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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
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收录年代

    浅谈新课改理念下创新教育理念的尝试

    胡开南
    109-110页
    查看更多>>摘要：新课改背景下，从课程要求、课堂目标到师生关系，都发生了翻天覆地的变化，创新教育成为素质教育的要求和新课程改革的主旋律。学校教育是学生创新精神和实践能力培养的重要时期，学校创新教育应该以培养学生创新精神和创新实践能力为重点，创新教育要求要有与新课程标准、教学理念和教学目标相适应的教学方法。在创新教育的实施过程中，则需要遵循自主性、民主性、解放学生等原则。

    新课改创新教育实施原则

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    竹制打击乐器课堂教学初探

    孙兴娟
    111-111,112页
    查看更多>>摘要：竹制打击乐器课堂教学研究是在《义务教育音乐课程标准(2011版)》课程改革背景下，对新式音乐课堂教学的尝试性研究。本文是研究的理论框架，通过对音乐本体、教学中的人两个对象的研究，揭示竹制打击乐器课堂教学的规律并说明竹制打击乐器课堂教学的必要性和可操作性。

    竹制打击乐器课堂教学实践场域人

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    对高中思想政治课教学实效性的反思

    张焕君
    112-113页
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    中学英语课堂情境教学策略

    杨娟
    114-114,115页
    查看更多>>摘要：目前的英语课由于受到传统教育理念的束缚，更重视知识的传授，而忽视学生语言实际应用能力的培养，这显然滞后于社会发展，本文就英语课堂教学中如何开展情境教学进行了研究，从而在提高高中生阅读能力的同时，加强学生听说能力的培养，提高学生英语综合运用能力。

    英语情境教学综合能力

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    浅谈课改语文教学思路

    林友雄
    115-115页
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    浅谈英语中的类比词

    赵志敏
    116-116页
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    浅谈如何走出英语教学中的几个误区

    余美夫
    117-117页
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    浅谈初中思想品德的再认识

    蔡祖祥
    118-118,119页
    查看更多>>摘要：在现代，初中思想品德课的教育教学，是教师职业和学校存在的前提和基础，是教化人类、传播文明、推动人类社会不断向前发展的行为科学。与其他传统主科相比，其教育教学的要求属于另一层次、另一境界。

    思想品德教师职业行为科学层次境界

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    浅析国共十年对峙时期中国社会主要矛盾

    李鸿伟
    119-119页
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    表达真情实感弘扬鲜明个性——刍议作文教学现状之改革

    商含英
    120-120,121页
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