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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    初中地理高效课堂教学策略研究

    张延军
    42页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,现阶段的学校教学越来越重视课堂效率问题.而初中地理既是初中课程教学过程中的重点内容,也是提升学生们的综合思维能力、区域认知能力和地理实践能力、培养学生的人地协调观念的有效手段.因此,提升初中地理课堂教学效率不仅是新课改条件下地理教学大纲的要求,也是提升学生的地理学科素养、促进学生的全面健康发展的需要.

    初中地理课堂教学优化教学效益

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    初中语文情境式教学的开展

    刘荣敏
    42页
    查看更多>>摘要：当前,在初中语文教学中,教师应积极开展情境式教学,如,教师运用多媒体技术创设直观的教学情境,以及创设角色扮演情境、音乐教学情境,进而使学生主动投入到不同的情境中学习语文知识,有效提高学生学习的主动性和积极性,说明教学过程中教师运用情境教学法能够有效提升教学效果.

    初中语文教学情境式教学

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    初中物理教学情境创设的策略研究

    范艳新
    42页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国经济的发展,使得各行各业增加了对人才的需求量,并且对于人才的培养也提出了更高的要求,面对这种情况,我国对学校的教育教学进行相应的改革,促使学生能够获得更好的发展,并成为社会所需的人才类型.初中教师在开展物理教学的过程中,也会需要以新课改教育理念为指导,改进以往传统的教学方法,其中情境创设就被应用到物理教学之中,如何提高其应用的有效性,就是本文所要分析的问题.

    初中物理教学情境创设有效策略

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    体验学习,提高幼儿音乐审美能力

    叶晓玲潘爽
    42页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育的全部课程里,美育占有的比重是非常大的,比如说讲故事、歌唱、做游戏、图画,折纸等各项审美的方式进行幼儿的教育,不断的对幼儿的听觉、视觉能力,语言能力,感知能力等进行提升和锻炼,不断健全幼儿的整体人格.幼儿音乐教育是在幼儿教育中是非常重要的一环,音乐在传导的过程中,是一种情感的传达与精神的熏陶,是一种情感艺术的教育,而教育幼儿时期孩子的关键就是情感体验的教育.对幼儿进行音乐教育的目的是培育孩子的感知力,理解力和创造力,充分的开发孩子的智力,丰富情感,对孩子实施审美教育,从而达到教育的目的,使幼儿时期的孩子快乐的学习各种知识,树立起正确的审美意识,建立健康高尚的道德情操.如此,音乐教育是以审美教育为目的,在幼儿教育的课程中,音乐审美教育是非常重要的.

    幼儿审美音乐

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    新课改背景下初中班主任德育工作理念及方法探究

    崔璨
    43页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,德育工作的开展受到了更多的重视,班主任及教师在知识传授的同时,特别是要关注学生思想道德上的变化,培养学生良好的品德,促进他们的身心健康成长,这样才能更好地体现教育的重要价值和意义.初中生正处于身心成长发育的关键转折时期,班主任要树立"以生为本,德育为先"、"全面发展,科学教育"的德育工作理念,应该运用"爱"教育连接师生情感,在学习生活中对学生的品德进行潜移默化的影响,还应该积极倡导多读书,这都有助于促进德育工作水平的提高.

    新课改初中班主任德育工作理念方法

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    漫谈初中语文古诗词教学策略

    曾蔺会
    43页
    查看更多>>摘要：初中语文古诗词教学是语文教学的重点,在具体教学中,教师应从提高课堂教学质量入手,调动学生的学习积极性,帮助学生理解古诗词内容,从而实现语文教学目标.基于此,本文针对初中语文古诗词教学策略进行了简要阐述.

    初中语文古诗词教学策略

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    小学数学应用题有效性教学策略

    林琼芬
    43页
    查看更多>>摘要：加强小学数学教学中的应用题教学,可以促使学生把所学的数学知识点结合起来分析问题,提高学生运用数学知识的能力.但目前在数学应用题教学方面还存在一些问题.本文根据教学经验对小学数学应用题教学的现状及改进措施进行探讨,希望对小学数学教师在应用题教学方面有所帮助.

    小学数学应用题教学问题策略

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    探讨小学语文群文阅读教学策略

    刘莉娟
    43页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学当中,群文阅读是语文阅读教学当中的一个重要的教学途径.同时,群文阅读也是一种开放式、启发式的阅读教学方法,可培养学生的创新能力、阅读理解能力,有效地提升学生的语文阅读水平.

    小学语文群文阅读策略

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    合作学习在中职英语教学中的应用研究

    杜娟
    43页
    查看更多>>摘要：合作学习方法已经越来越多的运用在了教学过程中去,这是一种良好的学习方法,既可以培养学生的积极主动性,又可以发挥学生的想象力,从而推动教师教学工作的进行.对于广大中职学校的学生而言,他们的文化课基础可能不是很好,尤其是语数外等科目是学生的劣势.因此,教师在对这些科目进行教学时,一定要采取灵活的方式,课堂以激发学生的兴趣为主,引导学生思考、学习.合作教学法将是一种有效的教学方法.作为一个中职英语教师,基于我个人的教学经验,我主要谈谈合作教学法在中职教学过程中的应用.

    合作学习中职英语教学应用

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    核心素养下促进高中历史学科深度学习的教学策略与方法研究

    何冠定
    44页
    查看更多>>摘要：与以存储信息为主的浅层学习不同,深度学习注重知识理解、联系、迁移,是一种可以促进学生核心素养提升的批判性学习方法.高中历史学科应将促进学生深度学习作为教学的着力点.促进高中历史学科深度学习,教师应采取如下教学策略、方法:引领学生高效先学,为深度学习奠基;合作学习深度探究,激励学生深度参与;课后反思拓展延伸,推进学生深度思考.

    核心素养高中历史深度学习教学策略教学方法

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