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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    浅析高中数学课堂教学导入的几种方法

    周红宇
    27页
    查看更多>>摘要：高中数学的课程属于一门以数学概念、公式等作为依据和线索的课程,但是在传统教育模式当中,教师普遍采用灌输式、填鸭式的教学方式,教学中以黑板+粉笔形式为主,这样的教学模式会导致教学内容过于理论化、程序化和枯燥化,哪怕是与生活相关也很难实现高质量教学.做好课堂导入属于激发学生学习积极性的有效途径之一,同时也是解决课堂教学氛围问题的重要策略.

    高中数学课堂教学课堂导入策略探究

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    让孩子在严爱中成长

    张学敏
    27页
    查看更多>>摘要：教育家苏霍姆林斯基说过:"教育的全部秘密在于爱."在我们的现代教育中,一切都在变化,时势在变,教育在变,学生在变,同样也需要我们教师要适应这样的变化,但恒久不变的是我们的爱,让我们在教育中学会爱,让孩子在爱中学会成长.

    严爱感动制度法制关爱

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    小学语文朗读教学策略研究

    王玉丽
    27页
    查看更多>>摘要：朗读教学是语文教学中不可或缺的一部分,但是,当前小学语文教师并没有认识到朗读对学生学习的重要性,导致大部分学生只是掌握字形、字音,而不能读懂文章深层次含义.所以,作为小学语文教师,应灵活采用多种教学手段,重视学生朗读教学,引发学生与文本的情感共鸣,进而提升朗读能力.

    小学语文朗读教学朗读情境

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    浅谈初中物理教学中问题情境的创设路径

    孟陶
    28页
    查看更多>>摘要：在初中物理教学中使用情境创设教学,在改变传统教学理念,优化教学方式的同时,还可以激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与意识,发展学生的物理素养,从而获得良好的教学效果.因此,在实际教学中,教师要重视情境创设中存在的问题,主动探讨产生问题的原因,将其进行完善与解决,保障课堂教学的顺利开展与实施.

    初中物理问题情境创设策略

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    思维导图构建初中历史知识体系的策略——以《大唐盛世》为例

    沈桂贤
    28-29页
    查看更多>>摘要：初中学生能够构建自己的历史知识体系,可增强历史学习的能力.利用思维导图可以有效地完成历史知识体系的构建.在遵循突出历史概念、揭示阶段特征、把握基本线索的原则下,有引导学生梳理知识点、串联知识点、合作讨论以及展示学生个性化特点四个策略.

    历史知识基本线索阶段特征知识体系思维导图

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    浅析生本理念下小学数学高效课堂的构建策略

    周乐民
    28页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生学习兴趣的重要时期,教师要结合小学生的学习规律,运用导学案教学、多媒体课件以及实践活动等教学策略,激发学生的学习兴趣,让每一个学生都能体验到数学科目的魅力,并形成较强的数学素养.

    小学数学课堂教学生本理念

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    案例教学法在高中政治教学中的应用研究

    甘立奎
    28页
    查看更多>>摘要：在素质教育理念下,做好高中政治核心素养培养工作至关重要.因此,在新课改中,高中教师要在整合以往教学经验的基础上,正确选择教学案例,只有这样才能构建更为优质的教学课堂,并提升整体课堂教学效率和质量.

    政治课堂案例教学策略探讨

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    多媒体在初中语文教学中的应用探究

    张燕
    28页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的不断发展,多媒体技术走进了教学课堂并在教学领域发挥了重要的作用,是我国教育事业发展道路上重要的转折点,在教学中正确的利用多媒体教学,能够活跃课堂气氛,提高学生的学习效率,本文将对如何有效的利用多媒体教学来展开研究.

    初中语文多媒体教学应用

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    初中数学教学中学生自主学习方式分析

    孙强
    29页
    查看更多>>摘要：初中数学教学中,培养学生自主学习能力,提升学生数学素养,是教师面对的问题.但是,如何提高学生综合素质,促进数学教学改革是教师面对的问题.文章以初中数学教学中学生自主学习为研究对象,对此提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

    初中数学教学学生自主学习

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    错题集在初中数学教学中的运用

    郭灵旭
    29页
    查看更多>>摘要：初中阶段的数学课堂教学工作的实施中,为提高学生学习的质量和效率,教师就要充分注重发挥"错题集"的积极作用,帮助学生提升学习的能力,让学生在"错题集"的启发下解决数学问题,这样才能有助于学生的良好学习发展,从整体上促进学生学习能力提高.

    初中数学错题集查漏补缺

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