期刊,青年与社会·中外教育研究 2012年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

青年与社会·中外教育研究

主　　编：张倩

出版周期：月刊

国际刊号：1006-9682

电子邮箱：zwjyyj010@126.com

电　　话：010-88909438

邮政编码：100084

地　　址：北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research

查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。

正式出版

收录年代

小学数学有效性教学之我见

代晓群

167-167页

查看更多>>摘要：所谓“有效”，是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展。因此要保证课堂教学的有效性，教师要根据教学的实际情况，灵活调整教学行为。本文结合小学数学课堂教学实践，简要分析了小学数学课堂教学有效性的必要性，并在此基础上提出了提高课堂教学有效性的实施方法。

关键词：

小学教学课堂教学有效性

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查看更多>>摘要：中学计算机教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力和创造能力。在开发智力、授人以渔的教学过程中实现“两个素质”教育。教学中要时刻注意计算机教学不仅仅是传授计算机的基础知识，更不是片面追求“学而致用”的职业培训，而是把计算机作为一种工具，来提高中学生的素质，培养他们用计算机解决问题的能力。教学过程主要有理论课、上机课和课外实践三种形式，三者比例目前受各种因素制约，不能一概而论，但应不违背以下原则。

关键词：

计算机文化高中学生实践教学解决问题的能力计算机教学信息意识创造能力教学过程

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论体育教学中的素质教育

王斌

169-170页

查看更多>>摘要：提倡素质教育，发展素质教育，是新时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会经济体制的变化，是当今发展的必然趋势。同时，也符合建设中国特色社会主义理论的需要。一、思想品德素质的培养教会学生做人、求善、养德，培养学生坚韧不拔的优秀品质。1．培养学生助人为乐的好思想

关键词：

素质教育体育教学中国特色社会主义理论社会经济体制国民经济发展思想品德素质助人为乐新时期

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物理实验教学中创新能力的培养

贺延柄

170-170页

查看更多>>摘要：物理是以实验为基础的学科，教学中应对一些实验进行合理的改进创新，充分发挥实验教学的创新功能，有意识的创造一种探索氛围，激发学生求解的愿望和热情，使学生明确思考的方向，找到了解决问题的关键所在，从而通过实验教学逐步培养学生的创新能力。

关键词：

探索兴趣求知欲积极性

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激发学生体育兴趣的点滴体会

赵曙光

171-171页

查看更多>>摘要：在体育教学中，提高学生上体育课的兴趣，不仅为完成教学任务，促进学生身心健康的机能状态提供保证，而且也能够为培养体育情操，养成自觉锻炼的习惯，以至终生参加体育运动的锻炼奠定基础。体育兴趣是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。多年来的教学实践使笔者深刻地认识到，真正的体育教学，并非是从单纯传授知识技能开始的，而是从情感体验开始的，从培养兴趣入手的。

关键词：

学生身心健康体育兴趣激发体育教学体育运动教学任务机能状态情绪状态

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合理搭配中学体育实践课教材

王斌

172-172页

查看更多>>摘要：体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用，因为它既是教与学之间必不可少的桥梁，同时也是一切教学手段的中心，因此，我们必须重视教材的研究，使教材的作用发挥出更大的效应。中学体育实践课教材种类繁多，可分为基本教材和选用教材两大类，按其性质可分为田径、体操、球类、民族传统体育、韵律体操与舞蹈、身体素质、选用教材七类。在有限的课时中传授，实现教材应有的教学目标，必然存在一个合理搭配教材的问题。笔者在深入研究各教材特性的基础上，结合教学实践，对这一问题进行了探索。

关键词：

中学体育课体育教材体育实践课搭配民族传统体育教学目标韵律体操教学手段

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中学数学教学有效性探讨

饶勤兵

173-173,188页

查看更多>>摘要：本文阐述了当前中学数学教育发展的现状，剖析其存在的问题，提出了开展数学有效性教学的建议。

关键词：

教学素质有效性潜能理念

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明“理＂善“诱”，攻克难点——地理时间计算问题的复习方法探究

刘映红

174-174,188页

查看更多>>摘要：地理的时间计算问题是高中地理课程中的重点和难点，也是高考备考复习的焦点。据本人多年指导学生高考备考复习的经验发现：学生对地理的时间计算问题的复习往往最感到吃力，普遍存在人手难、理解难、巩固难、应用难的现象。常常用时最多、效率最低，在考试中最容易出错，从中反映出学生对有关时间计算问题的这部份知识理解不透，掌握不牢。那么，是什么原因制约学生解决这类问题呢？本人就这类问题多次与同学们共同探讨，发现学生在时间计算问题中存在瓶颈，难于人手，不能把相关知识联系起来。究其原因有三方面：一是时间计算问题本身就是较复杂的难点，知识联系广，能力要求高；二是学生对基础知识、基本概念等掌握不牢，应用能力差；三是教师往往在教学过程中对这类知识的深度、难度认识不够，教学方法简单，没有很好地引导学生去寻找解决问题的方法。

关键词：

计算问题地理课程复习方法时间引导学生备考复习知识理解知识联系

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勾股定理的应用举例

吴文标

175-175,191页

查看更多>>摘要：勾股定理及其逆定理，把直角三角形中有一个直角的“形”的特征，转化为三边之间的“数”的关系，在理论上把“数”与“形”紧密地联系在一起，也就把几何学与代数学结合在一起，因此．应用勾股定理及其逆定理抽象出数学模型是解决一些生活实际问题的一种行之有效的方法。下面是笔者实际教学中的一些总结：一、勾股定理的计算

关键词：

勾股定理应用直角三角形生活实际问题数学模型实际教学逆定理“形”

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小议斐林试剂、班氏试剂和检验醛基实验的改良

陈军

176-177页

查看更多>>摘要：本文从检验原理、配制过程、优缺点等方面比较高中化学和生物试验中常使用的三种醛基检验试剂：新制氢氧化铜、班氏试剂和斐林试剂，笔者认为班氏试剂不仅配置简单、携带方便，还有保存期长、现象明显的特点，更符合新课改中学生探究性实验要求，体现绿色环保化学的理念，还能加强高考理综各科目之间的统一，可以在新课改学生实验中，考虑用班氏试剂代替新制氢氧化铜和斐林试剂，来完成醛基的定性实验。

关键词：

班氏试剂新制氢氧化铜斐林试剂高中化学醛基检验

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