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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    《求知导刊》征稿函

    1页
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    人本理念在九年一贯制教育管理工作中的落实策略

    蔡自力
    2-3页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断推进和发展,尊重学生的本位思想、独立人格与自尊需求,促进学生的全面发展成为当前教育的重要目标.在九年一贯制教育管理工作中有效落实人本理念,能促进中小学教育管理工作的顺利实施.基于此,本文主要探究了人本理念在九年一贯制教育管理工作中的作用意义和落实策略,以期为我国的育管理工作质量的提升提供帮助.

    人本理念九年一贯制教育管理工作

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    核心素养下小学班主任培养学生能力的策略研究

    吴蕴雯
    4-5页
    查看更多>>摘要：小学班主任被喻为"班级灵魂",其一举一动都深深地影响着小学生的成长和发展.管理班级是班主任首先要解决的问题.笔者借用魏书生的一靠民主、二靠科学的管理方法,既减轻了工作负担,又提高了学生适应社会的能力.由此,笔者根据自身经验探讨了核心素养下小学班主任培养学生能力的策略.

    班主任自主管理培养策略

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    高中语文教学中传统文化的渗透策略

    陈凤举
    6-7页
    查看更多>>摘要：高中语文教学对学生文化素养的提升、文化自信的建立有着不可或缺的作用,而想要达到这些目标,高中语文教师在教学过程中应注重传统文化的渗透.本文对高中语文教学中传统文化渗透的意义进行了阐述,并对教学现状进行了分析,最后提出了相应的策略,希望能够为高中语文教学中传统文化的渗透提供一定的参考.

    高中语文传统文化渗透策略

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    城乡一体化背景下小学教研联盟建设策略

    於以华王文斌
    8-9页
    查看更多>>摘要：要想推动城乡义务教育一体化发展,小学教研联盟的构建势在必行.小学教研联盟的建设策略有参与自主化、研修层次化、制度规范化、教研网络化、资源共享化、考评一体化等,能够推进联盟内学校教育均衡、和谐发展,促进教师专业发展,实现城乡义务教育一体化发展.

    城乡一体化小学教研联盟建设策略

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    基于创客教育模式的Scratch编程教学探讨

    王颖
    10-11页
    查看更多>>摘要：近年来,创客教育开展得如火如荼,创客教育理念中的"实践""协作""创新""分享"在学校信息技术教育中逐渐受到教师的重视.随着素质教育的推进,在小学信息技术课程中引用Scratch编程,对培养学生的逻辑思维能力、分析解决问题的能力及创造能力都具有重要作用,有利于发展学生的综合素质.本文基于创客教育模式,从五个方面对Scratch编程教学进行了探讨,以期为Scratch编程在小学信息技术教学中的开展提供参考.

    创客教育Scratch编程教学探讨

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    浅谈幼儿园教育与家庭教育、社会教育的契合点

    梁梦婷
    12-13页
    查看更多>>摘要：本文首先对现代化教育背景下的幼儿园教育、学校教育、社会教育进行了介绍,然后在此基础上分析了幼儿园教育、家庭教育和社会教育的契合点,旨在帮助相关人士更好地解读幼儿园教育、学校教育和社会教育,并为我国的现代幼儿教育改革提供一定的理论参考.

    现代化教育幼儿园家庭教育社会教育

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    当前小学心理健康教育存在的问题及对策

    刘海霞
    14-15页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入的背景下,教师在教学工作中不仅要重视学生的学习问题,还要关注其健康问题.教师加强对心理健康教育工作的重视力度,对学生的成长及发展具有促进的作用.但是对于当前处于小学时期的学生来说,他们在心理健康方面存在着各种问题,主要体现在学习压力及生活方式上.为了更好地让学生适应校园学习环境以及拥有健康的生活习惯,学校就要制订完善的心理健康教育制度,提升小学心理健康教育的整体质量.因此,本文将围绕当前小学心理健康教育存在的问题及对策展开分析,通过详细了解当前小学心理健康教育工作中存在的各种薄弱环节,提出有利于促进小学心理健康教育顺利开展的可行性对策.

    小学心理健康教育存在问题对策

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    架起"文言桥梁"走向九年一"贯"——小学文言文学习的内容构建与策略探寻思考

    蒋桂红
    16-17页
    查看更多>>摘要：本文通过直面文言文这一古韵芬芳的现实尴尬处境,对儿童文言进行重新定义,旨在通过多元勾连,去除晦涩难懂;文白比照,感受言简义丰;以"1"带"X",适度拓展延伸的融通衔接策略,架起"文言桥梁",消融学段节点上的心理壁垒,使文言学习真正走向九年一"贯".

    儿童文言教学策略九年一"贯"

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    微课在初中数学翻转课堂教学中的应用研究

    陈宇丽
    18-19页
    查看更多>>摘要：随着改革的不断推进,翻转课堂教学模式逐步进入了初中数学教学中,而在这个过程中,微课的应用十分关键.本文首先探讨了当前初中数学教学存在的问题,其次对微课堂在初中数学翻转课堂教学中的应用策略展开了研究,具体内容如下.

    微课初中数学翻转课堂课堂教学

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