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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    “编”中“学”,“演”中“习”

    肖青
    247页
    查看更多>>摘要：形象的情景剧表演对盲生的学习效果如何,一个学期的尝试,让我们感触颇多.虽然看不见自已的表演,但内心的感受却同样精彩.

    盲生情景剧表演想像力

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    幼师视唱练耳的任务驱动式教学

    刘卫权
    248,250页
    查看更多>>摘要：对幼儿师范专业中视唱练耳课程遇到的困难,引入任务驱动式教学进行探索解决.并以开放式教学任务为例,教师引导学生主动学习,由浅入深,逐步解决视唱练耳的关键环节.并以多种评价方式激发学生学习兴趣.

    视唱练耳幼师教育任务式驱动

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    浅谈初中体育课堂“动、懂、悟”教学新模式

    杨来福
    249-250页
    查看更多>>摘要：通过实践研究法.在新课程改革的实践中,把新课程有效教学的标准高度概括为“动、懂、悟”.制订具有特色的课堂教学评价标准,通过评价引导课堂教学改革,形成了具有“动、懂、悟”特色的新的课堂教学模式.

    教学改革主体观效能观

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    浅议高中特长生在声乐演唱中情感把握与表达的培养

    钟哲
    251页
    查看更多>>摘要：人类所有艺术的产生均是以表达人们情感或思想为目地而产生的,其差异只是切入角度或表达方式的不同.在音乐领域声乐是情感表达最有效的表述形式之一.歌唱者通过声乐演唱将歌曲所蕴含的情感展示给观众,并通过情感的表达有案不办声乐演唱风格、传递歌曲创作者所要表达的内涵.这种形式能够使演唱者与观众两者间的联系更加紧密,从而实现以充满情感的声乐演唱打动人、感染人的目的.

    声乐演唱情感把握情感表达情感培养

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    初中体育教学语言的艺术性

    盛永利
    252页
    查看更多>>摘要：体育教学语言渗透在整个体育教学之中,是教师向学生传授知识、与学生交流感情的主要方式.作为体育教师,在使用体育教学语言时,必须做到简练、准确、科学、艺术、不改变其原意,才能充分发挥体育教学语言的作用.本文从初中体育教学出发,结合自身的教学实践,论述了体育语言在初中体育教学中的艺术性使用方法,以提高体育课堂教学质量.

    体育教学语言方法

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    浅谈现代信息技术应用于体育教学中的优势

    席磊阴阔
    253页
    查看更多>>摘要：现代信息技术融入教学,是我国现阶段实施素质教育伟大战略目标的必然要求;是实现教育均衡发展,缩小地区差异,办好人民满意的教育事业的必由之路.教师在体育课中合理运用多媒体教学,既可帮助学生多层面了解各体育项目的知识,开网学生视野,将学生眼中复杂的动作剖析简单化,从而激发学生学习的主动性,又可以优化教学环境,突破教学中的重难点,使学生更好的建立正确的动作表象,从而达到提高课堂教学效果的目的.

    体育教学信息技术优势

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    小组合作学习在高中体育课中的尝试与研究

    郑晓辉
    254页
    查看更多>>摘要：目前世界上许多国家都采用小组合作教学的形式,它是一种富有创意和实效的教学理论策略.它以学生为中心,以小组活动为基本形式,注重学生的思维发展,动手实践与合作共享.目前小组合作学习在我县正在被广泛的应用到各学段各学科.小组合作学习教学模式是笔者在体育课堂教学中进行的一种尝试,主要是以学生的身心发展规律为发展目标,并通过小组学习的形式展开教学,这样不仅可以活跃课堂气氛,还可以提高教学效果,促进学生全面、持续、和谐的发展.

    小组合作学习体育课堂教学研究

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    兰州市中小学体育教师现代教育技术应用现状与对策分析

    康艳琴
    255页
    查看更多>>摘要：随着教育信息化的不断发展和新课程改革的不断推进,现代教育技术的应用程度俨然已经成为了现代化教育的重要标志.下面结合兰州市中小学体育教师现代化教育技术的应用状况进行研究,指出其存在的问题、分析其制约因素,进而提出了解决的对策,以及为促进体育教师对现代教育技术的应用、提高教学效果提供借鉴.

    体育教师现代教育技术现状对策

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    服务主导型高职院校图书馆管理初探

    王丽萍
    256页
    查看更多>>摘要：在计算机网络技术充分发展的这个时代背景下,服务主导型高职院校图书馆的管理理念和工作目标都和先前传统的图书馆有着明显的改变,如何寻找和建立一套合理的、完整的和科学的管理模式对于服务主导型高职院校图书馆的可持续发展有着重要的现实意义.

    服务主导型高职院校图书馆管理模式

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