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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    小学数学分层教学的开展之我见

    张春蓉
    35页
    查看更多>>摘要：处于小学阶段的学生在认知规律和心里特征等方面存在着一定的差异,这种个体之间存在差异的现象不容小觑.目前来看,传统的、单调的教学模式不利于学生的发展,无法满足学生全面发展的要求.因此,教师必须对此现象重视起来,改变教学模式和教学手段,根据学生的发展需求优化并设计教学方式,在小学数学教学中开展分层教学的教学计划,提高学生小学数学的学习质量和效率,为学生的全面发展奠定良好的基础,打造高效的数学学习课堂.

    小学数学分层教学开展

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    高中化学错题集的建立与科学使用

    袁佳慧
    35页
    查看更多>>摘要：高中阶段的化学学习,对提高学生的化学素养以及提高学生的化学学习成绩至关重要.由于高中化学内容相对比较复杂,很多学生在学习过程当中无法找到正确的学习方法,造成了较大的学习压力.据此本文重点针对高中化学错题集的建立进行了分析和研究,并且提出了科学应用的方法,以此来有效提高学生的化学学习成绩.

    高中化学学习规律错题集学习能力教学策略

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    浅谈小学语文阅读教学中的生活化教学

    唐中信
    35页
    查看更多>>摘要：语文教学作为小学教育阶段的一门重要课程,在培养学生诵、读、说、写等能力上发挥着重要作用.在新课改背景下,为了保证小学语文阅读教学效率不断提升,让学生各方面能力实现锻炼,教师要注意课堂教学与生活加强联系,为学生创造轻松、和谐的学习氛围.这样学生才能顺利掌握所学知识,也保证了小学语文阅读教学活动的高效开展.

    生活化教学语文阅读小学语文生活场景

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    翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践

    赖迎春
    36页
    查看更多>>摘要：翻转课堂属于一种新型教学模式,其以信息技术为基础,打破了时间和空间的束缚,促进学生个性化学习和发展.把翻转课堂教学模式应用到高中数学教学中,可以有效提升学生的自主学习意识和能力,还可以促进教学质量的提升.下文针对翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践进行深入分析,希望可以有效促进学生全面发展.

    翻转课堂高中数学数学教学

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    关于问题意识对小学数学课堂教学促进作用

    张鲁新
    36页
    查看更多>>摘要：问题是数学的心脏,有了问题,思维才有方向,有了问题,思维才有动力.学生提出问题,这是"问题解决"的教学重要组成部分.正如爱因斯坦所说的:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步." 在小学数学教学中注重培养学生的问题意识,养成良好的思维习惯,是我们数学教学成功的关键.

    问题意识小学数学促进作用

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    自主学习理念下的小学数学教学新路向

    李康峰
    36页
    查看更多>>摘要：随着我国社会的发展,科技水平的不断的进步,教育行业也在紧跟时代的潮流,进行不断的改善编制,使得教育行业水平不断的增加.小学数学是数学课程的基础,在学生生涯中,数学所要运用到的知识基础都是从小学数学课程中所掌握到的.本文从小学数学引导小学生准备课前预习,培养小学生自主学习的主动性、小学数学老师转变数学上课教学模式,引导小学生在数学课堂积极思考、主动学习课前的新知识,合作交流探讨新知识和课堂之后用自己的理解整理知识,提高知识的融汇贯通来阐述分析.

    自主学习小学数学教学新路向分析

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    趣味性教学在小学语文学科中的运用研究

    韦姮先
    36页
    查看更多>>摘要：在学生小学语文的学习过程中,由于硬性教育的要求,很多学生认为文言文和古诗的学习非常的无聊,导致学生失去学习语文知识的信心和热情,这不仅对教师的教学带来困难,还会阻碍学生日后更好的发展.因此教师要通过打造语文趣味课堂,为学生提供一个轻松的学习环境,让学生在课堂上进行主动学习.本文通过以下几个方面,叙述如何打造小学语文趣味教学课堂.

    趣味性教学小学语文学科知识

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    探析小学数学教学中如何提升学生的计算能力

    罗顺堂
    36页
    查看更多>>摘要：从小学阶段开始抓起.而小学数学的重点和难点就是提升学生的计算能力.以往的教学模式中,学生只学会了数学的基本知识,而不能进行实际的锻炼和思维计算,这种模式下培养的学生不能够满足社会发展的需要,容易遭到社会的淘汰.素质教育提出要培养学生的全面发展,在小学数学过程中培养学生的全面发展,就要提升学生的计算能力,不仅要让学生掌握基本的数学知识,还要求学生能够将数学知识应用到实际生活中并加以运算运用.

    小学数学计算能力提升策略

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    基于云计算大数据的虚拟仿真实验项目的教学改革与实践研究

    谢晓兰郭志红邓昀
    37页
    查看更多>>摘要：构建云计算大数据的虚拟仿真实验平台,使用了实地实验和虚拟仿真实验相结合、体验式与互动式相结合、自主启发与虚实结合相融合、任务驱动与案例式相结合的"四位一体"教学方法.

    云计算虚拟仿真教学改革

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    核心素养下的小学数学分层教学探究

    李洪流
    37页
    查看更多>>摘要：基于核心素养的小学数学分层教学中,教师需要明确核心素养的教育要求,根据学生的实际情况,实施对学生的分层教育指导,制定有效的评价方式,提高学生的课堂学习热情,培养学生的数学思维和逻辑能力,促进学生数学素养的培养.

    小学数学核心素养分层教学

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