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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    例谈高中生物课堂教学的简约化

    高建设
    195页
    查看更多>>摘要：高中生物实施简约化教学,要在教学目标简明、教学内容简要、教学素材简炼、教学环节简捷、教学方法简单、教学媒介简便、教学语言简洁和教学评价简化等环节下功夫.

    高中生物课堂教学简约化举例

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    例谈《生活·生命与安全》教材的使用策略

    邓园园
    196页
    查看更多>>摘要：四川省地方课程教材《生活·生命与安全》在2009年秋期走进课堂,在国家课程已经十分成熟,校本课程又在不断开发孳生中,学校的课程变得充裕的情况下,联系两年多的地方教学实践,笔者对有效使用《生活·生命与安全》有了自己的思考.

    生活·生命与安全使用策略实践

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    课堂、考堂一家亲

    蒲景华
    197页
    查看更多>>摘要：基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情意态度、学习策略、文化意识的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力,尤其是考试能力.因此,老师与学生在课堂上所做的一切,都应该与考试息息相关,也就是说,课室和考堂是一家亲的.

    有效性下定决心自信真谛

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    践行增效理念构建理想课堂

    王莲
    198页
    查看更多>>摘要：本文主要从山东省提出的“五严”规定入手,在倡导减轻学生负担的同时,我们数学教师从更新教育教学观念,教师自己不断“增负”,转变教学方式三个方面来实施“增效”,从而构建理想数学课堂.

    减负增效观念更新方式转变

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    激发兴趣学乐双收

    宋金慧
    199页
    查看更多>>摘要：美国的贺拉斯·曼说过:“不激发学生的学习热情而想硬塞的教师,不过是在锤打冰冷的铁”.爱因斯坦也说过:“兴趣是最好的老师”.只有学生对英语学习感兴趣,他们才能有求知的欲望;反之,当他们对英语学习不感兴趣时,自然没有学习的热情,也不会有一个好地学习成效.在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情,调动了他们学习的积极性,才能使英语课从老师“盼他学”到“他要学”.

    激发兴趣游戏式教学活动持久兴趣课堂环境语言环境

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    积累sight words,提高小学生学生英语阅读效率

    马彦
    200页
    查看更多>>摘要：sight words,就是一入视觉就立即反应的词汇,是儿童阅读初级的常用词,掌握了这些词汇,配合适当难度等级的书进行阅读练习,就会极大地提高阅读速度以及流利性,并进而有助于其对阅读内容的理解,提高孩子的英语阅读效率.

    sightwords积累阅读能力提高阅读速度

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    回眸成长——反思初中数学小组合作学习的实践与思考

    彭海泉
    201页
    查看更多>>摘要：现今,小组合作学习的教学模式已被广泛应用于初中数学教学中,开展这样的教学模式对增强学生自我学习意识、提高学习效率有积极影响.本文主要从自身实践存在的问题出发,谈谈如何更好的开展初中数学小组合作学习.

    初中数学小组合作想学习反思

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    关于中小学学生德育工作的几点思考

    张丽坤
    202页
    查看更多>>摘要：本文结合新形势下中小学学生德育工作的特点,以提升学生综合素质为目的,文章从建立完善的学生的德育管理制度、充分发挥班主任在学生德育管理中的作用、加强社会公德教育等三个方面对学生德育管理工作进行了阐述.

    中小学学生德育工作

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    构建鲜活的语文课堂

    崔华
    203页
    查看更多>>摘要：应新课程改革要求,语文教学必须与时俱进,在教学过程中加强师生互动,从情感上和教育方式上引导学生,增加教学活动的趣味性.以兴趣教学为主导,激发学生学习积极性,构建鲜活的语文课堂.

    语文课堂鲜活新课改

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    构建高效历史课堂

    崔修珍
    204页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的条件下,如何实现历史课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题.作者从利用导入,唤起学生的求知欲望;引用影片,激起学生学习兴趣;依靠课堂竞赛和故事扮演等方式,巩固学生的学习成果等几个方面论述如何构建高效历史课堂.

    新课程课堂导入高效历史课堂

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