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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    创新改革小学体育教学提高体育课堂教学效率

    邬佶真
    5页
    查看更多>>摘要：随着人民需求的增加及经济水平的增长,教育行业发展得越来越快,它能够很好的满足不同阶段人们对知识的需求,提高了人们的综合素质.体育课堂是我们学习生涯中必修的一门科目,它能够提高我们的身体素质,也能使我们的身心得到很好的放松.而小学体育课堂作为初高中体育课堂的基础阶段,其能够很好的提高学生们的集体意识感,也能激发学生们的创造力和想象力.但是传统的小学体育教学还存在着很多问题,如教学内容单一、教师专业素质不高、学生们不重视等,使其教学效率和质量均有所下降.

    小学体育教学存在问题创新改革教学效率

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    拓展训练在初中体育教学中的应用探析

    欧伟平
    5页
    查看更多>>摘要：体育教学重点是为了能够培养学生良好的身体素质,通过对学生体能的训练来实现学生身体机能提升.新课程标准中,拓展训练引入到初中课程中,能在丰富课堂内容的同时,让学生的潜能得到激发,最终产生正面效应.

    明确目标创新能力师资建设

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    身体律动对初中音乐教学的重要性研究

    李桃丽
    5页
    查看更多>>摘要：音乐教学和舞蹈教学是审美教育中两部分重要内容,在审美教育活动中,将音乐教学和舞蹈教学结合起来,有利于提升审美教育质量.初中音乐教学中,体现音乐教学和舞蹈教学结合的教学方法就是身体律动教学,将其应用在初中音乐教学中有利于培养学生的节奏感和审美能力.但是具体的应用过程中还需要音乐教师强化教学指导方法探索,关注初中生的学习兴趣与能力提高.本文重点分析身体律动对初中音乐教学的重要性和指导方法,旨在提升初中音乐教学有效性.

    声势律动初中教学运用

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    浅析提升初中生英语口语能力的方法

    彭谨
    5页
    查看更多>>摘要：新课程的不断改革要求教师加强对培养初中生口语交际能力的重视,初中英语教学中也包含对英语口语的教学,为了使学生的口语表达能力得到提高,教师在教学中要选择恰当的教学方法对学生的口语表达能力进行培养.

    初中英语口语能力问题方法

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    初中语文课前预习有效性的策略研究

    冉恋
    6页
    查看更多>>摘要：在传统的初中语文教学中,虽然教师都为学生进行了预习任务的布置,但是并没有对此多加重视,学生到底有没有预习也是一个未解之谜.这样的话,学生在课堂上很容易跟不上教师讲课的步伐,进而导致课堂时间的白白浪费.因而初中语文教师需要将课前预习环节放在教学的重要位置,并且不断地研究能够提高学生课前预习有效性的教学措施.接下来教师就要将这些措施应用到自己的教学实践中去,进而为学生提供一个自主学习的良好环境.

    初中语文预习教学开展方法

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    电教媒体在初中语文教学中的合理运用

    席建萍
    6页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,课堂教学模式也有了很大的变化.现在很多先进的电子设备已经进入课堂教学,通过电子设备的运用,可以让学生接受更先进的教育.如何在初中语文教学中合理运用电教媒体,还需要研究并进行不断的尝试.本文以"电教媒体在初中语文教学中的合理运用"为重点进行阐述.

    语文教学电教媒体合理运用

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    浅谈初中语文高效课堂的构建

    方文兴
    6页
    查看更多>>摘要：初中课程面对的学生是刚刚步入青春期的一群学生,他们整体相对敏感,对于知识更加有渴望,但同时也会兴趣来得快,去得也快.针对于初中语文课堂,传统教学中对于初中语文课堂如何提高课堂效率并没有十分高效的方法.因为原本的教育主要是应试教育,这导致教师对于学生在初中语文课堂上的要求,主要是根据课堂需求来的.考试要求学生会哪一些知识,教师就教授哪些知识.这对于提高学生兴趣,构建初中语文高校课堂是十分不利的,初中语文教师应当根据学生特点安排课程,打造高效的初中语文课堂.

    初中语文高效课堂构建

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    小学语文教学中学生课堂提问的引导策略分析

    丁芯蕊
    6页
    查看更多>>摘要：依据新课标的要求,课堂教学中的师生互动是非常重要的,学生是课堂的主人,教师在扮演着指引者和促进者的角色,其中课堂问题是课堂教学中的一个重要环节,教师要更多地倡导学生主动提问,对他们进行相应的引导,这样可以营造自由活跃的课堂氛围,促进课堂教学效率的提升.小学语文在实际教学中,应该通过提问环境创设激发学习兴趣,培养学生的问题意识,要启发寻找课外生活中的问题,还要及时给予客观评价,从而通过课堂提问促进课堂教学有效性的提高.笔者结合实际教学经验,针对小学语文教学中学生课堂提问的引导策略进行了思考,以供参考交流.

    小学语文课堂提问引导策略

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    小学语文教师课堂语言艺术研究

    潘广林
    6页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学中教师运用的语言艺术是教学方式中非常重要的部分,良好的语言艺术表达能够使教师与学生之间的交流更加和谐,也能够增加教学内容的趣味性,激发学生对学习内容的兴趣.小学语文教师在课堂教学中要使用精练的语言,注重学生学习技巧的培养.同时小学语文教师要熟练掌握课堂语言艺术,不断锤炼自己的课堂语言.

    语文课堂语言艺术策略探讨

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    初中数学课后作业设计的有效性研究

    杨自逵
    7页
    查看更多>>摘要：课后作业的设计在初中数学教学中能够影响学生学习的质量,有效的设计能够提升学生自主学习的积极性,反之则会打击学生学习的积极性,不仅不利于学生提高学习质量,而且还会导致学生失去数学学习的兴趣.因此,课后作业的设计要结合学生的实际学习能力和遵循实际教学规律,同时还要具有一定的趣味性,和生活实际相结合,如此才能设计出有效的数学课后作业,促进学生学习适量的提高.本文着眼于当前初中数学课后作业设计的现状,对初中数学课后作业设计的有效性进行了研究探讨.

    初中数学课后作业设计有效性研究

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