首页期刊导航|求知导刊
期刊信息/Journal information
求知导刊
求知导刊

周刊

求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
正式出版
收录年代

    征稿启事

    1页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从敦煌壁画看中国绘画的发展史

    董妮
    2-3页
    查看更多>>摘要：中国绘画随着岁月变迁,朝代更替,也在不停地发展进步.敦煌壁画传承千年,经历多个朝代,融合多种优秀文化,研究价值极高,在中国绘画发展史中具有重要地位.文章就敦煌壁画对中国绘画的发展做一些研究分析.

    中国绘画发展史敦煌壁画

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈幼儿分享行为的现状及对策

    陈美琳
    4-5页
    查看更多>>摘要：幼儿分享行为是具有利他性质和目的的一种亲社会行为,有助于幼儿更好地与他人交往,建立良好的人际关系,促进其社会性发展.现今幼儿分享行为主要有表面型分享、以交换为目的的分享、完全拒绝分享、完全分享四种类型,造成幼儿分享行为缺乏主要有幼儿缺乏分享技能、错误的榜样示范、习惯"以自我为中心"三个原因,要培养幼儿分享行为可以进行树立分享观念、提供分享机会、传授分享技能、强化分享行为等策略.文章对此进行了具体探究.

    幼儿分享行为亲社会行为

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    教育软暴力在农村小学的表现及消解对策

    尚利娜
    6-7页
    查看更多>>摘要：教育软暴力是指在教育教学活动中,教师有意或无意地通过语言、动作等非暴力手段,对学生的精神和心理进行惩罚的行为.尤其是在农村这种教育资源相对来说比较落后的大环境里,教育软暴力现象更是频频发生且往往更易受到忽视.为此文章以教育软暴力为切入点,深入农村小学,真实记录教育软暴力在农村小学的表现,归纳出在农村小学中教育软暴力可分为嘲讽否定型、孤立放任型、等级划分型等三种类型,并在此基础上提出教育软暴力的消解对策.

    农村小学教育软暴力消解对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    浅谈如何提高小学生的阅读兴趣

    徐宝红
    8-9页
    查看更多>>摘要：让小学生从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,是每位小学语文教师的追求.充分利用互联网和平时的课堂教学活动,激发学生的兴趣,教给恰当的方法,就会收到预期成效.文章从耳濡目染、荐书荐法、巧设环境、多元展示四个方面探讨了提高小学生阅读兴趣的几点策略.

    阅读荐书荐法巧设环境多元分享

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    农村小学生养成良好阅读习惯的对策

    凌霞
    10-11页
    查看更多>>摘要：阅读属于语文学习的重要环节,同时也是学生学习能力培养的重要环节.培养学生的良好阅读兴趣与习惯属于提升阅读能力的重要途径.培养良好的阅读习惯必须从激发阅读兴趣着手,在阅读教学中高度重视学生的自主阅读意愿,并鼓励学生积极参与,从而达到提高阅读能力以及培养良好阅读习惯等的目标.对此,为了更好地提升小学教学水平,文章简要分析了农村小学生养成良好阅读习惯的对策,希望为相关教育者提供帮助.

    农村小学生阅读习惯教育对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    "实与活"导向下小学语文高效课堂评价有效性分析

    黄继红
    12-13页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,小学语文教学方式越来越多样,每一种教学方式的教学效果如何,是每位语文教师必须实践总结的,所以,对小学语文教学活动的评价更是重点.如何在"实与活"导向下提升小学语文课堂教学评价的有效性,如何让学生在多样化、科学化的学习评价中实现自身综合素质的全面提升,都是文章探究的重点内容.

    "实与活"导向小学语文高效课堂评价优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    统编教材下初中语文群文阅读之策略

    余宏辉张小璐
    14-15页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,要多读书,好读书,读好书,读整本的书.如何落实这一要求?如何研究这一课题?我们有针对性地进行了研究,我们一直努力做好统编教材下群文阅读的深入研究工作,在统编教材下的初中语文群文阅读策略的研究上,主要着眼于:两个重要的编写理念、编排组织的类似、二者互鉴教法、统编教材如何补充、群文阅读的多形式等方面的思考和研究,探究出一条符合初中生学情的阅读教学之路.

    统编教材群文阅读初中语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    探析小学高年级语文教学的有效性策略

    黄燕
    16-17页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,小学高年级语文教学需要以新课改提出的教学要求为教学核心,通过改变教学理念与教学策略,让学生在有效的教学模式下高质量、高效率地完成语文知识的学习,从而实现语文核心素养培养的目标.文章作者根据自身经验针对小学高年级语文的有效性教学策略进行了研究,旨在为语文教师提供合理化的教学建议.

    小学高年级语文有效性教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    初中数学教学中对多媒体技术的有效应用

    梁建钊
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,科技进步,现代教育十分重视核心素养培养.教师在教学过程中应将传统教学方式酌情剔除,并应用新型教学方式,为学生日后融入社会做准备,多媒体教学便是在新时期教学中具有重要意义的教学方式.为了使教师更好地利用多媒体技术进行教学,文章对多媒体技术在初中数学教学中的有效应用进行了系统分析,以确保多媒体教学得到有效实施.

    多媒体技术初中数学教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普