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求知导刊/Journal QiuZhi DaoKan
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    关于如何正确对待幼儿"人来疯"现象的探讨

    王曦
    2-3页
    查看更多>>摘要："人来疯"是幼儿在成长初期普遍出现的一种现象,与家庭教育、幼儿心理发展等因素均有密切联系.遇到幼儿"人来疯"现象时,家长通常会不知所措,不能及时对幼儿进行正确引导,不利于幼儿的健康成长.因此,家长需要了解幼儿"人来疯"的表现,并分析这一现象发生的原因,采取营造良好氛围、提供表演机会、制订行为规范和定期出门活动等一系列措施帮助幼儿提高自制力,以保障其今后的良好发展.

    幼儿教育"人来疯"现象家庭教育

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    科学运用评价手段促进学生素养提升

    姚英俊
    4-5页
    查看更多>>摘要：新课程标准对教学评价提出了新的要求,即评价的目的不再是甄别与选拔,而是让学生主动、全面的发展.因此,自新课程改革开始,评价改革成为广大教师关注的问题.随着新课程改革的不断深入,教师开始认识到评价对学生全面发展的价值,感受到了评价改革的重要意义,尤其是课堂教学中各种适时的评价,可以使学生正确认识自己、把握思维方向,从而使其树立学习知识的信心,提高学习知识的兴趣.在数学教学中科学地运用评价手段,可以有效促进学生数学素养的提升.

    评价数学素养小学数学

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    初中历史中考复习策略研究

    唐勇
    6-7页
    查看更多>>摘要：制订有效的历史复习策略,对提升学生的复习成效具有重要作用.初中历史知识点琐碎繁杂,如果通过传统的死记硬背的方式复习,学生很难取得理想效果.尤其是近些年,中考历史题型随着新课程改革的不断深入发生了一定变化,开放性和灵活性有所提升,死记硬背的方式已经不再适用.要想在中考历史中取得高分,学生必须掌握科学的复习方法.本文针对初中历史中考复习策略展开研究,以期提升学生历史复习效果,使学生在中考中取得满意的成绩.

    初中历史中考复习策略

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    浅谈信息技术在中小学教育教学中的应用

    卢初龙
    8-9页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,一些先进的科学技术已经被广泛运用于教育领域,教师可以利用这些技术丰富教学资源,并对各项教学资源进行整合,这样不仅能够提高课堂教学效率,而且能够为学生提供更多的学习资源,从而提高学生学习各学科知识的效率.本文分析了信息技术在中小学教育教学中的应用策略,希望为广大教学工作者提供一些参考.

    信息技术中小学教学策略

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    小学数学图示法教学现状的调查研究

    蔡冰
    10-11页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准(2011年版)》中增加了一些义务教育阶段学生应该掌握和建立的重要核心概念,其中之一就是"几何直观".几何直观主要是指利用图形描述和分析问题,借助几何直观将复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路.几何直观可以帮助学生直观地理解数学知识,在整个数学学习过程中发挥着重要作用.因此,培养学生的几何直观实际上就是培养学生运用图示法分析和解决问题的能力.

    小学数学图示法教学现状

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    打开家园沟通渠道促进幼儿良好发展

    林昀
    12-13页
    查看更多>>摘要：在学前教育快速发展的今天,幼儿的发展越来越受到大众的关注.家庭是幼儿出生、生长的地方,而幼儿园作为幼儿接受教育的重要场所,与家庭的关系日益密切.如何让幼儿教师更好地了解家庭、家庭教育的模式与方法,让家长了解幼儿园的教育理念,使幼儿在家园和谐共建过程中得到良好发展,是进行幼儿家庭教育的主要问题.本文通过总结家园沟通的主要方式,采取案例详解的方式阐述良好的家园沟通是如何促进幼儿发展的,以期对广大幼儿教师有所帮助.

    家庭教育家园沟通幼儿发展

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    浅谈中小学文言文教学衔接的"三个关注"

    王苏惠
    14-15页
    查看更多>>摘要：当前,大部分小升初阶段的学生面临文言文学习量增多的困境,进而出现读不懂、陌生字不认识等问题,长此以往,势必会打击该阶段学生对文言文的学习兴趣,影响初中语文的整体教学质量.为了避免这种情况的发生,当务之急就是要探索一条便捷且有效的途径来加强中小学文言文教学衔接工作.本文从三个方面阐述了如何做好该教学衔接工作,以期能为相关教师提供一些参考和借鉴.

    中小学生文言文教学衔接教学

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    试论绘本阅读对幼儿教育的影响

    靳佩佩
    16-17页
    查看更多>>摘要：在幼儿教学中,教师可以引导幼儿通过阅读绘本认识世界和了解生活,使其在不断探索世界的过程中发现美好的事物,进而丰富幼儿的情感,促进幼儿感知能力和表达能力的不断提高.当然,为了健全幼儿的人格和价值观念,幼儿教师需要不断地挖掘绘本阅读的更多意义,让幼儿能够在阅读中不断改变、不断成长.

    绘本阅读幼儿教育积极影响

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    谈如何有效开展幼儿园安全教育工作

    蒋嘉伟
    18-19页
    查看更多>>摘要："安全重于泰山",幼儿园安全教育工作是一切工作的基础,关系着每位幼儿的健康成长,关系着万千家庭的幸福.3～6岁的幼儿年龄小、好奇心强,对新鲜事物的热情较高,但在体验的过程中又缺乏自我保护意识,容易导致安全事故的发生.作为幼儿教育的主要实施者,教师应安全教育工作的必要性和重要性.笔者对开展幼儿园安全教育工作可行性策略进行了探究,旨在保障幼儿安全学习和健康成长.

    幼儿园幼儿教育安全教育

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    浅谈幼儿园课程游戏化教学方式

    朱燕平
    19-20页
    查看更多>>摘要：幼儿具有活泼、好动、爱玩的共性,寓教于乐的教学方式更符合他们的性格特点.因此,教师可以利用游戏开展幼儿园的日常教学活动,同时要充分挖掘幼儿教学活动中的游戏因素,使游戏和教学充分结合起来,让学生在玩中学、在学中玩.

    幼儿园课程游戏化方式探索

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