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期刊信息/Journal information
中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    合理运用现代教育技术提高课堂教学的有效性

    王向丰符蓉
    1,3页
    查看更多>>摘要：本文阐述了现代教育技术在学科教学中的重要作用,并针对教学中合理运用现代教育技术提出了初步对策.

    现代教育技术课堂教学作用合理运用

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    营造美好氛围激发学生潜能

    向连运
    2-3页
    查看更多>>摘要：面对竞争日益激烈的社会,能否给孩子未来成功做好启蒙教育,能否给孩子成长提供好基础教育,能否让孩子展示出很强的适应能力……这些连串疑问使我感到压力之大、任务之艰巨、责任之重大.因而,我在此就我的经验做抛砖引玉,用以大家共同交流、探讨.

    柔性关怀理性教学实践研究赏识教育

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    在幼儿园开展传统饮食文化的策略

    刘晓峰
    4页
    查看更多>>摘要：中国素有礼仪之邦的美誉,而中国的饮食文化在历史长河中也源远流长.中国传统文化中蕴含着丰富的教育资源,饮食文化是中国传统文化的重要组成部分,在幼儿园实施传统饮食文化的教育,既是对本土民族文化的保存、继承和发扬,也是对幼儿园课程资源的丰富.在我园园本课程建设中,以玉溪本土传统文化为创新和发展的基点,赋予它新的时代气息,使其成为构建课程体系的思想材料;同时对幼儿的体格、认知、情绪、个性和社会性等方面的全面和谐发展都具有十分重要的作用.俗话说:“民以食为天”,玉溪的凉米线就是本土最正宗,最独特的美味,因此,我们就以玉溪人最喜欢吃的凉米线为突破口对小班幼儿进行中国传统饮食文化的教育.

    中国本土饮食文化园本课程教育资源

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    精彩人生从写字开始

    冯宜翠
    5页
    查看更多>>摘要：文字是人类必不可少的沟通工具之一,丝毫不亚于语言的功能.中国汉字文化博大精深,所以从古至今人们都一直强调写字的重要性.在通讯工具高度发达的今天,语音和键盘已经渐渐代替手写,人们的书法水平日益走下坡路,但是写得一手好字在当今社会依然是一件令人瞩目的事情.本文主要从写字的重要性,当今学生写字过程中存在的问题以及解决的方法进行了初步分析.

    写字重要性问题方法

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    培养中小学生全面发展

    于如江
    6页
    查看更多>>摘要：一直以来,关心中小学生的热点大多集中在学业成绩、升学率、健康和饮食的问题上,却忽略了与每个中小学生发展息息相关的其他方面的教育.本文分析当前教育存在的问题,进而提出今后教育的几点措施,期望实现中小学生素质的全面提高.

    中小学生全面发展高素质

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    班主任如何培养学生创新意识

    陈志华
    7页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,创新成为时代发展的必然趋势.本文主要从几个方面介绍班级管理方面如何培养学生创新意识的具体做法,找出教育教学的突破口,培养学生的创新精神.

    创新意识培养学生

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    初中数学教学中如何培养学生的创新思维

    刘德君
    8页
    查看更多>>摘要：随着素质最育的逐步完善,传统的教学模式已经无法适应新课改下的初中数学教学.面对新课改、新课题,在初中数学教学过程中应该更加重视学生创新思维的培养.因此,当下教育工作者将把培养学生创新思维作为重要研究课题.本文就初中数学教学中学生创新思维的培养进行探讨.

    初中数学创新思维能力培养

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    浅谈新课程理念下初中数学创造性思维的培养

    陈苍生
    9页
    查看更多>>摘要：随着初中新课程标准的实施,培养学生创造性思维已成为学校、家庭和社会的共识.数学教学是培养学生创造性思维能力的主阵地,本文在阐述创造性思维的内涵的基础上,简要分析了新课程理念下初中数学培养学生创造性思维的必要性,并根据数学教学标准及特点,重点探讨在初中数学教学中如何培养学生的创造性思维.

    初中数学教学创造性思维思维训练

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    让动手动脑成为习惯让科技创新溢满校园——湘南中学科技特色校园建设之我见

    张功华
    10页
    查看更多>>摘要：“办特色鲜明学校”是我校的办学目标之一,科技特色是学校特色的重要体现.本文从“营适浓厚科技特色的校园文化,开展各种形式的科技活动,建立科普特色生物园”三方面论述了我校科技特色校园建设的问题.

    科技特色校园文化

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    如何在初中数学教学培养学生的创新精神

    常玉环
    11页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的不断推进和发展,也要随之改变教学观念,要从原来的以教师为教学主体,转变为以学生为教学主体.在教授课程的过程当中,一定要培养学生的学习主动性以及积极性.培养学生的思维能力以及创新精神,这样才能让学生真正的做到主动的学习、主动的汲取知识,这样才能培养出社会所需要的人才.因此,本文将以初中数学的教学为例,试论如何在初中数学教学中培养学生的创新精神.

    初中数学创新精神培养思路

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