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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    初中英语教学中培养学生核心素养探究

    张云霞
    43页
    查看更多>>摘要：新课改以来,初中英语教学中要培养学生的英语核心素养,就要让学生更好地学习和掌握课堂内容和基本知识,促进学生的个性发展,培养学生自主学习英语的能力、语言表达的能力、人际交往的能力,从而培养全面发展的、适应未来社会的高素质人才,加强学生英语各方面能力的提升.

    初中英语核心素养培养

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    浅谈小学数学教学情境创设的思路

    石红章
    43页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深入,传统的小学数学教学模式弊端逐渐暴露出来,已经无法满足学生对知识和发展的需求.相关教育学者通过分析课堂教学事情和小学生各项实际学习情况提出了在小学数学教学当中实行情境教学的理念,并且一经实施就取得了很好的效果.但是我国教育受传统模式影响颇深,要想全面转变,就要在实践中探索和改善,从而构建一个高效的小学数学课堂.本文先阐述了小学数学教学中情境教学应用需要注意的问题,然后又对小学数学教学中情境教学的应用策略展开讨论,并提出个人的见解.

    小学数学教学情境创设

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    浅析小学数学分层异步教学法的应用策略

    卢丽兰
    43页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段的重点课程之一,目前,大部分小学学生在学习数学的过程中忽略了自主探究的过程,大部分学生对数学知识的掌握依靠于教师的直接指导.同时,在日常教学活动中,数学教师一般会采用统一的数学教学模式,和统一的数学训练计划.由于不同学生的数学学习层次不同,部分学习速度较慢、知识掌握量不足的学生无法跟上日常数学教学计划,这不仅无法满足学生的数学学习需求,还容易导致学生产生厌学的不良心理.因此,数学教师就应该结合不同层次学生的学习特点,采用分层异步教学模式,从而提升学生的整体学习质量.

    小学数学分层异步教育教学应用策略

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    新课标下初中物理教学中合作学习的引入

    叶礼康
    44页
    查看更多>>摘要：高效物理课堂是指教师在有限的教育时长内,将教育效果达到理想状态的课堂,而教育活动是促进教育效果靠近理想状念的途径,所以,为了切实地提升物理学科的教育实效,真正地让学生在物理课堂中能够学有所获,教师可以借鉴合作学习活动,切实地让学生从合作出发,提高对物理知识的学习质量,结合现存的教育问题进行合作学习活动细节的优化,从而逐步彰显合作活动的使用价值.

    初中物理教学策略合作学习

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    提高小学数学课堂提问的有效性策略

    张贤斌
    44页
    查看更多>>摘要：课堂提问是教师引导学生自主学习,深入了解知识架构的主要手段之一,也是教师向学生传授知识的媒介.提问是自古以来使用最普遍的教学方法之一,特别是在数学课堂中,有效的问题能激发学生的思考和探索欲望,点燃学生思维的火花,促进学生思维的发展,培养学生多方面的能力,从而提高课堂教学效率.

    学习兴趣合理安排有效评价

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    浅谈雪车队运动员训练周期安排

    李赵磊
    44页
    查看更多>>摘要：中国雪车队在运动员训练周期的不同阶段,有着不同的训练计划和内容,主要训练内容主要包括推车训练、滑行训练及身体训练三个主要方面,详细的周训练计划以及整体的年训练计划,针对雪车队运动员不同阶段的训练做出了系统性的安排,为不断提高雪车队运动员的比赛水平发挥着重要的作用.

    雪车队训练周期

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    初中体育信息化课堂教学的困境与突破探讨

    朱正芳
    44页
    查看更多>>摘要：为了有效的推行新课改改革,初中体育教学也在积极探索有效的策略,不断的构建信息化的初中体育课堂.初中体育信息化课堂的构建,是实现体育课程改革的必经之路,同时也是顺应时代发展潮流的重要趋势.近年来,初中体育信息化课堂教学的探索和实践也在不断的加深,但是也面临了一些困境,而影响了信息化初中体育教学的发展,只有探索有效的策略突破这些困境,才能不断的提升初中体育信息化课堂的教学水平,才能提升体育的教学价值,促进初中生更好的学习和成长,本篇文章主要分析初中体育信息化课堂教学的困境与突破.

    初中体育信息化课堂教学困境突破探讨

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    微探初中物理实验教学与学生创新能力的培养

    胡艳彬
    44页
    查看更多>>摘要："创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力."所以在物理教学中培育学生的创新能力是实施素质教育的重要内容.物理学是一门以实验为基础的科学,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础.物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并得到实验的检验.因此,在初中物理教学中,尤其是实验教学中,注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段,科学想象、科学推理使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑勇于创新是至关重要的.在初中物理实验教学中如何培养学生的创新能力呢?

    物理实验教学素质教育创新能力

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    提升文化底蕴为小学生学语文奠基

    夏保红
    45页
    查看更多>>摘要：小学语文教学中,语文教师要引导小学生继承中华传统文化,通过阅读经典、构建综合文化、读写有机融合、开展实践活动等手段,不断提升小学生的文化底蕴,为小学生学好语文奠定基础.

    小学语文文化底蕴素养提升策略

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    体验式教学法在艺术高职钢琴教学中应用探究

    李春晓
    45-46页
    查看更多>>摘要：伴随中国高等教育进一步持续深入改革,所有拥有音乐院系的艺术高职钢琴教学课程的设置、教学思想观念以及教学方法也在不停的改进和优化中.而体验式教学法在当前深受钢琴教师的喜爱,同时应用到钢琴具体教学之中.不可否认,它是一种具有新理念的钢琴教学法,很大程度上改变了以往钢琴教学中的呆板现象,该教学法关注提升学生的审美艺术情趣以及音乐艺术感受,可以很轻易把学生融合到情感之中,逐步提升其音乐综合素质,当然也提升了钢琴教师教学质量.本文由分析当前艺术高职钢琴教学状况,然后阐述体验式教学的内涵,再次解析该教学法在钢琴教学中功用.最后提出运用体验式教学优化艺术高职钢琴教学现状的方法.

    体验式教学艺术高职钢琴教学应用

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