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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    高校青年教师教学能力培养研究

    郑艳琳
    144页
    查看更多>>摘要：教师教学能力发展是高等教育发展新形势的迫切要求、教师自身发展的内在需要.提高教育效能的有效途径.为了提高青年教师的教学能力,学校应形成教学能力发展体系,重视教学志向、教学准备及教学研究对教学能力的关健影响,帮助青年教师认清自身的优势,并能在教学中充分发挥.探索精品课程和教学队伍建设相互结合、相互促进的有效途径.提倡反思性教学,通过搭建基于反思的评价平台和培养教师的反思性思维等促使教师反思能力的提高和专业的发展.

    青年教师教学能力发展体系精品课程教学队伍建设反思教学

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    对外汉语教学中的汉语新词语教学

    刘月
    145页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,新事物和新概念不断产生,诞生了很多代表这些新事物新概念的新词语.前人对于新词语本体的研究和对外汉语词汇教学的研究已颇多,但是关于新词语的对外汉语教学方面的研究存在不足.我们将立足于从大纲制定、教材编写、课堂教学这几个方面,讲述对外汉语新词语教学的特点和方法,以期在对外汉语新词语教学方面有所突破.

    汉语新词语对外汉语教学方法

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    从毕业生的就业反馈思考就业工作的切入点

    王伟宾王静赵帅赵灯兵...
    146页
    查看更多>>摘要：大学生就业在各个高校受到了越来越多的重视,如何做好大学生就业指导与服务工作,提升就业质量是当前高校就业工作的关健.本文通过对某工种大学2019至2012届毕业生就业状况的抽样调查,通过数据分析,得出做好的就业指导和提升就业服务工作有效途径和相关手段.

    大学生就业质量就业指导与服务

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    高校开设形体课程的意义与教学设计

    杨梅
    147页
    查看更多>>摘要：形体课程包含丰富多彩的内容,是高校体育课程建设的新方向.高校开设形体课程有助于促进学生身心健康成长,提高学生的美学修养,帮助学生更好地适应社会.高校形体课程的教学设计可以现有的体育课程为基础,在必修课和选修课中融入形体教学,实现体育教学的创新发展.

    高校形体课程意义教学设计

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    高校辅导员在大学生职业生涯规划中的引导作用

    张宇霆申俊奇
    148页
    查看更多>>摘要：随着高校逐年扩招,高等教育也逐步从高校的精英化向大众化过度.因此,大学生就业压力大、就业困难等问题日益突出.本论文从目前就业形势及大学生职业规划现状进行分析,辅导员应该发挥“辅、导”作用,给予学生正确的导向,使大学毕业生成为优秀栋梁,引出辅导员在职业生涯规划中起到的引导作用.

    辅导员大学生职业生涯规划引导

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    浅析双元结构理论下中国成年人英语阅读心理词汇的表征

    李红丽尹德谟
    149,151页
    查看更多>>摘要：在外语的听说读写译五大能力中,阅读占有最大的比重.如何提高阅读能力也就成了当今英语学习研究者密切关注的问.2005年在北京“亚洲英语教师协会第三届国际会议”上笔者首次提出了一个有关在中国环境下成年学生学习英语的语言学习理论——“双元结构”理论假设,并在此研究基础上针对外语学习信息加工进一步提出了心理词库.本文是针对以英语为外语的成年人(12岁以上)而言,探讨了“双元结构”理论下的阅读理解,描述了心理词库信息加工的心理机制,阐释了阅读心理词汇的表征,以达到提高我国英语学习者英语阅读能力的目的.

    双元结构理论英语阅读心理词汇

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    高校思想政治理论课中史论结合法的应用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

    刘黎
    150-151页
    查看更多>>摘要：史论结合的教学方法不仅符合90后大学生生理心理发育特点的需要,而且也是“概论”课教材体系向教学体系转化和对大学生进行通识教育的需要.在教学实践中要注意处理好“史”和“论”的关系,从而有效地提高教学的实效性.

    毛泽东思想中国特色社会主义理论体系概论史论结合实效性

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    CBL教学法在《职业道德与法律》教学中的应用

    张爱萍
    152,154页
    查看更多>>摘要：目的 探讨CBL教学法在《职业道德与法律》教学中的应用.方法 选择67名学生为对照组,69名学生为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)的教学法.观察并比较两组的教学效果.结果 观察组考核成绩优于对照组;观察组学生对自主学习和小组讨论教学形式的教学模式法评价较好.结论 在《职业道德与法律》教学中应用以案例为基础的学习(Case-based Learning,CBL)的教学法效果明显.

    CBL教学职业道德与法律主动学习创造能力

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    数字时代的出版职业教育

    吴秀丽李贞华
    153-154页
    查看更多>>摘要：数字出版改变了传统的出版业.数字出版的产品形态带给出版业新的变化,它不断地催生新产品、新媒体、新企业和新行业,带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变.出版职业教育要明确培养目标,培养适合时代要求的新型人才;构建开放的教育体系;设置合理的课程结构;重视理论教学与实践教学的结合,培养出适合于数字出版发展的实用型人才.

    数字出版多媒体教育体系课程结构

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    临床护士课堂教学现状分析与对策

    曾庆兰
    155页
    查看更多>>摘要：职业教育教师队伍的建设应该采取专职与兼职相结合的教师队伍建设机翻,我校护理专业教学中聘请了部分医院临床护士参与到课堂教学中.本文用自行设计的外聘临床护士学生评教表对2010级学生进行问卷调查,通过对结果进行分析,结合学生访谈与听课,阐述了临床护士在教学过程中存在的问题,并针对问题提出了提高授课质量的相关措施.

    临床护士教学现状分析对策

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