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软件（电子版）
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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    儿童课外阅读指导策略研究

    王娇
    33,114页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学中十分重要的一部分.作为一种艺术性和工具性结合的科目,课内阅读不可或缺,但真正源泉来自于课外.因此,加强课外阅读势在必行,但当前小学生课外阅读的现状令人担忧.由于应试教育、教师、家长及学生自身观念诸多因素存在,课外阅读处于被动的境地中.通过对以上各种因素的分析,有针对性地一一攻破,以提出一个切实可行的对策来改善当前小学生课外阅读现状.

    课外阅读激发兴趣拓宽渠道陶冶情操

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    小学数学课堂教学之我见

    刘建强
    33页
    查看更多>>摘要：著名数学家华罗庚曾说:"就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……"入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.如何上好数学课,使数学课灵动起来呢?

    数学小学教学

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    高中物理实验教学的几点探索

    肖瑶
    33页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中,实验是极其重要的组成部分.本文以《高中物理课程标准》的要求为主,结合作者的工作经验从探究性、创新性培养、微课堂应用等三个方面对高中物理实验教学展开研究和探索,对提升学生对物理实验课程的学习兴趣、学习能力和学习效果有一定的参考价值.

    高中物理实验教学教学方法

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    小学语文分层教学应用策略探究

    谢惠锋
    34页
    查看更多>>摘要：分层教学模式,能够满足不同层次学生的实际需求.小学语文教学中,由于学生个性化特点的存在,造成学生语文基础、学习能力不一,传统的教学方式难以满足全体学生的需求,影响到教学效率的提升.因此,在小学语文教学中,实施分层教学方法具有十分重要的现实意义.

    小学语文教学分层教学应用方法

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    初中物理生活化教学的策略分析

    肖大浪
    34页
    查看更多>>摘要：教师若是能灵活地将生活化教学渗透到初中物理教学中,就可以有效激发学生对物理学习的兴趣,充分调动学生的积极性,还可以加深学生对物理知识的了解认知,从而令物理教学质量显著提升.

    初中物理生活教学培养兴趣

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    如何构造初中化学教学中的高效课堂

    辛红珍
    34页
    查看更多>>摘要：新高考的核心除了对学生掌握知识的考查,还对思维的发散性、完整性等的测试.新课改的理念是提高生物科学素养、倡导探究性学习、面向全体学生、注重与现实生活的联系,目的就是进行真正意义上的能力考查,而这些能力的提高和体现就在对实验的创新和设计上.在新课改的要求下,高中阶段应加强实验教学,借助实验教学能够培养创新能力.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对如何构造初中化学教学中的高效课堂提出了一些建议,仅供参考.

    初中化学教学问题构造高效课堂方法

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    高中数学教学中提高学生运算能力的思考

    覃才明
    34页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步发展,越来越多的人对学生在数学教学活动参与中成长为什么样的人给予关注.高中数学课堂教学中应当培养学生各方面能力,熟练掌握数学运算技巧,促进数学学习质量的提升.运算能力是作为一名学生最基础的要求,应该说是学习数学必备的能力.提高运算能力是需要一个漫长的过程的,需要教师和学生一起努力,日积月累,逐渐提高.

    高中数学运算能力问题策略

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    浅谈核心素养下初中数学课堂教学实践研究

    范秀梅
    34页
    查看更多>>摘要：如何在初中数学课堂教学中培养学生的核心素养一直是教学研究的热点.在数学的学习和应用过程中,让学生形成"学习数学"和"使用数学"的一种修养和素质,是初中数学课堂的立足点和教学重点.文章基于培养学生核心素养的思想,研究探索了在初中数学课堂教学中培养数学核心素养的方法和策略.

    初中数学核心素养教学实践

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    高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略

    乌仁才其克
    35页
    查看更多>>摘要：高中数学具有极强的逻辑性和抽象性,这就使得学生在学习时难免会遇到各种问题,进而挫伤学生的学习兴趣,学生的解题能力很难得到提升,进一步的影响了高中数学教学的有效性.对此,在当前新课改背景下,高中数学教师需要注重培养学生的解题能力,及时的转变传统的教学模式,丰富教学手段,从而有效的拓宽学生的解题思路,活跃学生的思维,提高学生的数学能力和解题能力,为学生今后的发展打下坚实的基础.本文就高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略进行探讨.

    高中数学课堂教学解题能力培养策略

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    小学语文教学中如何营造良好的课堂气氛

    贺建全
    35页
    查看更多>>摘要：调动课堂气氛在很大程度上决定了课程教学的效率,无论课程如何.在创造课堂气氛的过程中,学生的情绪应该得到老师的良好指导,朝着积极的方向发展,这样老师和学生都可以获得一些东西.遗憾的是,并非所有的小学语文教师都是如此.可以轻松营造良好的课堂气氛,让学生积极参与课堂教学.因此,本文针对这一情况并结合自身的教学经验进行分析并给出了一些小建议.

    小学语文教学课堂气氛

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