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青年与社会
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雷邦怀

月刊

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青年与社会/Journal Young&World
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    民办高校文档一体化管理的现状和对策

    张玲玲奚正新
    168-168,169页
    查看更多>>摘要：随着办公自动化的普及，民办高校实行文档一体化已成为适应新形势发展的必然方向。然而，民办高校在文档一体化的管理和建设中存在诸多问题，因此，制定并执行一套有效的管理办法，使文档工作无缝衔接，以此推进民办高校文档工作不断发展显得尤为重要。

    民办高校文档一体化管理

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    有关中职语文教学改革的几点思考

    蒋霄青
    169-170页
    查看更多>>摘要：面对中职语文教学危机的现状，我们中职语文教师应该对中职语文教学进行行之有效的改革。这篇教学论文阐述了中职语文改革的必要性、意义和作用，阐述了中职语文改革的具体措施和办法。

    改革行之有效职业教育实用性职业特点语文应用能力

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    哲学视阈下的“实干兴邦”与高校思想政治理论课教学

    袁芬孙爱真
    171-172页
    查看更多>>摘要：“实干兴邦”的思想具有丰富的哲学基础：“实干兴邦”体现了实践是检验真理的唯一标准；“实干兴邦”体现了实践是认识的目的和归宿；“实干兴邦”体现了一切从实际出发，实事求是。高校思想政治理论课教学的核心就是要发扬“实干兴邦”的精神，进行实事求是的教育。

    实干兴邦思想政治理论课教学

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    中学语文课程《祝福》教学探讨

    任彦洁
    173-174页
    查看更多>>摘要：《祝福》的故事情节、人物关系、人物性格比较复杂，怎样的组织有效的课堂教学，通过故事情节了解人物性格，通过人物性格的发展了解人物生活环境，通过环境与人物的关系分析把握文章对主题思想，通过人物的语言、行动、肖像强化人物的性格特征，通过典型细节剖析作品的写作技巧，从宏观阅读到微观阅读，将阅读的问题发现、发掘主旨、写作技巧欣赏连为一体，容易调动学生的积极性，对引导学生独立赏析作品有着重要意义。

    《祝福》课堂教学微观阅读

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    新形势下提升高校档案管理水平的思考

    张桂珍
    175-175,176页
    查看更多>>摘要：全面建设小康社会的深入推进，为档案事业的发展提出了新的要求。新形势下，提升高校档案管理水平，要加强档案的管理制度建设、网络体系建设、人才队伍建设、组织文化建设、交流平台建设，为学校师生和社会公众提供优质的档案服务。

    高校档案管理水平

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    新时期高职院校思想政治教育与校园文化建设的互动研究文献综述

    蔡秀平
    176-177页
    查看更多>>摘要：近年来学术界对高校思想政治教育与校园文化建设的互动进行了积极有益的理论探讨，在高校思想政治教育与校园文化建设的关系及高校思想政治教育与校园文化建设互动的重要性等方面取得了一定的研究成果，但针对高职院校的这方面理论研究还处于空白阶段，同时在研究内容及研究方法上还存在不足之处，需要在后续研究中加以关注和解决。

    高职院校思想政治教育校园文化建设互动

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    初中地理教学现状分析--以萍乡实验中学为例

    龙惠贤周红梅陈翠波
    178-178,179页
    查看更多>>摘要：初中基础教育阶段，学生从小学升入中学，从语数外三门，到初中七八门科目，很不适应，一些学科也不受重视，特别是个别地区初中地理不纳入中考范围。家长对地理学科教学的认识也很片面，这里笔者以自己所带的初中为例，对初中地理教学现状简要分析。

    初中地理现状教学对策

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    语篇语言学理论下民办高校英语教师专业发展及其对学生自主学习的影响

    张礼艳
    179-180页
    查看更多>>摘要：语篇语言学理论近年来在语言教学界引起了广泛的关注，把语篇语言学理论引入外语教师专业发展，吸收其合理成分，促进民办高校英语教师专业发展效地提升他们的专业水平，并进一步提高学生自主学习能力，最终培养能学习会学习的人才，实现现代教育目标。

    语篇语言学理论民办高校英语教师专业发展学生自主学习

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    目标设置理论在学业指导中的运用--以南京信息职业技术学院学生为例

    牛军
    181-181,182页
    查看更多>>摘要：目标设置理论提出，目标是引起行为的最直接的动机，设置合适的目标会使人产生想达到该目标的成就需要，从而对人具有强烈的激励作用。在学业指导过程中运用目标设置理论，根据学生的学业发展意愿设置的类别，围绕实现类别目标所要具备的条件，引导学生逐步完成条件要求以实现目标。

    目标设理论学业指导运用

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    高职院校思想政治理论课教学针对性研究--以“思想道德修养与法律基础”课为例

    黄星君
    182-183页
    查看更多>>摘要：高职院校在人才培养目标、教学对象等方面存在自身的特殊性，要提高思想政治理论课教学的实效性，必须进行针对性研究。文章拟以“思想道德修养与法律基础”课为例，就高职院校应如何进行思想政治理论课针对性教育教学作初步探讨。

    高职院校思想政治理论课教学针对性研究

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