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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    以科学发展观为指导促进思想政治理论课的教学改革

    万志全肖玉明
    102页
    查看更多>>摘要：党的十八大提出:“努力办好人民满意的教育”.这就决定了教育必须坚持“育人为本,德育为先”.海南科技职业学院思政部按照国家育人理念的要求,发扬校园文化的特色,充分发挥思想政治理论课在育人和打造健康人格方面的主渠道作用,并且有针对性的搞好教学研究,提高思想政治理论课的教学效果,努力把思想政治理论课,建设成“学生爱听,终身受益”的课程.

    科学发展思想教育文化实践教学教育特色

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    边际效益理论对英语专业听力教学的启示

    张晓磊
    103-104页
    查看更多>>摘要：本文以西方经济学中边际效益适减规律为视角,分析了英语专业听力教学收效不明显现象产生的原因,论证了听力教学的边际效益在于抓准教学时机,雪中送炭.从而得出只有在教学强度的施与及教学材料的选取都适中的情况下,才能提高学生的学习效率,并且在探索增加教学边际效益的方法这一过程中,为听力教学法改革开拓了新的视野.

    偏好边际效益英语专业听力教学效果教学方法

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    释意理论下口译译员的思维变换过程

    王璐
    105,107页
    查看更多>>摘要：释意理论是口译的核心理论,它将口译分为了三个基本过程-理解,脱离语言外壳,表达.本文从释意理论的角度出发分析和阐释了口译译员从听辨理解到记忆和表达的思堆变换过程和口译能力的表现;并结合口译的特点和语言的特点提出了对于口译译员的要求和能力的发展方法.

    口译释意理论思维变换口译能力

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    案例教学在审计学课程中的综合运用

    黄俊荣
    106-107页
    查看更多>>摘要：审计学课程具有综合性强、设计面广、实践性强的三大特点,在教学中存在教师难教、学生难学的问题.面对当前案例教学在审计课程运用的现状,应着重从完善课程案例和案例课程两个方面来入手,建立经典适用的审计案例库;加强教师案例教学能力的培养并改革对学生的考核激励方式,从而推动案例教学的深入,不断提高审计教学效果.

    案例教学审计学综合运用

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    基于语块理论的英语演讲教学探索

    过宇
    108-109页
    查看更多>>摘要：英语演讲学习能够锻炼学生的英语交际能力,拓宽其知识面,培养其逻辑思辨力和批判性思维.因此,演讲课在培养创新型英语人才方面能够发挥重要的作用.本文介绍了如何将语块理论运用于英语演讲课堂中,对演讲课程设计进行了探索.教学实践证明,基于语块理论的英语演讲教学能够有效提高学生演讲时语言的逻辑性、得体性以及流利程度.

    英语演讲创新能力培养预制语块课程设计

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    培养学生英语综合能力中的词汇教学重要性与方法

    韩伟
    110页
    查看更多>>摘要：英语词汇教学是英语教学当中的重要环节,其在提升学生英语综合能力中具有重要地位,因此,有必要采取有效的方式进行强化.在此基础上,本文探讨了培养学生英语综合能力中的词汇教学重要性,并给出了改善词汇教学的方法.

    英语综合能力词汇教学重要性方法

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    中职学校教学“理论实践一体化”探索

    卫芳
    111-112页
    查看更多>>摘要：本篇文章根据中职学校的教学实际,简要的叙述了中职学校实现“理论实践一体化”的教学模式的必要性.并结合实际经验论述了中职学校实现“理论实践一体化”具体的形成过程,发展模式,运行状态和具体的实施方法及其模式在中职学校的实现可能性和可操作性.另外还指出中职学校在实施“理论实践一体化”教学模式过程中所需要特别注意的问题等等.从现今的实际状况来分析,中职学校存在沿袭传统的教学模式,过分重视对学生传授完整性的学科理论,从而导致理论脱离实践,另外中职学校还存在教学基础薄弱,学生的创新能力低,学习积极性不高,对书本教学中的教学理论吸收理解能力弱等现象.而当进社会缺少的是实用型的高技能人才,中职学校应以培养具有一定的升学技术知识,专业技能强,能将所学的科学技术知识转化为现实的生产力的生产,经营,服务型的技术型,实用型技术人员和管理人员.由此看来,现今中职学校所培养的学生还不能完全适应社会的需要.所以为了提高教学质量,为社会培养更多的适应性人才,中职学校必须加强对“理实践一体”模式的探索.“理论实践一体化”的教学模式有效地打破了传统的理论教学模式,将理论教学和实践教学有机的融为一体,适合现今中职学校的教学,能促进中职学校教学质量的提高,是一种能为社会培养技能型应用型人才的有效实际的教学模式.

    中等职业教育教学模式理论实践一体化

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    中药专业《仪器分析》理论教学方式改革初探

    刘芳吴萍夏新华
    113-114页
    查看更多>>摘要：结合仪器分析课程特点,引入灵活多变的教学方式,如“教学内容模块化、问题导入式教学方式、目标关键词式教学方式、实例分析式教学方式、讨论式教学方式”.通过对仪器分析课程教学方式进行改革,使学生真正成为教学主体与教学的实施者,为学生能力的全方位培养创适条件.

    仪器分析教学方式改革

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    组合恒等式Ckn=Ckn-1+Ck-1n-1的一个应用

    李建祥
    115页
    查看更多>>摘要：在初等数学中,二项式定理是一个非常重要的内客,有很多应用.(1-1)n=0(n∈Z*)是一个不可置疑的结论,本文应用二项式定理的相关知识给出它的一种证明.

    二项式定理组合数组合恒等式

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    三角函数变换类型与解题方法

    康玉玲
    116页
    查看更多>>摘要：三角函数是我们数学学习的重要组成部分,三角函数的变换非常的灵活,笔者通过多年教学,试图探讨一些变换方法,与此同时给出对应的解题技巧方法.

    三角函数三角变换解题方法

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