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中国科教创新导刊
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周明理

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测,报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点,广泛探讨交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容,有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    在体育教学中如何应用情景教学法

    刘海兰
    243页
    查看更多>>摘要:体育情境教学是融合德育、智育、体育于一体的一种教学模式,它顺应了体育了体育教学改革的发展方向,注重人的全面发展.通过创设具有鲜明主题的情境氛围,激发学生的学习动机和兴趣,使学生的主动参与和教师的主导作用和谐统一,从而有效地实现教学目标.

    体育教学情景教学兴趣教学氛围

    运用素质教育原理大力推进初中体育教学

    王定标
    244页
    查看更多>>摘要:在中学教育中推行素质教育是一个重大的科研课题.在日常教学中,要求从形式到内容上都必须实现从“应试教育”向“素质教育”转轨.作者结合自己的实践经验,从三个方面阐述了在素质教育原理的指导下,推行初中体育教学的一些做法和感受.以达到与同行们共同切磋的目的,并期待得到专家的指导.

    素质教育初中体育教学

    中学体育与健美操有效课堂教学策略探析

    高健
    245页
    查看更多>>摘要:新课改以来,对于课堂教学模式,改革过,探索过,也推行几种行之有效的教学模式.但是由于体育教学的特殊性,使得体育课堂改革在实践上无法和理论同步.素质教育就是要调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,在体育课堂开展健美操教学正是调动其学习主动性和积极性参与学习的重要手段,也是培养学生创新意识的重要一环.

    体育教学健美操意义措施

    中学生体育课堂纪律管理之我见

    张守国
    246页
    查看更多>>摘要:体育教学,在整个学校教育里面居于比较重要的地位,是学校教育的一个重要组成部分.但是,和学习文化课不同,由于体育教学的特殊性,使得体育课堂的纪律区别于传统课堂.作为体育教师,要想在体育课上取得良好的效果,就得从课堂纪律入手.

    体育课堂纪律效果措施

    中学类学校音乐教育课程探索

    刘为
    247页
    查看更多>>摘要:中学类学校音乐教育课程的设计是音乐教师教学的第一环节,课程的设计关系到学生综合能力的培养.尤其是教育观念的更新.知识结构和课程结构的设置调整都会对中学类学校音乐教育课程产生影响.本文通过对当前中学类学校音乐教育课程的设计进行分析探讨,提出在中学类学校中音乐教育课程在课程设计,教学内容等方面的一些新的想法与新的途径,提出适合当代中学类学校学生的音乐教育课程.

    音乐教育课程设置教学模式改革

    中小学体育课程资源的开发和利用研究

    董将贤
    248页
    查看更多>>摘要:建立具有中国特色的现代化的符合素质教育要求的突出“健康第一”的小学《体育》、中学《体育与健康》课程体系,是摆在我们每一位中小学体育教师面前的紧迫任务,所以我们要积极的加入到现代体育改革时代,让体育课程适合现在的学生.

    中小学体育课程开发利用

    中小学曲棍球项目教学问题探讨

    宋朋举
    249页
    查看更多>>摘要:随着我国曲棍球体育项目在国际比赛中屡次取得优异成绩,国内逐渐兴起了曲棍球运动热,国家也有意识地开始建立和完善曲棍球项目的青年人才培养体系.曲棍球的培养训练要从小开始,因此,我国一些中小学体育课也已经开始开设曲棍球项目教学课程,但是,由于曲棍球项目的特殊性以及对场地、器材等的要求较高,使得中小学曲棍球教学也并非一帆风顺,另外,中小学学生对曲棍球运动的陌生性也增加了教师教学的难度.因此,要做好中小学曲棍球项目的教学,那就需要对学生进行全方位、连续性地培养,以适应现代曲棍球运动的发展规律.

    中小学曲棍球教学

    中等职业学校音乐教育重要性之我见

    宋冰冰
    250页
    查看更多>>摘要:艺术教育作为学校教育的重要组成部分,其他学科不可替代.艺术学科是以具有充实的美感内容和生动的美感形式来实现沁人肺腑、震撼心灵的审美教育作用,更好地促进青少年一代身心健康地成长.

    中等职业教育音乐教育美育素质教育

    瑜伽课程教学方法探析

    薛芬
    251页
    查看更多>>摘要:文章通过对瑜伽课程的引入,分析了瑜伽课程的几种方法,讲解法、面对面教学法、引导教学法、鼓励教学法,以求对学生的瑜伽锻炼产生良好的作用.

    瑜伽课程教学方法课程特点

    浅析小学体育课如何进行游戏教学

    王子岚
    252页
    查看更多>>摘要:游戏在小学的教育活动中占据了很大的比重,这与小学生的身心发展规律以及特点是相符合的.如何开展游戏教学,发挥游戏的功能价值,更好地促进学生发展,是新时期广大教育工作者面临的挑战.本文从游戏教学的功能价值出发,结合自身的教学实践,提出了新时期如何在体育课中开展游戏教学的一些对策,旨在更好地促进学生快乐成长.

    体育游戏幼儿发展