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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    论初中数学教学中图表的应用

    韩润梅
    77页
    查看更多>>摘要：中学数学考试中出现了的图表类题目,对学生根据图表分析问题的能力提出了要求.数学老师对图表类题目的讲解和分析对培养学生数学的应用能力极为重要.本文从图表类题目的概念和特点出发,着重谈论表格题的解题新方法和新思路,并且结合实际案例进行具体的分析.

    初中数学教学图表应用

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    高中英语教学中怎样提高学生的词汇量

    杨树花
    78页
    查看更多>>摘要：在平时英语教学中,词汇是重要部分之一.在词汇教学中,教师常常把语言与词汇比作大厦与砖头,以向学生说明词汇在语言教学中的重要性.因此,无论教师采取何种教学方法,都不可忽略学生对英语词汇的学习与积累.英语词汇的学习与积累主要靠记忆,那么记忆的能力的培养就显得尤为重要.

    英语教学记忆能力词汇

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    如何提高农村小学中年级学生的语文综合性学习能力

    范云彦
    79页
    查看更多>>摘要：语文是实践性很强的课程.充分利用身边的生活资源,调动学生参加内容丰富的语文综合实践活动,让学生在日常生活中学语文、用语文,使他们接受,吸收更多的知识,提高其语文实践能力.

    合作学习语文教师综合性学习能力

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    浅析初中物理课堂中实施情境教学的策略

    曹春艳
    80页
    查看更多>>摘要：笔者依据多年物理教学的实践经验,对初中物理课堂中的情境教学做了一些理论和实践的探究.在本文中,笔者阐述了初中物理课堂中实施情境教学的原则以及策略.

    初中物理课堂教学情景教学策略

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    如何学好初中地理课程

    王曙星
    81页
    查看更多>>摘要：地理虽然在学科划分上面应该算文科的课程,但是很多东西需要理解记忆,只死记硬背是比较难的.把脑子里装有地图,这样什么东西都在脑子里反映到地图上最好了.当然也有很多东西需要你背过,不过最好能够理解了再背.

    初中地理兴趣地图

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    数学思想以及数学方法在初中教学中新课程的应用

    赵春梅
    82页
    查看更多>>摘要：目前的初中教学中越来越多的教师开始重视在数学教学中加入一些更加灵活生动的教学内容,这个内容不仅仅是以传授知识为目的,更重要的是将知识的形成过程表现出来,同时对学生那种探索知识的能力进行培养.这种对知识的形成发展以及发觉过程就是数学思想.而对于数学题的解题能力的提高就需要数学思想为基础,这是数学教学的关键内容.也是新时代的新式教学的革新,以及对学生创新思维进行培养的保证.

    数学教学数学思想数学方法渗透

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    激发学习兴趣,是成功物理教学的关键

    李秀荣
    83页
    查看更多>>摘要：兴趣是人们积极探究某种事物或从事某种活动的意志倾向,学习兴趣是学生学习活动中最现实、最积极的心理成分,是推动学生努力学习的强大的动力,本文从“和、用、探、智”等几个方面阐述了教师如何正确处理好教与学的关系,注重教必有趣,以趣促学.

    学习兴趣教学氛围生活实际实验教学教学策略

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    数学教学需要有效落实三维目标

    袁玉花
    84页
    查看更多>>摘要：教育必须落实三维目标,三维目标的落脚点在课堂教学,需要教师的激情和慧眼,要让学生爱学、会学、学会.

    课堂教学激情慧眼爱学会学学会

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    浅谈初中数学教育中思想教学法的渗透

    李前通
    85,105页
    查看更多>>摘要：数学方法作为中学生学习数学知识的桥梁,在培养学生数学素养的过程中起着举足轻重的作用,学生在掌握了良好的数学方法之后才能更好地去理解知识、运用知识,将抽象的数学知识化为具象的解决实际问题的方法,从而提高自己的数学思维能力.

    数学方法桥梁运用知识具象思维

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    源模型、贵理解、巧方法、重归纳——学高中物理

    肖永良贺美英
    86-87,89页
    查看更多>>摘要：高中生望“理”兴叹,厌恶物理学科；源于模型建立,理解模型建立的内涵与外延；贵在概念理解,“悟”出道理,知其所以然;巧学解题方法,多想、多思、多类比；重在归纳总结,找准状态,准确列四种方程.

    源模型贵理解巧方法重归纳

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