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月刊

1003-6970

010-52860605

100089

北京厂洼街5号

软件（电子版）/Journal EDUCATION MORNIZATION
查看更多>>《软件(教育现代化)》期刊坚持科技创新，教育创新方针，探索我国现代教育教学改革发展新思路，新技术，新方法，研究教育教学各种规律特点，报道教育创新发展的现状及改革热点、焦点；全方位、深层次介绍教育现代化创新与技方法、思想与技术内容
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    基于信息技术支持的小学语文兴趣教学研究

    梁四梅
    117页
    查看更多>>摘要：目前,信息技术已经被应用到各领域中,特别是对于教育领域来说,信息技术的应用能够提高学生的感官能力和接受能力.小学语文是小学课程学习中重要的一门,主要是培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力.将信息技术应用到小学语文兴趣教学中成为必然趋势.因此,本文主要围绕信息技术和小学语文兴趣教学有效融合来进行研究.

    信息技术支持小学语文兴趣教学研究

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    论德育教育在初中历史教学中的渗透

    任建伟
    117页
    查看更多>>摘要：基于核心素养下的初中历史教学十分注重对学生的德行培育,立德树人,先立德然后让学生树立做人的根本意识,使得学生遵从生活准则,认同学习规则,在学习的过程中,以史明鉴,学习先人优秀的品质,具有基本道德认知能力.初中历史可从古今中外多个视角对学生进行德育熏陶,在历史的教训下,让学生懂得做人的道理,鼓励他们勤勉奋进,结合历史上人民的智慧,在自己的生活中积极的处理问题,塑造高素质的青年品格.

    德育教育初中历史教学渗透

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    浅谈初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    刘雷
    117页
    查看更多>>摘要：在宽广的教学领域中,每个教学阶段都有其独特的教学特点,初中数学则是起着过渡作用的重要教学阶段,是学生数学综合能力的重要发展时期.在初中数学的教学过程中,逻辑思维能力是开启学生数学知识大门的主要推力,是学生提升数学修养的基本能力.对教师而言,培养学生逻辑思维能力是教师在教学方法改革上的一大突出创新点,深深影响着教师开展的初中数学教学活动的教学效果和教学质量.

    初中数学逻辑思维培养策略

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    语文教学中人文素养的培养之我见

    滕秀芳肖乐
    117页
    查看更多>>摘要：所谓人文素养,就是"以人为本"的素质和修养,是人在言行中表现出的以人为对象,以人为中心,对人无限关爱的思想倾向,是对人类生存意义的终极关怀的一种人文精神.培养学生的人文素养就是培养崇高的思想道德,健康的情感态度,高尚的审美情趣,良好的个性和健全的人格等,使人的发展与社会的发展同步,与社会发展相协调.

    中学语文人文素养方法

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    润物无声 立德树人——幼儿园有效开展"爱家、爱家乡、爱祖国"德育教育

    余超
    117页
    查看更多>>摘要：陶行知先生说:"教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长."而爱国教育是幼儿素质教育与道德教育的重要内容,对幼儿来说有着至关重要的作用,它会影响着孩子们的人生观与价值观的形成.

    德育爱家爱家乡爱祖国

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    初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探究

    吉娟
    118页
    查看更多>>摘要：道德与法治是初中课程体系的重要组成部分,教师组织课堂教学活动时,应该意识到人文素养教育的必要性,通过补充教材内容,不断细化教学过程,并且设计相关问题,积极引导学生们有效学习道德与法治的课程知识,帮助他们树立起正确的人生价值观,从而走上个性化的发展之路.初中道德与法治教学中充分体现人文关怀,需要教师坚持着"以生为本"和"因材施教"的原则,落实有效策略,进行全体学生人文素养、高尚品德的强化培养.

    初中教育道德与法治人文素养策略分析研究

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    几何画板在初中数学几何图形教学中的应用分析

    康丹
    118页
    查看更多>>摘要：初中属于九年制义务教育,数学则是其中重要的课程之一,教师要构建完善的教学模式,引导学生深入地探究学习数学.几何图形是初中数学的知识点,具有一定的抽象性与深度性,教师必须转变教学方式,发展趣味性的教学方法,促使学生积极主动地参与进来.在实际教学中,教师要充分利用几何画板,以信息化技术来推进数学课堂教学进度,帮助学生了解重难点知识,实现全面发展.

    几何画板初中数学几何图形教学

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    特殊教育小学数学课堂学生创新意识的培养之我见

    李红成
    118页
    查看更多>>摘要：数学教育是一项注重开发思维和培养学生综合素质的一门学科,而小学的数学教育更是在这种培养和开发中起着重要的作用.怎样通过优化课堂而激发学生的创新精神,是当下教育界主要探讨内容,值得每个教育工作者深思.小学阶段的数学教学不仅要让学生掌握基本的数学知识,同时要注重培养学生的思维创新意识,以此来培养学生的数学素养,激发学生展开自主思考和探究.要充分认识到数学教学对小学生今后发展的重要性,提高学生的创新意识,进而提高学生的综合素养.

    特殊教育小学数学课堂学生创新意识培养

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    在小学英语词汇教学中如何培养学生的拼读能力

    郭莹莹
    118页
    查看更多>>摘要：单词拼读能力是小学生英语学习中的一项基本能力,提高小学生的单词拼读能力势必增强读、写技能,提高学习效率,发展自主学习能力,丰富语言知识.

    英语教学单词拼读能力

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    浅谈小学体育教学中核心素养的培养策略

    范江洁
    118页
    查看更多>>摘要：在新课程目标改革的背景下,小学体育教师应该将学校体育教学作为学生终身体育发展的重要环节.小学体育课堂是学生锻炼身体的重要途径,在体育课堂上,教师应该打破传统的教育模式,将学生作为课堂主体,充分发挥学生在体育课堂上的积极主动性,尊重学生的差异发展,进而培养学生养成良好的运动习惯和体育锻炼的意识,帮助学生们实现德智体美劳全面发展,为学生们以后的成长打下夯实的基础.小学生长期处于应试教育中,十分缺乏体育锻炼,所以小学体育教师应该基于立德树人的教育理念带动学生在体育课堂上的积极主动性,为学生们减少应试带来的压力.

    小学体育核心素养教育教学培养策略

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