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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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    浅议职业中专地理课堂有效教学

    王彦清
    141-142页
    查看更多>>摘要：有效教学,是指在具体的教学过程中,教师根据课前预设的教学方案,进行预设教学目标的实现和动态有效生成的教学.其特征表现在发展性、开放性、和谐性、适应性、反思性.在教学中要遵循因材施教、循序渐进,相观而善、循循善诱原则.要建立和谐的师生关系;激发学生自主学习意识;运用多媒体辅助教学,提高课堂教学效果.

    职业中专地理课堂有效教学策略研究

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    冶金工程专业工艺类课程考试方式的改革

    李杰
    143,145页
    查看更多>>摘要：论文分析了冶金工程专业工艺类课程传统考试方式的弊病,提出了从重视理论考试转向理论与实际应用结合并重、从重知识考核转向知识与工程实践能力和综合创新能力并重的考试改革思路,采取了将平时成绩纳入期末课程成绩的评定、降低闭卷考试在期末课程成绩中的比重、加强实践教学环节的考核等方法.

    冶金工程工艺类课程考试方式

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    网络对教育积极影响的研究综述

    周美丽胡凌
    144-145页
    查看更多>>摘要：本文收集了国内外于2003年至2012年十年间发表的相关文献,采用内容分析法对国内外基于网络对教育积极影响的研究进行了综述.客观评价了国内外有关网络对教育积极作用研究的总体现状,肯定了十年来我国在此领域取得的研究成果和突破,同时指出目前研究存在的不足:研究面过于狭窄;研究对象单一；研究方法老套;实证性研究匮乏等,力求在总结前人研究成果的基础上为将来该课题的进一步发展提供借鉴.

    网络教育积极影响价值

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    医用基础化学教学中的几点探讨

    曾琦华蔡秀兰蒋京
    146,148页
    查看更多>>摘要：课堂教学的教学效果一直以来是每一位教师不懈研究和追求的方向.本文针对医用基础化学课程的特点,阐述多年教学经验的总结和探讨,期望能更好的激发学生学习的兴趣,提升教师教学的水平.

    化学医学教学实践

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    信息对称环境对初中师生关系的挑战与应答

    聂小丹
    147-148页
    查看更多>>摘要：高度信息化社会带来信息对称环境.而信息对称环境的产生,必将冲击传统教师权威,给师生关系带来巨大挑战.在信息对称环境下,分别以教师和学生对师生关系的主观体验为切入点进行的问卷调查表明,当前初中师生关系面临师生地位不够平等.师生交往不够民主、师生心理距离较远等问题.为此,师生必须共同努力,让教育向着师生自主共生发展的方向前进.构建一种新型的师生关系.

    信息对称环境师生关系初中生

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    职校语文教学中如何培养学生的学习兴趣

    钟雪芳
    149,151页
    查看更多>>摘要：培养学生的学习兴趣,是提高教学成效的重要方面.作为职校语文老师,在语文教学中应通过营造教学环境,活跃课堂气氛、改变授课的方式、丰富教学内容来提高学生学习语文的兴趣,把学生培养成语文学习的“乐之者”.

    职校语文教学学习兴趣

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    研究型《天然药物化学》教学模式的构建与实践

    何桂霞裴刚欧阳文李斌...
    150-151页
    查看更多>>摘要：天然药物化学是药学、制药工程、药物制剂等专业的专业基础课,怎样有效地改变教学方法,培养基础扎实,适应性强,具有创新能力的人才,本文作者就此从课堂教学、实验教学、课外互动三个环节,进行了一些有益的探索.

    天然药物化学教学模式研究型

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    中医基础教学工作中的几点思考

    邢美娟
    152,154页
    查看更多>>摘要：祖国医学是我国优秀文化遗产中一颗璀璨的明珠,作为一名医学生,理应了解掌握祖国医学的基本常识与理论.在西医院校中,如何利用有限的课时为学生开启一扇探索祖国医学宝库的大门,是中医教学工作中的重要课题.本文作者结合中医教学实践中的体会,提出从端正态度、因材施教、激发兴趣、改变教学方法等方面突破中医传统教学模式,顺应时代要求,使中医学在新的历史环境中求得生存与发展.

    中医学教学方法教学工作

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    中职计算机教学如何培养学生的学习兴趣

    祁素芬
    153-154页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,计算机的应用已经渗透到社会的各个领域,它即为中等职生计算机专业的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的计算机教学提出了新的挑战,进一步提高计算机专业课程教学质量和教学效果是摆在我们面前的重要课题.

    计算机教学激发兴趣

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    “数字逻辑”课程体系的研究与探索

    冯培禄
    155,157页
    查看更多>>摘要：21世纪,云计算、物联网的广泛开发和应用,对《数字逻辑》课程教学提出了新的要求.作为计算机类专业的一门重要专业基础课程,本文重点分析了“数字逻辑”课程性质、地位、作用及存在的问题,并结合民族学院教育特点及近十年的教学实践构建了其课程体系,该体系突出了实践教学环节,以提高教学质量.

    数字逻辑课程体系计算机构建教学质量

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