-217页
    查看更多>>摘要：本文分析了目前中职教育发展遇到的困难、传统教学模式存在的弊端、教学改革必要性,阐述了走校企合作道路是发展中职教育、培养中等技术人才的有效途径,指出了校企合作教育教学模式对发展中职教育的重大意义.

    中职教育教育观念校企合作

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