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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅谈普特融合教育探讨

    周万鸿
    194页
    查看更多>>摘要：我国目前的特殊儿童,他们自身除了病症之外,还有一些其他的原因导致他们不能跟正常儿童一样接受正规的学校教育,特殊儿童自身的病症除了家庭和及时治疗之外,同时还需要社会上各界人士给予他们理解和包容.当然在教育方面更需要学校给予他们更多的关心和爱护,他们一旦融入社会大家庭中就会对他们的身心康复和健康成长具有极大的帮助作用.

    特殊教学普特融合策略

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    中职美术教学中渗透德育功能的实践研究

    陈彤
    195页
    查看更多>>摘要：众所周知,德育是素质教育的重要组成部分之一,直接影响了学生的综合发展.而就美术课程学习而言,既能增强学生绘画技巧,又能培养学生审美情趣,间接对学生实施德育教育,促进学生全面发展.由此可见,在中职美术教学中渗透德育功能显得尤为重要,这样才能真正实现教学与德育培养的双重提升.基于此,本文主要分析和探索了中职美术教学中渗透德育功能的实践研究.

    中职美术教学德育功能渗透实践研究

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    浅谈技校教研活动存在的问题和改进措施

    李欣悦
    195页
    查看更多>>摘要：随着社会迅速的发展,高科技产品也快速发展起来,以及互联网的普及,社会的各个行业都面临着市场竞争的压力,比如银行、保险、电网、学校等等各行各业.因此技工学校也一样面临的市场竞争的压力,技工学校想要适应市场的竞争,就必须提高技校的教学质量.然而,技校教学质量高低是由教师的教学水平所反映出来的.由此可见,只有提高了技校教师的教学水平,技校的教学质量才能提高.

    技工学校存在的问题改进措施

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    应用现代教育技术促进小学德育工作开展

    蓝光荣
    195页
    查看更多>>摘要：德育是我国现阶段教育中一项十分重要的工作,并且贯穿于整个的现代化教育.而且现阶段是小学生各个方面全面发展的重要时期,合理的应用现代化教育技术并逐渐的推动小学德育教育工作的有效展开,同时也是帮助学生树立正确的价值观以及培养良好的思想道德意识,所以本文就通过现代化教育技术在德育教育工作中作用.

    现代化教育德育教育策略

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    幼儿园教师的管理问题和解决对策分析

    白悦
    195页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是孩子成长过程中最为重要的阶段,在这一阶段中,幼儿开始具有懵懂的意识,并形成最初的世界观、人生观和价值观.教师管理是教育管理的核心部分.幼儿园教师作为幼儿园教育活动的主体之一,教师自身的职业素养和专业能力的发展情况直接影响着幼儿园教学活动是否能够朝着高质量发展.本文旨在通过分析幼儿园教师的管理现状,提出当前幼儿园针对于教师管理活动存在的问题,展开解决措施的分析,以期为幼儿园教育教学活动提供强有力的师资队伍.

    幼儿园教师管理问题对策

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    小学班主任管理班级的有效方法

    黄华
    196页
    查看更多>>摘要：教育工作一直是社会重点关注的话题,就小学教育而言,小学班主任的管理工作与教学效果之间存在着密切的联系.有效的管理和教育能够促使学生主动投入学习中,从而实现强化学生自身能力和意识的目标.当下小学班主任在管理工作中存在着比较多的难点问题,本文就这些难点问题展开研究,指出相应的处理对策,希望能够让小学班主任的管理水平得到提升.

    小学班主任班级管理创新实践

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    小学班主任德育教育中实施激励策略探析

    刘国兰
    196页
    查看更多>>摘要：班主任开展德育教育的时候,必须实施激励策略,进行小学生道德品质的培养、内在潜能的挖掘、整体素质的提升等,应尊重学生主体意愿的前提下,不断补充德育内容,从而取得事半功倍的理想成效,也体现出激励策略的实施价值,进而揭开当代素质教育的崭新篇章.班主任发挥重要作用,小学生养成自律习惯,在和谐互动关系的影响下,教育现代化进程的加快令人期待.鉴于此,本文特意进行了班主任德育教育中激励策略有效实施的研究.

    小学阶段班主任德育教育激励策略实施分析

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    初中班主任对班级管理策略探讨

    郑兴顺
    196页
    查看更多>>摘要：近几年,我所教学年级大都是初中,这里就来谈谈我对初中的班级管理经验和不足之处的反思.虽然孩子们处于初中阶段,但思维发展仍然不成熟,心理可塑性大,处于懵懵懂懂或似懂非懂的阶段.在班级管理中,班主任要利用与学生的见面时间多、接触广的有利因素,因此沟通也占据着主导地位.在初中班级管理中,班主任就要眼观六路,耳听八方.运用沟通艺术的效果,放下架子,像和自己的儿女相处一样,和他们交朋友.初中生就会对你"知无不言、言无不尽".班主任就能了解班级学生的一举一动.始终掌握管理班级、教育学生的主动权.和学生建立一种亦师亦友的关系,这样不仅使班级教学环境的建设优良,更能影响初中生的身心发展,本文以亲身经历进行阐述初中班主任管理工作,旨在共勉.

    初中班主任班级管理

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    浅谈《道德与法治》课堂实施道德教育的思考

    江春华
    196页
    查看更多>>摘要：所谓德育,即是以学生为主体,对其实行思想道德教育,让学生不仅具备高尚的道德素质、过硬的心理素质,还能够不断提升其精神境界,而道德与法治这门课程则与德育有着极为重要的联系,教师要学会在日常的教学中不断渗透德育内容,从而为学生的成长助力.

    道德与法治德育教育策略

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    提高小学数学作业设计有效性的分析

    王堂瑜
    197页
    查看更多>>摘要：小学数学教学分为课堂知识讲解和课下知识巩固两大阶段,除了要提高课堂效率之外,也需要进行作业的有效设计,以便于巩固现阶段学习的知识.为了更加贴合学生学习的内容和不同学生的学习情况,教师需要不断创新,对所学知识进行迁移、转换和延伸.在作业中培养学生热爱学习、热爱实践、勤于反思、善于总结的能力,同时在课堂设计中提高教师的教学水平,减轻学生的学习负担.

    作业设计小学数学有效性

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