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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    聋幼儿学前融合教育模式研究

    王玉红
    33页
    查看更多>>摘要：随着国家对学前教育的重视,对特殊儿童的关照,并努力使特殊儿童跟正常儿童一样有着积极乐观的心态.融合教育很有效的解决了特殊儿童的一些问题,对于聋幼儿来说,和正常孩子一起学习玩耍,能很大程度的激发他们的言语表达欲望和提高表运语言的能力.在与正常儿童玩耍时,拥有更加独立的人格,坚强的品格,勇于面对困难,克服困难.进行融合教育,让聋幼儿真正融入一个大家庭,有助于特殊幼儿健康人格的形成,不管从生理还是心理来说,都有十分重要的现实的意义.

    聋幼儿学前融合教育模式

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    立足历史教学,培养公民意识

    朱香玲
    34页
    查看更多>>摘要：高中阶段公民意识的培养是关系到学生个人、社会发展和祖国未来的重大课题.公民意识的内涵较为丰富,在教学中应注重利用课堂有针对性的培养学生公民意识中的参与意识、平等意识、责任意识、世界意识等.历史教学中丰富的教育资源是培养学生公民意识的优势条件,历史教学是帮助学生塑造良好品格、高尚情操的有效途径.

    历史教学公民意识价值

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    关于语文教学中合作学习的模式研究

    张敏
    35页
    查看更多>>摘要：在语文教学中应用合作学习的方法,可以提高学生对语言学习的兴趣,帮助学生主动掌握语言知识,促使学生能够通过相互合作的分析并解决问题,长期发展学生的智力水平会大大的提高,对学生的综合素质的影响作用也是非常大的.

    合作学习语文教学模式研究

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    高中英语自主学习模式课堂的构建

    胡彩虹
    36页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,以合作探究、自主学习、课堂互动为主旋律的课堂教学摸式日益受到广大师生的青睐.本文立足高中英语学科特点和高中学生的知识基础及认知规律,结合教师自身的教学实践,深入浅出地阐述了高中英语课堂中学生自主学习的实施过程和教学策略.

    高中英语自主学习运用能力

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    高中英语有效教学研究

    王雪娟
    37页
    查看更多>>摘要：有效教学是相对于低效教学而言的,传统的英语教学模式采用填鸭式教学,老师讲,学生听,直接忽视了课堂互动,忽视了师生之间的互动交流,在一定程度上影响了课堂的气氛,这严重阻碍了学生的学习积极性.而有效教学倡导关注学生,注重课堂互动,倡导学生主体作用的发挥.本文主要分析了高中英语有效教学的具体策略.

    高中英语有效教学具体策略

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    高中化学实验课存在的问题及改进措施研究

    孙祥昱
    38页
    查看更多>>摘要：高中化学课是一门非常有趣且吸引人的一门课程,化学实验课带领康学们认知和探索现实中的一些现象,增加学生对化学的兴趣和了解.在当前的化学实验课上因为很多原因,化学实验课并没有取得原来预计的效果,暴露出教学的许多问题.本文对高中化学实验课存在的问题进行了探讨,并就改进化学实验课提出了自己的建议.

    高中化学实验课问题改进措施

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    高中地理学科德育与生活德育结合的实践探究

    周鹏
    39页
    查看更多>>摘要：本文通过分析高中地理教学中的德育功能,探讨如何在地理教学中培养学生资源观、环境观和可持续发展观,使其内化成学生的优良品德.从而实现将地理学科德育转化为生活德育.

    地理学科德育生活德育绿色生活

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    对小学数学问题解决策略的教学研究

    者光良
    40页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入发展,出现了许多新型教学方法,小学数学中的问题解决方法得到很多人的关注.问题解决就是在教师的主导下,学生积极参与,运用掌握的知识和能力,解决来自数学学科本身的地题,或者是现实生活中的数学问题、生产实际中的数学问题.问题解决教学法是数学教育改革的重要组成部分,成为目前数学教育研究的主要课题.

    小学数学问题解决策略

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    对小学生加强“生命教育”的研究与实践

    刘海珠
    41页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着我国小学生自杀以及安全意识薄弱等导致不珍惜生命的现象在不断的增多,因此,我们需要加强对小学生进行生命教育,采取科学的生命教育的方法,增强学生的生命安全意识,促进小学生的健康成长.

    小学生生命教育思想道德教育生命教育课程

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    初中物理计算题技能训练的研究

    李文婷
    42页
    查看更多>>摘要：物理教学是每一个物理教师头疼的问题,由于物理知识理论化、计算题化,再加上一些原理,又增加了物理知识的难度,一直是初中生学习的难点.在推行素质教育的今天,初中物理教师要顺应新时代发展的需要,转换自己的教学理念,采取切实可行地教学方法,以此提高初中物理教学效果.对于物理计算题,教师应当善于分析,总结出其中的知识点,应用这些知识点进行分析,采取合适的步骤进行解题.在此环节上,还应当培养学生的学习兴趣,让学生在一个充满宽松和谐的学习环境下,活跃学生的思维,提高他们解题能力等.

    初中物理计算题解题技能训练方式创新能力

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