首页期刊导航|中国科教创新导刊
期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
中国科教创新导刊

周明理

旬刊

1673-9795

chinakjcx@163.com

010-59679391

100025

北京朝阳区通惠家园惠润园（壹线国际）5-3-603

中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅谈小学语文低年级教学中的兴趣培养

    任佳
    202页
    查看更多>>摘要：学习兴趣的提高是小学生学习语文课本最有效的途径,教师如能在教学中根据所学的内容和学生的特点,注意培养学生学习语文的兴趣,寓教于乐,寓学于乐,必将达到事丰功倍的效果.本文主要结合作者多年的教学经验,提出几点能提高小学生语文学习兴趣的措施,以期能为提高小学语文教学质量尽自己的一点微薄之力.

    小学语文低年级学习兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    动手参与教学在英语课程中的体现

    荆玉林
    203页
    查看更多>>摘要：以一堂Why do you like koalas?的课前准备和讲授,阐明“以学生为中心,引导学生动手参与教学,使其乐于参与教学”需要不0断探索,多方实践,就会找出解决讲知识和练能力之间的结合点,进一步消除它们之间的矛盾,使学生充分发挥自己的主动性,积极参与学习和教学,又能在学习中提高能力得到锻炼.

    动手参与教学模式英语课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析如何加强中学教师的责任感

    孙秀芳刘子利
    204页
    查看更多>>摘要：本文通过文献资料法,从责任的含义、中学教师的责任感和中学教师责任感缺乏的原因及对策等几个方面对如何加强中学教师的责任感进行了详细的分析,旨在有效加强中学教师的责任感,提高中学教师的素质.

    中学教师责任感

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    悉心创造条件促进教师发展

    尚艳荣
    205页
    查看更多>>摘要：只有在平等的对话中,双方才能坦诚相对,共同承担责任、共同成长.才能实现成功的“引领”而不依靠强制性的手段来管理.领导者还要引进教育教学的活水,点燃教师心中的圣火.教师要苦中修道,学校才能成为真正的学习研究的天地.

    自豪幸福引导对话

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在小学德育教学中如何培养学生的责任感

    张艳波
    206页
    查看更多>>摘要：现代社会,人们对教育的质量和内容有了更多更新的要求,德育工作已经得到社会、家长和学校的重视.小学生处在价值观和情感形成和发展的初期,学校德育教育的好坏直接影响着孩子的成才和发展,德育教学作为德育教育的重要途径已经得到学校的重视.责任感作为一种时代担当精神,需要在德育课上给与重视,想方设法的培养学生的责任感,让小学生树立一定的担当意识.

    小学德育教学责任感对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析中职德育教育之用“心”管理

    雪峰
    207页
    查看更多>>摘要：德,人的生存之基础,立足之根本.中职院校为社会主义现代化建设培养大批高素质技能型劳动者的主阵地.绝大部分的中职毕业生通过此平台从学校走向社会,走到属于自己的工作岗位上,因此对学生的心理健康、择业、创业、职业道德等全面的教育是必不可少的.培养他们养成吃苦耐劳、团结协作、友爱互助以及奉献自我等精神,使其成为同时具备良好的思想道德品质和较强的适应社会是中职教育的首要任务.

    中职德育教育管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    初中德育工作“五要”初探

    陈熔芳
    208页
    查看更多>>摘要：德育方法是为达到德育目的而采用的施教方式和受教方式的总和.在初中德育工作中,教师应积极求索,不断创新,采用说服教育、榜样带头、情感陶冶、品格评价、自我教育等方式,努力提高德育工作水平.

    德育初中教学水平学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    构建学校特色德育教育促进学生综合素质

    刘志红
    209页
    查看更多>>摘要：在经济快速发展的今天,学校的德育教育工作担负着更加重要的责任,如何针对学生的情况开展有效的德育教育工作是每个教育工作者必须面对的课题,笔者从自身的教育实践出发,从多个方面对构建学校的德育工作进行了论述.

    德育误区教育模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    数学教育思想与心育理论的整合探析

    张劲松
    210页
    查看更多>>摘要：本文以学生素质教育与心理整合为依托展开论述,阐述了数学教育与心育整合具体措施,希望给予同行以借鉴.

    学生素质数学教育心育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    英语学习中的功利心理

    夏珍海
    211页
    查看更多>>摘要：现在高中学生在英语学习上,学生的功利心理呈上升的趋势,例如:通过英语的学习成绩可以取得相应比赛的证书,获得比赛的奖金,未来能够出国就业,在国内能够找到一个与英语相关的好工作等等.出于这种功利心理,学生的学习具有了目的性,不是单纯的为了学习而学习.虽然功利心理在一定程度上可以激励学生努力学习,但是,如果学生的功利心理太强,则对学生本身的成长具有危害性,学生想要取得成绩上提高采取一些手段,例如,考试作弊就是一种在功利心理驱动下的行为,不利于学生的长期发展.因此,本文主要针对学生英语学习中的功利心理进行讨论,为有关方面的研究提供参考.

    英语学习功利心理危害解决

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据