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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅谈在小组互助下的教学案教学模式的程序及特征

    李燕
    1页
    查看更多>>摘要：小组互助下的教学案教学模式是一种让学习者在以小组互助为前提,以教学案为辅助,并利用任务驱动、自主探究、主动建构知识,促进知识迁移的教学体系,其中教学案的任务设置,小组合作是师生产生合适情境的基础,合适的情境为知识的产生和应用创造了具体的环节,探究为学生在情境中自主进行各种学习活动,知识的迁移是将学生的课内探究延伸到课外,发展学生能力,促进学生思维.

    小组互助教学案设计任务设计

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    让学生真正成为课堂学习的主角

    管芹
    2页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国对素质教育的重视程度越来越高.而在小学中,通过众多的教学方法,使得小学生成为课堂学习的主角,是进行素质教育的重要体现.因此,如何让学生成为小学课堂学习的主角就显得尤为重要.论文结合笔者多年来从事小学语文课堂教学的实际经验,阐述了使学生成为小学语文课堂学习主角的几种措施,为其他教师提供了一定的借鉴.

    小学学生课堂学习素质教育主角

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    试论先学后教启发思维式课堂教学的构建

    白冰
    3页
    查看更多>>摘要：在先学后教,启发思维教学模式的实验中,抓好课前准备、课堂参与、课后练习巩固三个阶段.改变教师以“教”为主的教学模式,形成以学生“学”为主,以启发思维性为主的课堂模式,树立教师的课改理念,提高学生的学业成就.

    先学后教启发思维研究

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    学校发展规划的战略选择

    赵春雷
    4页
    查看更多>>摘要：学校发展规划是学校可持续发展的重要战略.学校制定发展规划的过程就是学校管理层思考、选择、策划学校未来的过程.它的任务就是对学校发展历史情况的深刻分析,对未来发展趋势的科学预测,对未来学校发展的不确定因素进行积极处理,并且积极探索学校未来发展道路.本文主要分析了学校发展规划基本内容,学校发展规划的战略目标,学校发展规划战略选择应注意的问题.

    学校发展规划战略选择

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    幼儿接受文学的独特性

    任红霞
    5页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了幼儿在感知、欣赏文学作品时,由于自身生理、心理等因素的影响,形成了自己独特的阅读方式与习惯,有着独特的欣赏角度和对作品的认知.具体表现在三个方面:在接受文学时,以“倾听”为主要方式；在理解文学作品时以“画面”为主要依托;在感知文学作品时,以表层的“感觉”为主体感受.由于幼儿有着独特的阅读习惯,所以教师在幼儿接受文学时,要遵循其自身的特点,采取循序渐进、由表及里的方式开展教学,使幼儿真正热爱阅读,并从中能够感知文学作品的独特艺术魅力.

    幼儿阅读文学作品听赏图画感受

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    广西省农村教育改革与发展的策略研究

    莫加儿
    6页
    查看更多>>摘要：本文结合广西省农村教育工作的现状,对其改革与发展的策略进行分析.受客观历史条件的限制,广西农村教育工作面临着教育投入不足、教育资源配置不均衡等问题.寻求改革与发展,则需要依照政府为“主”、企业为“补”的思路,优化资源配置模式,着力于把教学资源向农村边远地区倾斜.

    农村教育改革发展策略广西

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    在小学数学教育中培养学生的创新意识

    王靖
    7页
    查看更多>>摘要：创新意识对于一个人日后的发展至关重要.创新意识的培养要从小学生开始,因为处于这个阶段的学生好奇心强,可塑性也强,在他们的意识萌芽时就给他们一种潜在创新意识的雏形可以影响到他们创新能力的形成.那么,如何培养小学生的这种朦胧的创新意识呢?

    创新意识数学教育课堂

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    初中数学教学中学生创新能力培养

    王幸顺
    8页
    查看更多>>摘要：数学创新能力的培养在教育的创新中已经成为了一个重要的组成部分,具有非常重要意义.而初中的数学教学则是培养学生进行创新能力一个重要的途径,具有非常明显的优势.创新实践学习在实际的教学过程中,不仅是社会和国家的期望,更是时代和历史对教育的要求.所以教师教学必须重视创新,重视对创新能力与创新教育的培养.我国素质教育中,对学生创新能力的培养已经放在国家战略的重要高度上,所以初中的数学教师更应该尽自己努力完成学生创新能力培养.

    初中数学教学创新能力培养

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    论“培养高素质人才”和“中国传统定向思维教育”的矛盾

    王颖
    9页
    查看更多>>摘要：2009年7月11日我国伟大的国学大师季羡林与世长辞,而令这位百岁老人放心不下的是“中国为什么不能培养出新型的创新型人才”.刨除许多客观因素外,更重要的是我国近代传统的定向思维教育与教育方向上的南辕北辙.本文在家庭教育,学校教育和教育的方式与环境等多方面对这个问题进行阐述.并给予作者自己的观点.

    家庭教育学校教育教育的方式与环境

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    论新课改下信息技术教学的改革创新

    林张煌
    10页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,信息技术教学改革创新正如火如荼的进行中.本文立足于信息技术教学现状,整合新课改的教学需求,从课程理念创新,模块化教学体系创新、教学模式改革等方面,论述了新课改下信息技术教学改革创新的若干措施.本文旨在强化信息技术教学效果,推动信息技术教学的改革创新.

    新课改信息技术课程教学改革创新

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