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中国科教创新导刊
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周明理

旬刊

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中国科教创新导刊/Journal China Education Innovation Herald
查看更多>>本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
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收录年代

    浅析新时期中等卫生学校化学教学的有效性

    宗大庆
    219页
    查看更多>>摘要：近年来,中等卫生学校的化学教学质量有所下降,教学有效性不高,严重影响了学生的发展.树立正确的教学理念,通过创设良好氛围和情境,重视化学实验教学、加强对学生学法指导和类比法的运用等途径,可以大大提高中等卫生学校化学教学有效性,促进教学质量的有效提高.

    新时期中等卫生学校化学教学有效性

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    如何提高普高平行班级的英语教学

    冯丹丹
    220页
    查看更多>>摘要：如今,英语作为一门国际性交流语言在社会经济生活中的作用日益重要,学习英语已成为一个热门和必然的趋势.然而普通高中的学生英语底子薄,基础差,学习起来非常吃力,甚至有些学生产生了放弃英语学习的念头.针对这一现实情况,教师势必要因材施教,激发学生的学习兴趣,提高英语课堂教学.

    英语词组记忆兴趣自学能力培养

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    探索中专艺术教育管理

    王继瑞
    221页
    查看更多>>摘要：艺术类中专学生具有独特的个性特点,因此,在教育教学管理中存在一些特殊问题.如何在新课程标准下实施行之有效的管理方法,让艺术类中专学生更好地成长,是每一个中专艺术类教育管理者面临的重要课题.本文主要分析了中专艺术类学生的特点,并对中专艺术类学生的管理提出了一些建议.

    中专艺术教育管理

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    小议小学毕业班综合复习工作

    王强
    222页
    查看更多>>摘要：做好小学毕业班综合复习工作,要以日常教学为基础,同时采取形式多样的复习方法,制定切合学生实际的复习计划,并严格按照计划组织复习,并定期或不定期检查学生的复习情况,多辅导,做好学生小考前的心理健康工作,确保复习成果稳中有升.

    复习计划灵活多样心理健康

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    优化课堂教学提高初中数学教学质量

    刘洁霞
    223页
    查看更多>>摘要：优化课堂教学,提高数学课堂教学质量的措施有:优化教学情境,营造民主和谐愉快的课堂氛围;优化教学内容,增强课堂教学的可接受性；优化教学过程,增强课堂教学的互动性和实践性;优化教学方法策略,培养学生学习能力.

    优化课堂教学初中数学教学质量

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    在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价

    董连庆
    224页
    查看更多>>摘要：教学评价是课堂的重要教学环节,新一轮的课程改革对学生的评价理念、方法都发生了质的飞跃,本文对此从激励性评价要以尊重学生为前提、激励性评价要以鼓励学生为途径、激励性话语还体现在教师对学生的宽容三方面作了详细阐述.

    小学语文课堂教学激励性评价尊重学生鼓励学生宽容学生

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    在职业学校我是这样抓班级管理的

    姚建侠
    225页
    查看更多>>摘要：作为班主任应如何培养学生的行为习惯,如何引导学生的学习,这是每一位班主任应该考虑的问题.

    严于律己关注学生入学三步走沟通

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    浅谈中职语文教学中职业素质教育的渗透

    薛慧
    226页
    查看更多>>摘要：中等职业学校是为社会培养技能型人才的关健机构,其承担着给社会培养高素质技术人才与管理人才的重任.而随着市场经济的发展,社会对劳动力的要求越来越高,培养高素质的人才成为摆在中职教育面前的重要问题.本篇文章针对当前职业素质教育在中职教育教学中的重要性,对中职语文教学中职业素质教育的渗透方法进行了深入的研究.

    中职语文教学职业素质教育渗透

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    试论初中政治教育中的德育渗透

    起和党
    227页
    查看更多>>摘要：在初中育工作中,思想政治学科是一门十分重要的基础性学科,它能够引导初中生形成正确的人生观、世界观以及价值观,对于心智尚未成熟的初中生来说其具有很强的指导作用,基于这种情况,政治教师就必须要在政治教学工作中投入更多的精力.当前,在新课改的背景下,初中政治教育必须要强化德育的渗透,以此来逐步提高初中生的德育素质.这是新课改赋予政治教育的一项新任务.本文先阐述了德育教育在政治教育中的重要性,继而介绍了政治教育中渗透德育的方法.

    初中政治教育德育渗透

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    浅谈中学生的思想管理

    孙俊翎贾天辰
    228页
    查看更多>>摘要：本文主要从思想管理方面提出中学生管理的方法和思路,可以从提高教师个人修养,优化成长环境,重视生理和心理教育,用心关爱学生等思路上加强对中学生的管理.

    中学生管理思想

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